老爸別哭讀后感(5篇可選)

2024年3月20日發(作者：土豆的功效與作用及營養價值)

老爸別哭讀后感（5篇可選）

第一篇：老爸別哭讀后感

父親是一座山，能給你依靠與無微不至的關愛；也許嚴肅，也許

童心未去，也許和顏悅色，也許知己知彼，可也有軟弱的一面。

書中的一句話，深深的烙印在我的腦海中——當父親給兒子東西

的時候，兒子笑了；當兒子給父親東西的時候，父親哭了。

兩種意義上的價值，是截然不同的。小時候，你認為父親就應該

給你東西，你就應該飯來張口，衣來伸手，父親可以含辛茹苦的撫養

你長大，忍受你的調皮與不懂事兒，為的就是將來的一份孝心；當兒

子給父親禮物的時候，也許這時父親已經皺紋滿頰，頭發上泛起白霜，

步履拖沓，也許你給予父親的東西廉價，但是這也是父親夢寐以求的

東西——這是一份愛，一份以累換取的愛。

這本書中，一直環繞著一個主題——“愛，是什么？”也給出了

相當多的答案。沒錯，愛有千萬種，愛可以以千萬種方式來表達。愛

可以是一個表情、一個動作、一聲稱呼、一個舉動、一聲笑、一聲

哭……我認為，愛就是你收到的任何溫暖，甜蜜蜜的滋味，讓人永久難

忘的，回味無窮的。愛，真的是能讓人刻骨銘心。

讀完這本書，我想：父母教育孩子是多么的不容易啊，飽經風霜，

卻換來的是蒼老，終究斗不過時間。一個孩子，“人之初性本善”，

可卻可能會因為外界的種種影響而侵蝕到這顆善良的心。難道他們處

處為我們著想，我們卻處處與他們爭鋒作對嗎？

當父親不再是大山可以依靠的時候，我們能變成大山給予他一個

溫暖的港灣嗎？

第二篇：老爸別哭讀后感

父親是一座山，能給你依靠與無微不至的關愛；也許嚴肅，也許

童心未去，也許和顏悅色，也許知己知彼，可也有軟弱的一面。

書中的一句話，深深的烙印在我的腦海中——當父親給兒子東西

的時候，兒子笑了；當兒子給父親東西的時候，父親哭了。

兩種意義上的價值，是截然不同的。小時候，你認為父親就應該

給你東西，你就應該飯來張口，衣來伸手，父親可以含辛茹苦的撫養

你長大，忍受你的調皮與不懂事兒，為的就是將來的一份孝心；當兒

子給父親禮物的時候，也許這時父親已經皺紋滿頰，頭發上泛起白霜，

步履拖沓，也許你給予父親的東西廉價，但是這也是父親夢寐以求的

東西——這是一份愛，一份以累換取的愛。

這本書中，一直環繞著一個主題——“愛，是什么？”也給出了

相當多的答案。沒錯，愛有千萬種，愛可以以千萬種方式來表達。愛

可以是一個表情、一個動作、一聲稱呼、一個舉動、一聲笑、一聲

哭……我認為，愛就是你收到的任何溫暖，甜蜜蜜的滋味，讓人永久難

忘的，回味無窮的。愛，真的是能讓人刻骨銘心。

讀完這本書，我想：父母教育孩子是多么的不容易啊，飽經風霜，

卻換來的是蒼老，終究斗不過時間。一個孩子，“人之初性本善”，

可卻可能會因為外界的種種影響而侵蝕到這顆善良的心。難道他們處

處為我們著想，我們卻處處與他們爭鋒作對嗎？

當父親不再是大山可以依靠的時候，我們能變成大山給予他一個

溫暖的港灣嗎？

第三篇：《貪玩老爸》讀后感（范文模版）

【第1篇】

今天，我讀完了淘氣包馬小跳系列中的《貪玩老爸》這本書，其

中我印象最深的是《幫兒子寫作業被罰寫一百遍》這一篇。故事大概

是這樣的：馬小跳的作業非常多，總也做不完。一天晚上，馬小跳的

爸爸馬天笑先生想和兒子玩飛鏢。“馬小跳，寫完作業沒有？”馬天

笑先生不知問了多少遍，“快了。”馬小跳不知回答了多少遍。到了

十點，馬天笑先生又問：“馬小跳作業寫完了沒有？”馬小跳沒有回

答。原來馬小跳他已經睡著了。馬天笑先生便幫他寫。

第二天放學后，老師對馬小跳說：“馬小跳，把認真的‘真’寫

一百遍。”“這是我爸爸寫的。”馬小跳讓馬天笑先生火速趕到學校，

果然是他爸寫的。可憐的馬天笑先生認認真真地把“真”字寫了一百

遍。

我覺得馬天笑先生確實是一個貪玩的爸爸，好心的爸爸，也是一

個馬虎的爸爸，更是一個不負責任的爸爸。

【第2篇】

最近我讀一本詼諧幽默、好玩有趣的書，是中國著名校園小說家

楊紅櫻寫的。

這本書主要講了淘氣的馬小跳和他童心未泯的老爸發生的故事。

主人公馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明機

智，馬小跳的老爸也愛玩，他不僅有童心，有愛心，能理解馬小跳，

最重要的是他能和馬小跳玩到一塊，甚至兩人比著玩。馬小跳的爸爸

玩兒出來了許多發明創造，成了大名鼎鼎的玩具設計師。馬小跳還和

他的“貪玩老爸”互換角色，讓他老爸當兒子他當爸爸......我很喜歡這

本書，所以我給大家推薦紅櫻寫的《淘氣包馬小跳系列的貪玩老爸》

這本書，希望大家喜歡。

【第3篇】

這本書特別有意思，我看了都快笑死了，來看看吧！

馬小跳的爸爸馬天笑先生是個玩具設技師。有一次，馬小跳到了

晚上十點還沒寫完作業，他睡著了，馬天笑先生就照著馬小跳的筆跡

寫。結果第2天寫錯了“真”字。秦老師讓馬小跳寫一百遍，馬小跳

說不是他寫的，是他爸爸寫的。秦老師把馬天笑罰了100遍。

馬小跳有一次寫了一個句子，“我今天吃了三噸飯”。把頓寫成

了噸。老師叫馬天笑簽字，馬天笑看了，笑的像鴨子一樣。馬天笑寫

“大馬虎，令后一定改掉這個毛病。”因該是“太馬虎，今后一定改

掉這個毛病。”馬小跳看了笑的也像鴨子一樣。大馬虎帶小馬虎，怎

么能不馬虎？真是父子遺傳到位。

第四篇：貪玩老爸讀后感

貪玩老爸讀后感

（一）六（2）班 梁敏天 指導教師 肖正香

今天，我一口氣讀完“淘氣包馬小跳系列”的第一本《貪玩老爸》

這本盡收眼底的書，是中國作家協會會員楊紅櫻阿姨寫的。

阿姨寫的馬天笑非常生動有趣，我非常的喜歡看，尤其喜歡主人

翁馬小跳的貪玩老爸馬天笑先生。說他是“貪玩老爸”一點也不假。

他從小玩到大，后來又做了玩具廠的廠長。工廠里有著各種各樣的玩

具，隨時隨地，隨便的玩。白天他在廠里玩，晚上回到家里跟兒子玩，

可是兒子作業多，不能陪他玩。有一次，兒子作業做到一半時睡著了，

他盡然幫兒子寫作業，結果寫錯了一個字，害的兒子訂正一百遍。這

個貪玩老爸最喜歡站在房門口大聲的說鬼故事來嚇唬馬小跳和馬小跳

天真的媽媽，聽到天真媽媽的尖叫聲，這時候，貪玩老爸就會格外開

心，感覺十分過癮。只要那天真媽媽一嘮叨，貪玩老爸就把自己那一

雙非常臭的腳伸向她。

我非常喜歡這個貪玩老爸，他沒有大人的架子，像一個長不大的

孩子，愛玩、愛想、愛捉弄人。他把工作當作一件有趣的游戲來做，

好像快樂在他身上散發，再看我們身邊的人，每天總是一個個緊繃著

臉，忙忙碌碌的，有時想跟他們說一句話，他們總是說：“去去去，

小孩子別管那么多的事情，自己玩去！”耳朵邊最常聽到的話就是這

些話：“上課專心聽講！”“作業認真寫！”“不準看電視！”“不

準玩電腦！”“你們要什么有什么，真幸福！”你聽這些話，你感覺

怎樣？我認為大人不知道我們的心，我們不知道他們的辛苦。大人們

總是認為我們很調皮，不聽話，又缺乏一顆蹲下來和我們交談的心，

所以大家都失去了許多快樂！

如果天下所有的大人都能像馬小跳的貪玩老爸一樣，做一個長大

的孩子，尊重孩子，理解孩子，做孩子的知心朋友，給我們一個自由

的空間，讓我們見見大世面，在正確的培養下，讓我們努力成為一個

個陽光少年。

貪玩老爸讀后感

（二）中山路小學 四（4）孫梓田

讀了淘氣包馬小跳系列的《貪玩老爸》后，我覺得這本書實在太

好看了！

書中講了馬小跳的爸爸馬天笑先生和馬小跳在一起的許多故事，

每個故事都很好玩。舉個例子：馬小跳的理想是當爸爸，他覺得當爸

爸可以不做作業，可以管兒子，可以想買什么就買什么，想干什么就

干什么。馬天笑先生知道后，就真的和馬小跳互換角色，讓馬小跳當

“爸爸”,他自己當“兒子”.“兒子”馬天笑讓“爸爸”馬小跳做早餐，

要了一大堆，什么雞蛋、火腿腸、烤土司片、黃瓜等等，“爸爸”馬

小跳只好去做。后來馬小跳覺得做爸爸太累了，還是做兒子好，不肯

再做爸爸了。是不是特有趣？

讀了這本書，我覺得馬天笑先生是一個童心未泯的大人，他沒有

忘記自己曾經是一個孩子，有童心，有幽默感，有想象力，有創造力。

他經常和馬小跳一起玩，平時也不打馬小跳。不像現實生活中有的爸

爸媽媽，心情不好時，常常對孩子不是罵就是打，還聲稱“打是親，

罵是愛”.而無論馬小跳多么搗蛋，馬天笑先生都不打，這個爸爸真是

太棒了！他不僅是能跟馬小跳玩到一塊兒的玩伴，()還是在馬小跳成長

路上，為他排憂解難的知心朋友。

這樣的爸爸真好！希望所有的爸爸媽媽都來讀一讀這本書，要是

每一位爸爸媽媽都能像馬天笑先生那樣，該多好！

貪玩老爸讀后感

（三）這是一本富有童年樂趣的書，讓大人們重拾童心，讓孩子

們愛上童年。

馬小跳是一個保持著完美童心的孩子，也是一個理直氣壯的孩子，

他大錯不犯，小錯不斷。他愛玩，也會玩，他能玩出花樣，也玩得聰

明與機智。他是老師辦公室的“常客”,在辦公室里垂頭喪氣，一走出

去便是歡天喜地。之所以馬小跳是那樣的調皮、可愛，是因為他的父

親馬天笑先生，一個非常貪玩的老爸，他有幽默感、有想象力、有創

造力，和馬小跳一樣也會玩，還能和馬小跳玩到一起，是馬小跳排憂

解難的知心朋友和鐵哥們兒。

這本書令我記憶猶新的是“幫兒子做作業被罰一百遍”和“點殺

的小黑羊逃跑了”.馬天笑先生特別喜歡和馬小跳玩游戲，可是不行啊！

馬小跳要做的作業太多了，根本就沒有時間，馬天笑先生終于忍不住

了，便趁有一天馬小跳睡著了時候，幫馬小跳做作業，抄寫生字，但

萬萬沒想到，因眼睛花了不小心把“真”字三橫寫成了兩橫，但做錯

了就是錯了，可憐的馬天笑只好握著鉛筆頭，認真地抄寫“真”字

100遍。馬小跳和馬天笑先生都喜歡小動物，一次他們去吃烤羊時，

點了一只小黑羊。馬小跳得知大黑胖子要來殺小黑羊時，便沖上去拳

打腳踢，不許他傷害小黑羊，更不允許他殺了小黑羊。馬小跳和小黑

羊奔跑了，跑到半山腰時，馬小跳看見小黑羊黑溜溜的眼睛里，有一

層亮晶晶的東西在閃爍，那是淚水。小黑羊能夠感受到馬小跳的善良，

激動得流淚了！馬小跳更舍不得殺掉小黑羊了，他要放走小黑羊。馬

小跳含淚向小黑羊擲石子，小黑羊痛叫一聲，消失在花叢中。小黑羊

走了，馬小跳回來了，說出了一句深刻的話：“人類是最壞的動物！”

這就是那可愛的父子倆，有喜劇，也有悲劇。馬小跳的童年一直

都是五彩繽紛的，跟著他，我也擁有了一個彩色的童年。（成都市青

少年宮語絲文學六年級學員 劉諾曼 指導老師：曾琪）

嘉賓點評：

《淘氣包馬小跳》肯定是作者最愛的讀物了，對故事情節如數家

珍，對馬小跳及馬天笑先生的喜愛在字里行間自然而然的流露，感情

真實，表達流暢，閱讀讓作者的童年變得色彩豐富。

第五篇：《貪玩老爸》讀后感

《貪玩老爸》讀后感

暑假里，我讀了著名兒童作家楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳系列

的《貪玩老爸》。這本書主要介紹了馬小跳的爸爸馬天笑先生的許多

故事，主要有為兒子起名的緣由，當上玩具廠廠長的過程，還有因為

兒子被老師懲罰等等許多與兒子之間發生的有趣的故事。其中給我印

象最深的是《幫兒子做作業被罰寫一百遍》。

馬天笑先生是玩具廠的廠長。白天在玩具廠里玩，回到家里呢，

就想和他兒子馬小跳玩，馬小跳可沒時間陪他玩，因為馬小跳回到家

中就寫作業，一直寫到十點鐘還沒有寫完。馬天笑心疼兒子就幫助兒

子寫生字，一邊寫一邊還沾沾自喜：我模仿兒子的筆跡還挺像的。

第二天下午放學，秦老師讓馬小跳把認真的“真”回去抄寫一百

遍，而馬小跳卻否認那個少寫一橫的“真”是他寫的，還認真地幫助

秦老師分析，找出寫錯字的“罪魁禍首”。結果，“罪魁禍首”找到

了，是馬天笑。秦老師知道之后，還打一個電話讓馬天笑來。結果，

他一進辦公室，就被秦老師來了個措手不及，讓馬天笑把認真的“真”

寫了一百遍。

在這樣的老師面前，再大的廠長也只是一名小小的學生。其實，

小學生做作業這是正常事，而有一些家長心疼自己的孩子卻幫助他們

寫作業，這就是家長的錯誤了，如果不讓自己的孩子寫作業的話，那

還讓孩子上學干什么呢？

不過，我覺得那個秦老師也太認真了，知道真相，應該說一說馬

天笑：“下一次不要這樣做”就行了。還非讓馬天笑握著鉛筆頭把認

真的“真”寫一百遍才作罷，害得偌大個廠長、著名的玩具設計師在

她面前乖乖地做了一回小學生。一個堂堂正正的大廠長要在嚴厲的秦

老師面前抄一百遍的“真”字，我們也會為這樣滑稽的場面而笑得打

嗝。

其實，在生活中，家長心疼孩子是人之常情，但不能因為心疼孩

子就越俎代庖，什么事都幫孩子代辦了，那孩子怎么能成長呢？