開學第一課讀后感(精選6篇)

2024年3月20日發(fā)(作者：教師讀后感)

開學第一課讀后感（精選6篇）

開學第一課讀后感（精選6篇）

開學第一課讀后感 篇1

《開學第一課》作為一節(jié)中小學的必修課，無疑具有警世作用。

“知識守護生命”開學第一課對中小學而言，開宗明義地詮釋了珍惜

生命的意義所在。

第一節(jié)課“潛能”

生命的價值取決于自身!每個人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，

人在遇到危險的時候第一反應，恰恰就是潛能支配肢體的行為，同時

潛能很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨!就會失去生

命的機會，相反也會贏得生命的機會!

第二節(jié)課“堅持”

每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理,堅持就可以創(chuàng)造生

命的奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人都就會有新的人生。面

對人生就要有堅持不懈的精神。

第三節(jié)課“團隊”

所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的

集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作，反映全體成員的向心力、凝聚力，是個

體利益和整體利益的統(tǒng)一，團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自

我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，是一

種真正的內(nèi)心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。

第四節(jié)課“快樂”

快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應追

求快樂。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的

幸存者更要笑對新的人生。

安全教育當前的確是每個學校的大事，但現(xiàn)在學生安全教育以學

校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應

對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但

現(xiàn)在學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前

學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和

家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好

地彌補了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。

學生的安全教育問題，其實并不單純是一個學校教育問題，而是

一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同

完成，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，學生的安全問題都會存在隱患。

任何一個學生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責。

《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足于學校，更要時刻處

處警鐘長鳴。

生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將

它變成什么。我期待，《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催

化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外

安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

開學第一課讀后感 篇2

通知指出：“教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護生命”

大型公益活動，并邀請奧運冠軍、著名學者和社會知名人士制作了有

關中小學安全教育的特別節(jié)目《開學第一課》，將于9月1日18：55

至20：55在中央電視臺經(jīng)濟頻道（CCTV—2，2009年8月后更名為

中央電視臺財經(jīng)頻道）播出，請各地中小學告知學生和家長收看，寄

宿制學校可組織學生收看。各地各校可錄制后在校內(nèi)播放。”

20xx年“開學第一課”錄制現(xiàn)場《開學第一課》“知識守護生命”

大型公益活動中央電視臺經(jīng)濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命

意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險

教育；這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”

四節(jié)課完美結(jié)構(gòu)，國家體育總局舉摔柔運動管理中心主任馬文廣率領

陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8個奧運冠軍，籃球運動管理中心副主任

胡加時帶領姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員、以及女子帆板

冠軍殷劍，和來自災區(qū)的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的

形式，將奧運精神和抗災精神緊密結(jié)合，讓應急避險教育深入人心。

據(jù)介紹，《開學第一課》不僅是給孩子們必須要上的課，也是全

民都要補上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災

精神完美的結(jié)合，通過對學生進行“避險自救”知識教育，教會學生

掌握避災的常識和技巧，真正“用知識守護生命”。教育部相關負責

人稱，《開學第一課》是“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動活動

和開展好安全教育活動的不可或缺的項目，也是全國中小學新學期加

強學生安全教育工作必須要上的第一課。

開學第一課讀后感 篇3

今天，在校老師統(tǒng)一讓我們觀看了《開學第一課》，這節(jié)課專遞

的主題是“我的夢，中國夢”。長城是中國偉大的象征，這次開學第

一課就是在中國偉大的象征上，上課的。

夢想，每個人都擁有過，在災難來臨時，不管發(fā)生了什么，傷害

了多少，我們的夢始終都在。這次，還邀請了許多明星來訴說他們

（她們）夢想的過程，夢想的堅持。這節(jié)課分為四節(jié)課，用不同的方

式來了解夢，比如水稻之父袁隆平，因為他的堅持，不僅實現(xiàn)了自己

的夢想，還實現(xiàn)了中國的夢想。試飛英雄李中華，不顧自己的利益，

只為祖國做貢獻，勇敢的精神是人佩服。一位父親在泥石流發(fā)生，想

去看自己女兒的情況，卻發(fā)現(xiàn)女兒已遠離人世，但父親還是把女兒打

扮的漂漂亮亮，并也會一直持續(xù)女兒的夢想。每到那煽情的部分，心

靈就會觸動，眼淚就會情不自禁的流下，因為父親對女兒的愛，因為

對夢想的堅持，因為對夢想的嘗試，一次次都實現(xiàn)了。

從小學到中學，從小孩到青年，我們心中一直都有夢，從未斷過，

夢想也在不斷的變化，但因為心中有夢想，夢想就是希望。夢想就是

想要實現(xiàn)。那么我們要學會堅持，因為堅持，才可能成功。讓我們帶

著心中的夢想，放飛在中國偉大的長城上！

開學第一課讀后感 篇4

20xx年9月1日，新的一學期開始了，上級安排了觀看《開學第

一課》，這是第三屆舉行的活動，主題為“我的夢，中國夢”，此次

活動由李佳明和王小丫主持，整個活動分四節(jié)班會，圍繞夢想開展的，

是的每個人都有夢想，但有的一生也不會實現(xiàn)，主要缺少堅持，如果

堅持追求夢想，不斷克服困難，夢想一定會實現(xiàn)的。

我們還要學會變換夢想，追求夢想一定要現(xiàn)實，馬云說的好，

“夢想和汗水、淚水結(jié)合在一起的，成功背后有千千萬萬個錯誤，夢

想是一個人的，理想是大家的”要學會等待，堅持再堅持，房祖名的

一曲《別放棄》唱出了大家的意志。成功是因為你失敗不放棄。我很

欣賞班會的小結(jié)內(nèi)容：堅持夢想的過程，是一個不斷超越自我、實現(xiàn)

自我的過程。抬頭看著你的夢想，腳踏實地努力每天都離夢想更進一

步。在實現(xiàn)夢想的過程中，需要豐富的想象和大膽的創(chuàng)造，只有不斷

探索，不斷創(chuàng)新，才能讓夢想激發(fā)生命中更多的潛能。

愿每個人的夢想都早日實現(xiàn)，我們要加油！珍惜！不放棄！

開學第一課讀后感 篇5

9月1日我看了以“中華驕傲”為主題的《開學第一課》，看完之

后我好激動，我們國家的文化真的是好博大好精深啊。媽媽問我：

“你看完之后有什么感想呢？”我沉默了好一會，也沒說出了個所以

然來，媽媽又說：“那你看完之后最喜歡哪一個？”我一下子就想起

了那個九十幾歲的老爺爺，他叫許淵沖，是北京大學的教授，從事文

學翻譯工作已經(jīng)有六十幾年了，可是“詩譯英法唯一人”。他還獲得

了“北極光”杰出文學翻譯獎，這可是翻譯獎最高獎項之一哦。

很多很多的.中外名著都是通過許淵沖爺爺?shù)姆g才讓我們所知而

曉的，他說他自己每天最少都要翻譯一張紙，經(jīng)常都要到晚上三四點

鐘，有時想到什么也會半夜爬起來，打著手電筒記下來，就怕第二天

忘記。老爺爺還給他自己定下了一個小目標——翻譯到一百歲，把我

們中國的傳統(tǒng)文化經(jīng)典傳播到世界各地。

我作為一名二年級的小學生，雖然做不到老爺爺那樣，但是我要

向他學習，給自己也定一個小小的目標——認認真真完成當天的作業(yè)，

最好不出現(xiàn)一丁點差錯，然后向著目標努力前進，爭取將來也能成為

一個對國家有用的人。

開學第一課讀后感 篇6

又是新的學年，學校接到教育部向全國的中小學校發(fā)文通知，要

求全國各地學校組織學生和家長收看將于9月1日央視經(jīng)濟頻道（央

視2套）播出的視頻《開學第一課》“知識守護生命”節(jié)目。《開學

第一課》“知識守護生命”大型公益活動中央電視臺經(jīng)濟頻道舉辦的

一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生

每年每學期都進行應急避險教育，新聞視頻。

從“汶川災難進教材”到《開學第一課》，我們仿佛看到中國教

育更加美好的明天，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌。這才是與時俱

進的教育，這才是孩子們成長成才的春雨，這才是學生們最需要掌握

的東西，這才是教育要達到的最主要的目的之一。《開學第一課》教

材是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的

一課。

對于中國說，20xx年注定是不平凡的一年：既有汶川災難的洗禮，

也有北京奧運的體育與文化盛宴。而20xx年對于中國的青少年的成長

來講，這一年里所發(fā)生的一切簡直就是一部活生生的教材：有生命的

敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自

豪……這些都是他們成長過程中所必須經(jīng)歷的教育，也是走向社會必須

的素質(zhì)。知識來自于社會，最終還是要回歸于社會。采取這樣利用奧

運精神和抗災精神相結(jié)合的“第一課”對青少年學生來說，意義深遠，

影響深刻。這也必將成為孩子們?nèi)松凶铍y以忘記的一課，多媒體視

頻教材更有說服力，更生動。

《開學第一課》教材讓孩子們學會了如何敬畏生命并珍惜生命。

汶川特大地震災害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴，同時也可

以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同

時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培

養(yǎng)保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人，尊重

生命。開學第一課教材視頻生活紀錄地震時，我們可愛的同學是如何

生存的。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影

響著孩子們的一生，影響這一代人。