答辯老師會問什么問題(最新4篇)

2024年3月20日發(fā)(作者：子的成語)

答辯老師會問什么問題（最新4篇）

論文答辯問題及回答篇一

問題一：自己為什么會選擇這個課題？

這個問題需要從自身專業(yè)回答，比如這和自己專業(yè)相關，自己可以有

很多想法去解決這個問題等，關鍵點需要結合自己的專業(yè)。

問題二：為什么要研究這個課題？

這實際上就是問這個課題的研究意義，自己需要提前做好準備，收集

相關資料，了解這個課題背后所能帶來的社會價值，做到游刃有余。

問題三：這論文的基本框架和結構是什么樣的？

這個問題需要自己對論文內容有著深刻的理解，需要了解論文各章節(jié)

的內容，大致就是圍繞為什么研究、怎樣研究、研究結果怎樣來展開敘述。

問題四：在研究該課題的過程中遇到過哪些問題？是怎么解決的？

這個問題就需要實話實說了，當然并不需要把所有的問題都說出來，

說出其中一兩個，而且被自己解決的就可以了。

問題五：論文中沒有提到但是和該研究課題十分密切的問題還有哪些？

這個就需要拓寬自己的思維了，想一個和研究課題相關但是論文中沒

有提到的問題，自圓其說即可。

問題六：還有哪些問題自己到現(xiàn)在也沒搞清楚的？

這個問題也需要從實際出發(fā)，實話實說，但是問題不能太基礎，也不

能說太多問題，否則老師會認為你基礎知識不扎實。

論文答辯問題及回答篇二

1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關的研究方法？本文通過學

術論文的方式進行

主要是通過對書籍、報刊的閱覽與瀏覽網站尋找大量相關材料及信息

綜合整理系統(tǒng)分析

并運用所學經濟學原理以及分析手段對如何結合自身優(yōu)勢

借鑒國內外先進模式以及經驗

對平度市旅游產業(yè)發(fā)展進行了深入的探索分析對其成功經驗進行提煉

并結合所學知識對不足之處提出改進建議和提升方法

2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括

旅游產業(yè)已成為平度地區(qū)新的經濟增長點其發(fā)展速度驚人收益率高

但是在平度市旅游產業(yè)飛速發(fā)展的背后

我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產

業(yè)發(fā)展的思路和對策

能幫助我們認清平度市旅游產業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策有利

于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢更好的發(fā)展旅游產業(yè)

3、論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯(lián)？最主要的理論基礎是

什么？

為論文的主體框架提供理論依據框架直接反應理論的理論概念

主要理論基礎：現(xiàn)代旅游產業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產

業(yè)經濟學

4、質性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調查研究、實證研究

的。區(qū)別？質性研究方法的基本問題包括什么是質性數據

質性方法對研究現(xiàn)實問題和理論建構的作用與意義

5、經過你的研究

你認為結果會是怎樣？有何正面或負面效果？首先我必須正面詮釋我

的論文性質作為一本科學士畢業(yè)論文我確實用心完成了我的學習任務

但如果一旦將論文的框架與概論進行實際運用它還是淺顯、不成熟的

其結果也就有可能成為理論性上的成功或實際運用上的短板但也為相

關理論研究提供了一份微薄的補充

正面：通過社會調查和資料查閱分析現(xiàn)狀

針對性的提出問題并解決問題

負面：理論性過強實際運用性有待于商榷

實際操作需根據不同地點不同旅游產業(yè)點的實際情況循序漸進

論文答辯提問問題篇三

一、畢業(yè)論文答辯常見問題

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意

見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據是什么？

對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，

在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

二、答辯技巧

學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調

一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本

宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內

容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論

題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到

概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削

繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中

的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部

分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌

平平淡淡，沒有重點。

在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信

號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形

象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如

頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—

但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充

滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍

欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有

肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，

對我們確實有很大的啟發(fā)。

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：

沉著冷靜，邊聽邊記

精神集中，認真思考

既要自信，又要虛心

實事求是，絕不勉強

聽準聽清，聽懂聽明

論文答辯提問問題篇四

畢業(yè)論文答辯是每個大學畢業(yè)生都必須經歷的過程，誰都想給自己的

大學時光叫上滿意的答卷。那么在畢業(yè)論文答辯時主答辯老師的提問方式

有哪些呢？趕快來學習學習吧，讓自己在畢業(yè)論文答辯會上，大放異彩。

1、提問要貫徹先易后難原則。

主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提

的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應該考慮到

是學員答得出并且答得好的問題。學員第一個問題答好，就會放松緊張心

理，增強“我”能答好的信心，從而有利于在以后幾個問題的答辯中發(fā)揮

出正常水平。反之，如果提問的。第一個問題就答不上來，學員就會背上

心理包袱，加劇緊張，產生慌亂，這勢必會影響到對后面幾個問題的答辯，

因而也難以正確檢查出學員的答辯能力和學術水平。

2、提問要實行逐步深入的方法。

為了正確地檢測學員的專業(yè)基礎知識掌握的情況，有時需要把一個大

問題分成若干個小問題，并采取逐步深入的提問方法。如有一篇《淺論科

學技術是第一生產力》的論文，主答辯老師出的探測水平題，是由以下四

個小問題組成的。

（1）什么是科學技術？

（2）科學技術是不是生產力的一個獨立要素？在學員作出正確回答

以后，緊接著提出第三個小問題：即

（3）科學技術不是生產力的一個獨立要素，為什么說它也是生產力

呢？

（4）你是怎樣理解科學技術是第一生產力的？通過這樣的提問，根

據學員的答辯情況，就能比較正確地測量出學員掌握基礎知識的扎實程度。

如果這四個小問題，一個也答不上，說明該學員專業(yè)基礎知識沒有掌握好；

如果四個問題都能正確地回答出來，說明該學員基礎知識掌握得很扎實；

如果能回答出其中的2—3個，或每個小問題都能答一點，但答得不全面，

或不很正確，說明該學員基礎知識掌握得一般。倘若不是采取這種逐步深

入的提問法，就很難把一個學員掌握專業(yè)基礎知識的情況準確測量出來。

假如上述問題采用這樣提問法：請你談談為什么科學技術是第一生產力？

學員很可能把論文中的主要內容重述一遍。這樣就很難確切知道該學員掌

握基礎知識的情況是好、是差、還是一般。

3、當答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應以溫和的態(tài)度，商討的

語氣與之開展討論，即要有“長者”風度，施行善術，切忌居高臨下，出

言不遜。

4、當學員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題，應采用啟

發(fā)式、引導式的提問方法。

參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況：學員對你所

提的問題答不上來，有的就無可奈何地“呆”著；有的是東拉西扯，與你

繞圈子，其實他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學員

尷尬地“呆”在那里，也不能聽憑其神聊，而應當及時加以啟發(fā)或引導。

學員答不上來有多種原因，其中有的是原本掌握這方面的知識只是由于問

題完全出乎他的意料而顯得心慌意亂，或者是出現(xiàn)一時的“知覺盲點”而

答不上來。這時只要稍加引導和啟發(fā)，就能使學員“召回”知識，把問題

答好。只有通過啟發(fā)和引導仍然答不出或答不到點子上的，才可判定他確

實不具備這方面的知識。

以上四點就是在畢業(yè)論文答辯時主答辯老師的一些主要提問方式，是

不是很容易就學會了呢？其實畢業(yè)論文答辯沒有自己想象中那么難，要想

的到滿意的分數，還需要平時對專業(yè)課知識多多積累，方可通過畢業(yè)答辯。