紅色影片觀后感通用9篇

2024年3月21日發(作者：廣州創業)

紅色影片觀后感通用9篇

紅色影片的觀后感（篇1）

這幾天，我看了影片《血戰臺兒莊》，深深地感受到戰士們的英勇與強烈的

愛國精神。

這部電影主要描寫了1938年3月下旬日軍對臺兒莊進行攻擊，在這場戰役

中，日軍共投入了二個師團，30余萬人，百余架飛機、坦克都未能攻下徐州，

而我方則在兵力和武力上大大不如日軍的情況下，打下了一個漂亮的勝仗，令人

震憾!正因如此，更體現出了我們中國戰士們的機智勇敢。為了保住祖國不被日

軍侵略，他們頑強地與日本鬼子抗爭，給人民帶來了平安，這是多么令人敬佩啊!

和他們這些英雄相比，我們是如此的渺小，他們為了維護祖國，不顧一切地

與帝國主義者作斗爭。無論前面是刀槍還是大炮都勇往直前。再想我，有一次，

有一道難題，爸爸看到了，讓我給他講一講，我不會講，就哭了起來。最后是爸

爸問了另一個人才找到了方法。看了電影后，我真是覺得自己太慚愧了，我應該

像電影中的中國戰士們一樣面對困難不退縮，要迎難而上，只要我有他們那樣的

毅力和恒心，一定會克服學習道路中的“拌腳石”。

作為新一代的我們，要把這種的高昂的愛國情懷和偉大的民族精神化為認真

學習，刻苦鉆研等實際行動上來，與每一個中華兒女攜手并肩，共同進步，來回

報這些英雄。

勇敢的中國戰士們啊，你們用那熱愛祖國，熱愛人民，勇敢機智，不怕犧牲

的崇高精神激勵著我們奮發向上，相信我們這些祖國的花朵一定會同心打造出一

個美好的明天。

紅色影片的觀后感（篇2）

電影《辛亥革命》截取了封建中國在1911年至1912年初那一時段發生的歷

史事件，從“血染黃花崗”到“武昌城首義”，從“陽夏保衛戰”再到“創建共

和制”，由表及里的歷史重現了辛亥革命的過程，書寫了一群熱血青年用自己的

生命叩擊愚昧的封建國體，用自己的熱血呼喚青春中國的壯舉。通過觀看這部電

影，使我們重新審視那段歷史，100年前發生的辛亥革命，是中華民族偉大復興

歷史進程中一個重要里程碑，辛亥革命所蘊含的革命精神值得我們認真深思。

曾擔任華中師范大學校長的章開沅說，盤點辛亥革命，要看三個100年，即

辛亥革命之前的100年，辛亥革命以來的100年，以及放眼今后的100年。“百

年銳于千載”，這是孫中山對同盟會成立以前那100年世界歷史的精辟概括，而

對于同盟會成立以后這100年的世界歷史，這句話也同樣適用。因為20世紀的

“世界開化、人智益蒸、物質發舒”等等，其變化的幅度之大、速度之快，()

更遠遠超越了19世紀那100年。只有透過這前后兩個100年世界歷史的發展變

化，才能更為深刻地理解辛亥革命。

“前面的兩個100年都是前人做的事業，而未來的100年是我們的事情。”

章開沅認為，現在最重要的是摒棄膚淺的科技決定主義，實現精神的回歸。當前

人類面臨諸多共同問題，資源浪費耗竭、生態環境毀壞日益突出，不是科技決定

論所能解決。在這樣的大背景下，更需要精神的力量。

為此，章開沅大聲疾呼，要大力弘揚和傳承精神力量，包括百年來形成的辛

亥精神、延安精神、人文精神等等。

紅色影片的觀后感（篇3）

六個活生生的民兵，都被按倒在敵人的鍘刀下，頓時人頭落地，熱血噴涌，

這是一種何等慘烈悲壯的場面，一種何等血腥恐怖的場面。

這樣的情景，是常人很難承受得了的，膽小一點的可能嚇癱在地，意志薄弱

的就可能乞哀告憐，而劉胡蘭，這個年僅15歲的共產黨員，怒視敵人的殘暴行

經，兩眼幾乎要冒出火來，然后望著父老鄉親，望著養育了自己15年的云周西

村，默默地告別。劉胡蘭邁著大步走向鍘刀，從容地躺到鍘刀上。雪亮的大刀懸

在脖頸上方，她視而不見，那雙美麗的大眼睛望著藍天，似乎看到了自己用青春

和生命換取的美好未來。

雖然我早已熟知劉胡蘭的故事，可看了這部影片還是心潮起伏。這個年僅

15歲的女孩身上究竟擁有什么力量，使她面對死亡，面對屠刀那樣坦然，那樣

從容?

此時我的思緒飛揚，李大釗面對絞刑架進行了最后一次演講，江姐整好衣服

和頭發從容就義，狼牙山五壯士英勇跳崖……一幕幕壯舉浮現在眼前，耳邊縈繞

著一曲曲壯麗的凱歌:“丹心已共河山碎，大義長爭日月光。不作尋常麻簀死，

英雄含笑上刑場”“……對著死亡我放聲歌唱，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖……”

烈士的錚錚鐵骨，烈士的執著追求，深深的震撼人心。為了理想，為了事業，他

們雖死無撼，用生命和鮮血筑就了共和國堅實的基石。

紅色影片的觀后感（篇4）

一群活潑可愛的女中學生，懷著對美好生活的向往和為祖國獻身的熱情，帶

著善良純真的心靈和團結友愛的精神，在青春的道路上留下了一段華彩樂章。只

因青春無價，歲月無言。

如今的我們所擁有的今天是一個改革開放、科技發展、國力壯大的新時代。

我們有崇高的理想，遠大的志向，我們挑燈夜戰，勤奮苦讀。我們讓學習效率不

斷提高，我們讓集體活動別出心裁，我們把玩與學勞逸結合，我們用心與愛互幫

互助。因為學習本來就是一份獨到的快樂，而青春本來就是一種無言的獲得。青

春是呼喚友誼的先鋒。最珍貴最重要的是自己的良師益友，優秀的老師會視自己

的學生如兒女，真誠的益友是我們學習生活中的姐妹弟兄，他們是我們前進旅途

中的鋪路石，奮力沖刺的催化劑。與他們一道共同創造一個輕松而高效的學習環

境，塑造一個熱情而沉穩的友誼氛圍，對于我們是一種互補、一種冶煉、一種醞

釀、一種升華。團結、善良、純真的友誼和無私的精神，就像一首動聽的旋律令

人沁透心脾。感謝青春讓我們萍水相逢，感謝友誼讓我們共同進步。

“明天給我們的到底有多少陽光和花朵，多少責任和期待，這，我們不太清

楚，但是我們都確定的知道了未來的生活道路，這道路就是為了祖國，為了社會

主義獻出一切！”

是的，如今的我們與她們一樣，為了自己未來的日子瀟灑芬芳，為了昨日的

期待與明日的憧憬，我們不甘寂寞，我們不知疲倦，用超人的代價，有淚水與汗

水，用理性的思索，用澎湃的熱情去凝固和鑄就。絢爛的歲月，火紅的青春，它

是一種堅忍不拔的氣質，一種不服輸不自傲的清高，最后更是一種學會審視自己

靈魂的成熟。如夢的青春，貴在青春！就讓我們一同高喊“青春萬歲”，共同放

飛青春！

紅色影片的觀后感（篇5）

提起冉莊地道戰遺址，我們部隊的戰友大都印象很深，因為我們部隊駐保定，

每年新兵訓練，部隊都把組織新兵參觀地道戰遺址作為傳統教育的重要內容，所

以我的戰友們大都鉆過冉莊的地道。最近幾個老戰友來保定，根據他們的日程安

排，我帶戰友重游了冉莊地道戰遺址。為讓更多的博客戰友也一飽眼福，我還專

門帶了照相機，沒想到我的攝影技術不佳，照片難以拿出手，只好轉載幾張供各

位好友欣賞啦。

冉莊地道戰遺址，位于河北省保定市西南30公里處，是第二次世界大戰中，

中國共產黨領導下的華北抗日斗爭中一處重要的戰爭遺址。

1937年“七·七”事變后，冉莊人民為保存自己、抗御外侮，于1938年春

開始挖地洞，并由單口洞逐步發展成為雙口洞、多口洞，最后挖成長達32華里

的地道網。整個村落設有各種構思巧妙的地道口，并筑有多處戰斗工事，構成一

個立體火力交叉網。形成能打能藏、可攻可守、進退自如的地下長城。冉莊民兵

利用地道優勢，在抗日戰爭和解放戰爭中，配合武工隊、野戰軍對敵作戰157

次，殲敵2100余名，曾榮獲“地道戰模范村”稱號。

冉莊地道戰遺址現仍保留著三、四十年代冀中平原村落的環境風貌。還保留

著當年構筑的地道及各種作戰工事，且在附近修復日寇侵華炮樓一處。展廳內珍

藏著大批寶貴的地道戰文物，輔之以聲光電等現代化展覽手段展現當年情景，多

處舊址復原陳列，使人如置身于戰爭歲月。1959年8月建冉莊地道戰紀念館，

聶榮臻元帥題寫館名，楊成武將軍為展廳題寫牌匾。1961年3月4日冉莊地道

戰遺址被確定為全國重點文物保護單位，1994年8月，被列為河北省愛國主義

教育基地，1995年1月26日，被共青團中央確定為全國青少年教育基地，主席

為基地題寫牌匾；1997年6月，被中宣部列為全國愛國主義教育示范基地。《地

道戰》、《烈火金剛》、《敵后武工隊》、《平原游擊隊》等影視片都曾在此拍

攝。特別是拍攝于一九六五的《地道戰》，拷貝次數達十億人次。

冉莊地道戰遺址是融愛國主義教育、國防教育和旅游于一體的、獨具特色的

理想參觀地，也是為后人留下的一處永恒的、寶貴的歷史財富。

紅色影片的觀后感（篇6）

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”每當這動人的旋律在我耳邊響起，

我就會想起一位中華少年兒童。

他手里永遠握著一顆閃閃發光的紅星，他的精神讓我們中華民族世代傳承。

他有一個響亮的名字——潘冬子。

潘冬子是電影《閃閃的紅星》中的主人公，他一心想參加紅軍，因為他從小

就生活在一個革命家庭，他的爸爸是一名紅軍戰士，是一位堅強的共產黨員。他

媽媽也是一名共產黨員，在一次敵人大掃蕩時，為了掩護群眾轉移，她獻出了自

己的生命。爸爸因部隊轉移，要離開家鄉，臨走時交給潘冬子一顆紅星。這顆紅

星就像冬子心中的明燈，被他一直珍藏，時刻激勵著他。終于，冬子帶著它參加

了紅軍。

潘冬子機智、勇敢、堅強。母親的犧牲并沒有讓他消沉，為了給母親報仇，

他巧妙地改了一個字，使胡漢三損失上萬斤大米。胡漢三封山時，他幫紅軍戰士

送糧食，送信。嚴寒的冬天，為了騙過敵人，他把鹽融化進水里，倒在自己身穿

的棉襖上，成功的躲過了敵人的搜查。如此聰明的小英雄怎不令人敬佩呢？

潘冬子生活在那樣艱苦的革命年代，卻有遠大的志向，為國，為民，努力向

上。經歷了重重考驗，最終成長為一名優秀的紅軍戰士，他是我們學習的好榜樣。

想想現在的我，生活在一個幸福的家庭，卻不懂得珍惜。遇到一點困難就退

縮不前，遇到一點挫折就灰心喪氣，生活中更是自私自利。潘冬子就像一面鏡子，

照出了我身上的缺點。我應該學習潘冬子，時刻不忘自己肩負的責任，不怕苦，

不怕累，努力學習，將來為建設祖國做貢獻。

潘冬子——我心中的紅星，你將永遠指引我向前進！

紅色影片的觀后感（篇7）

這幾天，連續看了三場《焦裕祿》的電影。一場是市委安排的，一場是局機

關組織的，一場是回到家后在電影頻道里看到的。每看一次，心靈都受到震憾，

靈魂都受到沖擊，思想都受到洗禮。

我以為，一個人因此受到人們的記掛和崇敬，并不需要做多少驚天動地的偉

業，只要他心里時刻裝著黨的事業，惦記著人民的困苦，并以自己所能去全心全

意地做了，就會受到人民的愛戴和崇敬，就值得我們去認真學習。焦裕祿就

是這樣一個人。他受命于危難之中：干部人心渙散，群眾困厄饑荒，從哪里找到

解決問題的辦法呢？他做到了兩點，一是用情，一是用心。“用情”講的是作為

共產黨的縣級干部，你的心是否和群眾的心緊緊貼在一起，沒有間隙，沒有隔閡。

當外面下雪時，你感到了群眾身上的寒冷，當災荒來到時，你感到了群眾肚子的

饑餓，當你跟老大娘道一聲我是你的兒子時，那一份表白都發自于肺腑，不惺惺

作態，也毫不做作。“用心”講的是如何運用科學的方法，謀求解決問題的途徑。

它要求一切從實際出發，從群眾中來，到群眾中去，在堅信群眾，依靠群眾中獲

得靈感，找到解決問題的辦法。

在焦裕祿那里，用情和用心是如此完美地結合在一起。他對百姓用情，頂風

沙冒嚴寒、忍饑餓抗病痛，在極其嚴酷的自然環境下，走村入戶察民情，無微不

至送溫暖；他對基層干部用情，在極其敏感的政治環境下，拍案而起揚正氣，勇

于擔當不推諉！

真情實感的累積，必然會產生用心于民的強大動力，必定會找到科學發展的

正確途徑。正是在血濃于水的情感驅使下，他對水患“用心”，越是刮風下雨越

要到第一線查水情、看水路，修葺了百里溝渠，保證了三天大雨而不澇；他對風

沙災害“用心”，跑農場留人才，找到了種泡桐治沙害的脫困良方。

紅色影片的觀后感（篇8）

電影《雷鋒之歌》的主要內容：雷鋒生活在貧困的家庭。小時候，爸爸就被

日本鬼子打死了，哥哥當童工夾斷了手，被資本家趕出了工廠，媽媽上吊死了。

是黨把他養大的，所以，雷鋒要為冤死的親人報仇。其中，電影里的兩個鏡頭最

讓我感動。一個鏡頭是雷鋒在漫天雪地里給別人修車。另一個鏡頭是雷鋒冒著大

雨去幫共產黨員們堵住山洪，他看見有兩個沙袋快要掉進水里了，他趕緊跳下去

用手頂住那兩個沙袋。

雷鋒不曾離開我們，就好像四川汶川大地震的林浩，地震發生時，他被倒塌

的房屋掩埋。這時，他聽見垮塌的樓板下，有一個女同學在哭。他立刻安慰她，

他們唱起了《大中國》。后來，林浩使勁爬，終于爬出來了。林浩又返回廢墟，

連拖帶拽地將兩個同學拉出廢墟。在救援的過程中，林浩的頭部和身上多處受傷。

還有名人叢飛，他也像雷鋒一樣，為人民服務，曾經資助了183名貧困兒童，累

計捐款捐物300多萬元。他很受別人尊敬，可是后來，叢飛被確診患有胃癌，不

久后去世了。可他去世后，還捐贈眼角膜，救了5名眼疾患者受益。

我感受到了：一個人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把

有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。毛澤東主席還專為雷鋒題詞“向

雷鋒學習”！今后我要努力學習，將來我也要向雷鋒那樣為人民、為社

會、為祖國做出偉大的貢獻。

紅色影片的觀后感（篇9）

10月30日，我觀看了電影《地道戰》，它主要是講：1942年到1944年那

幾年，日本侵略軍在冀中平原上"大掃蕩"實施了三大策略："殺光、搶光、燒光"。

冀中人發由于軍力不足，不能對抗敵人，就創造了新的斗爭方式————地道戰。

創立地道戰以后，敵人就往里面攻擊，想方設法地破壞。可是聰明的冀中人民又

想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在

地道里作戰時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人

群。人們有了地道戰，敵人的"掃蕩"粉碎了，冀中人民取得了勝利。

觀看這部電影的同時，我一向在想，為什么古代的中國人民如此聰明，而此

刻的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經有很

多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻僅有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別啊！

這是什么原因呢我們中國人并不比別人笨，為什么會這樣告訴你吧，因為我們中

國人不懂得合作，只懂得為自己爭權謀利。我們回想一下《地道戰》吧，如果他

們不合作，能修建成地道嗎如果他們不合作，能想出防毒方法嗎所以我呼吁大家

不要再爭取權謀利了，你倒不如把爭取謀利的時間來為國家作奉獻，這樣也許對

你會更好。

同時，我也期望我們小學生好好學習，不要玩世不恭，好好學習，不要辜負

大家對你的期望，長大為國家做奉獻。以史為鑒，珍愛和平！