《生活》閱讀附答案

2024年3月23日發(作者：神吧)

《生活》閱讀附答案

深層閱讀賞析（共12分）

閱讀下面小說，完成后面題目。

生 活

兒子一直靠父親的收入生活。那天，父親喚他進臥室。父親已經因病臥半年

了。床頭還放著一個煤餅爐，爐火熊熊地燃著。父親睜開眼，說：“兒呀，你恐

怕不能再這樣無所事事了，我這家底供不了你了，你的日子還長著呢，今天，你

出去掙10塊錢回來，我等著。”

天氣依然晴朗。這是初春。陽光暖洋洋地沐浴著城市。早晨還吹著清涼的微

風。母親，一個一刻都不肯停歇手腳的老太婆，正在守著煤氣灶熬老伴的中藥。

屋子里彌漫著中藥的苦澀氣味。她看著束手無措的兒子嘆了一口氣，撩起圍裙揩

粗糙的手，掏出手帕，那里邊包著一疊紙幣。她抽出一張嶄新的，塞進兒子

手里。

兒子笑笑，說：“媽，還是你好。”兒子就到院子里去侍弄籠子里的鳥兒了。

整個上午，他沒吱聲，好像鳥兒也沒往日那么歡躍、活潑了，只是在籠子里跳上

竄下，很焦急，仿佛要發生什么事。他就躺在院中央的梨樹陰里望天，一堆一堆

的白云滑過，像春天河流里的破碎的冰塊。不知不覺，他睡著了。他醒來已經曬

著太陽，樹陰移了位置。

于是，他走進屋子，他感到有點陰涼。他望著父親躺著那間屋子的門，遲疑

著，就像去老師的辦公室背誦課文。終于，他撓撓頭，推了門。

他說：“爸。”

父親似乎早已期待并已知道他進來了，閉著眼，說：“回來了？”

他將那張紙幣在手里抖抖，抖出了紙質的響，他說：“爸，喏，我掙的錢。”

父親費勁地張開眼，抬抬頭。兒子趕緊上前扶父親坐起來，往背部墊了兩個

枕頭。父親接過錢，沒瞧一眼，就丟進床頭的爐火里，片刻一燃，便化為烏黑的

灰燼，又輕輕地飄浮起來。

他叫了聲“爸”。像了卻了一樁事，他說：“爸，我去端湯藥。”

父親說：“你媽會端來，你站著，這不是你掙來的錢，是吧？”

他吞吞吐吐地說：“爸，我……是媽給我，我就接下了。”

父親像走了很遠的路，歇了一會兒，說：“我看出你不在乎，你習慣了，不

知道生活不容易。”

他說：“爸，我這就上街。”

父親累了，又合上眼。老伴端著藥汁，說：“他爸，你該喝藥了。”

父親說：“擱著，我現在不想喝。”

母親瞥了兒子一眼。兒子攤攤手，說：“媽，那我上街了。”

晚上，街道華燈初上，屋子里還沒拉亮燈。夜色勾勒出母親蒼老的輪廓，父

親躺著，竟沒動，睡了。都等待著。寒冬里他時不時地咳嗽，她說：“天氣暖了，

就好了。”他現在確實不再咳嗽了。那時他一咳，仿佛五臟六肺都要咳出來，很

讓聽著的人揪心。

院門一響。母親歡喜地說：“回來了。”就拉亮燈。

兒子奔進來，說：“爸！”

母親說：“輕點聲兒。”

父親說：“我沒睡著。”

兒子急切地走近父親床前，說：“爸，你瞧，10塊。”

父親一下睜開眼，接過還溫熱的紙幣，那是兒子的體溫，紙幣似乎沒了骨干，

很柔軟。父親順手又往爐子里丟。

兒子急了，擋在爐子前邊，說：“爸！”

父親縮回了枯手，看著兒子臉頰上已的泥汗痕跡，凹陷的眼窩放射出微

光。

他艱難地說：“兒……我放心了。”

當晚，父親咽了氣。

小題1:父親為什么要讓兒子外出掙10塊錢？又為什么兩次把兒子給他的10

元錢往爐子里丟？（2分）

小題2:文中畫波浪線的句子中，“嶄新的”這個詞在文中看似無關緊要，其

實仔細品味，發現這個詞在內容和情節上都很有深意，你能品出來嗎？（2分）

小題3:請聯系上下文，談談對下列語句的理解。（4分）

（1）他就躺在院中央的梨樹陰里望天，一堆一堆的白云滑過，像春天河流

里的破碎的冰塊。不知不覺，他睡著了。他醒來已經曬著太陽，樹陰移了位置。

（2）父親縮回了枯手，看著兒子臉頰上已的泥汗痕跡，凹陷的眼窩放

射出微光，他艱難地說：“兒……我放心了。”

小題4:根據你對上文的理解，結合你自己對生活的感悟，用下列句式寫兩句

話。（4分）

句式：“只要………………就一定能………………”

句子⑴：

句子⑵：

參考答案：

小題1:為了讓兒子學會生存的本領，體會生活的艱辛。父親兩次把兒子給他

的10元錢往爐子里丟，是想觀察兒子的反應，判斷兒子給他的錢是不是自己掙

來的。（意思對即可）

小題1:在內容上，表明母親用心良苦，她自己扭不過兒子，但又不愿兒子繼

續過無所事情事的生活，于是抽出一張嶄新的紙幣，是為了讓丈夫能明白這錢不

是兒子掙的，配合丈夫教育兒子。在情節上，與下文兒子將錢抖出了紙質的響和

父親沒瞧一眼就知道這錢不是兒子掙的，把它丟進煤爐形成照應。

小題1:（1）這句話生動地表現了兒子懶散、好逸惡勞、不思進取的特點。

（2）兒子臉上的“泥汗痕跡”，“凹陷的眼窩放射出微光”，知道兒子品嘗到了生

活的艱辛，有了適應艱難生活的信心和勇氣，不再擔心兒子能否生存下去。（意

思對即可）

小題1:示例⑴：只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。示

例⑵：只要心中有對生活的信念，努力打拼就一定能收獲人生的碩果；示例⑶：

只要我們有越挫越勇的韌勁，踏實行動就一定能讓我們走過泥濘，成就人生的夢

想。（要扣住“做”、“打拼”、“行動”這樣的核心意義來寫話。）

小題1:閱讀文本，學會用原文的內容來理解問題，做題時，學會從原文中找

出相應答案。意思表述正確即可。

小題1:觀察詞語所在文章的位置來判斷其在文章中結構與內容的作用。此處，

在結構上是與下文照應，在內容上是表明母親用心良苦，她自己扭不過兒子，但

又不愿兒子繼續過無所事情事的生活，于是抽出一張嶄新的紙幣，是為了讓丈夫

能明白這錢不是兒子掙的，配合丈夫教育兒子。

小題1:學生應培養理解語句在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣

文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。

小題1:只要內容設計合理，文通句順，書寫認真即可。

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