一年級上冊語文《比尾巴》教案與解析

2024年3月23日發(作者：形容花朵的詞語)

一年級上冊語文《比尾巴》教案與解析

這首極富童真童趣的兒歌，用對話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、

公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。下面就是小編給大家帶來的一年級上冊

語文《比尾巴》教案與解析，希望能幫助到大家！

語文《比尾巴》教案一

【學情分析】

一年級孩子非常喜歡小動物，對于奇特的動物尾巴，更是興趣盎然，于是他

們樂于觀察，大膽想象，愿意表達，具有強烈的表演欲望。

【教學目標】

〖知識教學點〗

1、認識12個生字，會寫“云、公、車”3個字。認識1個筆畫“”和3個

偏旁“矢、八、鳥”。

2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學習朗讀問句。

3、了解一些動物尾巴的特點。

〖能力訓練點〗

1、通過觀察插圖，培養學生的觀察能力、想象能力和口頭表達能力。

2、訓練學生的朗讀能力。

3、培養學生動手搜集資料、歸類整理的能力。

〖情感、態度、價值觀〗

1、激發學生熱愛學習，熱愛小動物，關愛生命。

2、鼓勵學生勇于探索，樂于參與，具有合作意識。

【教學重點】

練習朗讀和認字。

【教學難點】

讀好問句。

【教學準備】

〖學生準備〗

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通過各種途徑查找、搜集有關動物的文字、圖片資料，留心有關動物尾巴的

特點。

〖教師準備〗

1、多媒體課件

2、“猴子、兔子、公雞、牛、馬、魚”等動物的圖片，將動物尾巴剪下來，

制成活動貼圖。

3、生字卡片和給動物頒發的獎項卡：“長”、“短”、“彎”、“扁”、“看”、“好

像一把傘”。

4、幻燈片

5、田字格小黑板等。

【教學課時】

兩課時。

【教學流程】

第一課時

一、激趣導入，揭示課題

今天，森林里的動物要舉行一次比賽，看，連牌子都掛出來了，(師出示課

題)。趕快拼讀一下吧，(生讀兩次課題)。讀得好極了，聲音子清楚又響亮，簡

直就是的拉拉隊。

過渡：同學們，今天這場比賽就由我來主持，你們想不想去給動物當評委

啊?(想去!)好，請你們做好準備，我們馬上出發。請大家閉上雙眼(播放背景音

樂)，想象自己長出了一對美麗的翅膀，我們一起飛出教室，飛向森林，飛呀飛

呀……到了，睜開眼睛，你看到了什么?

設計意圖：富有激的導語，和諧動聽的音樂，營造出輕松愉悅的課堂氛圍，

激發學生的學習興趣，培養學生的想象能力。

二、認識本課所出示的六種動物，初步了解它們的尾巴特點

1、出示課件：《情境園》(在美麗的森林里，六種動物正在做賽前準備)

師說：多美麗的森林呀，多可愛的一群動物啊!來，我們一起向小動物問聲

好!(一起說：“小動物們好!”)

指導學生觀察

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