有關(guān)于普通話的三分鐘演講稿

2024年3月24日發(fā)(作者：永不妥協(xié)觀后感)

有關(guān)于普通話的三分鐘演講稿

普通話演講稿三分鐘

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我是由外公外婆一手帶大的。雖然這樣，我仍然能夠說一口流利的普通話。那是因為，

我的媽媽是一名小學語文老師，也是一名普通話測試員。每當媽媽帶我的時候，她總是會

和我說普通話，不管是講故事還是日常的交談，媽媽總是不厭其煩地糾正我的發(fā)音。

媽媽還喜歡在家里聽普通話朗誦錄音，只要有與朗誦有關(guān)的電視節(jié)目，媽媽總會特別

關(guān)注。受到媽媽的影響，我從小就對普通話格外感興趣，與它結(jié)下了不解之緣。媽媽開玩

笑說我，小小年紀就學會了兩種語言：標準、流利的普通話和“德”語(“德”語是指常

德方言)。

我第一次嘗到普通話的甜頭是給爸爸當老師。我爸爸是一名高中老師，戴著一副眼鏡，

看起來特別有學問。去年爸爸要到省里去參加一個說課比賽，可是他的普通話不標準，無

奈，他只好拜我為師，這下我可大展身手了。我先是一句話一句話地教爸爸讀，所有容易

錯的字我都在參賽稿上標上了拼音，可是爸爸還是會讀錯。

比如他把“各”就要讀成“過”，“n”和“l(fā)”也總是分不清。有時候，一個字要教

他讀上幾十遍，他才學會了，可是第二天又忘記了。哎!看到爸爸那笨口笨舌的樣子，我

真想指著他的鼻子大罵，我也終于能理解為什么爸爸有時候教我寫作業(yè)時會發(fā)火了。好在

爸爸還算謙虛，每天，他都會把稿子讀給我聽，在送我去上學的路上，在散步的時候，甚

至是在我和他睡覺的時候。

在我不厭其煩的指導下，爸爸有了很大的進步，最后，他在省里的比賽中獲得了一等

獎。看到爸爸捧回大紅的獎狀，我比自己得了獎狀還高興。這一次當“老師”的經(jīng)歷也讓

我體會到，語言表達對于一個人的成功有著極其重要的作用。從那以后，我對普通話就更

加感興趣了。

我讀四年級的時候，隨媽媽一起來長沙上學。雖然我是插班生，但是我和同學們相處

得很融洽，我說話的時候，從來沒有人嘲笑我的發(fā)音，他們還總是推選我在班級活動中發(fā)

言，我為自己感到自豪。現(xiàn)在，我不僅經(jīng)常參加學校的朗誦表演，而且還擔任班級和學校

的各項節(jié)目的主持人呢!

普通話讓我的生活變得更精彩，今后我要更加努力地學好普通話，還要成為宣傳和推

廣普通話的文明大使呢!

普通話演講稿三分鐘

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在我們長沙，很多人都說長沙本地話，尤其是爺爺奶奶那一輩人，他們不會說普通話，

他們說了一輩子長沙方言，現(xiàn)在就是教他們說普通話，也非常困難。

記得去年暑假，爺爺奶奶跟我們一起去大西北旅游，每到一個地方，看到什么新鮮的

當?shù)靥禺a(chǎn)，爺爺就去問是什么，多少錢?但他說的是長沙話，當?shù)厝丝偸锹牪欢疇敔斣谡f

什么。每次都要我當翻譯，回來以后，我就跟爺爺說：“爺爺，我當你的普通話老師吧!

我教你說普通話。”爺爺爽快地答應了。每天下午放學回家，我都跟爺爺說普通話，也不

準爺爺說長沙話，爺爺顯得很為難，老是用生硬的普通話對我說：“米米，你ò不ò?”

我一聽，馬上更正：“爺爺，那是è，不是ò，è不è，不是ò不ò。你跟著我說，è。”

爺爺說：“è，è為è!”“嗯，爺爺記住了嗎?”“記住了，是è，對吧!”我說：“是的”。

就這樣，我就在平時的說話中，幫助爺爺說普通話。

有一天下午放學回家，一進門，我就聽見爺爺說：“米米快來，這里有一瓶極好qī

的貓魚。”

我走到桌前，看到一瓶平江特產(chǎn)腐乳，的確很香，我的口水都要流出來了，但我想到

爺爺剛才說的話，認真地對爺爺說：“爺爺，這個東西普通話叫腐乳，貓魚是長沙話，外

地人聽不懂的，還有是chī，不是qī，是chī飯，不是qī飯，你跟我說chī飯、chī飯。”

爺爺愣了一下，立馬笑著對我說：“chī飯、chī飯。”“是chī飯，把舌頭卷一下，

chī”。爺爺終于說出來了，我繼續(xù)說：“這叫腐乳。”“腐yǔ、腐yǔ。”爺爺咬著牙

說，“不是yǔ，是rǔ。”我更正道，“rǔ、rǔ。”爺爺也發(fā)出來了“rǔ”的音了，但他

還是不習慣。我還是讓爺爺練習把舌頭卷起來，慢慢地說，練了幾遍，好多了，爺爺開玩

笑地說他的舌頭都卷抽筋了。

說普通話并不難，但對于爺爺那一輩的說了一輩子的長沙話的老人來說，還是不容易，

他們說話舌頭從來不卷起來的，像什么“是”和“四”、“山”和“三”、“船”和

“權(quán)”，他們說出來都是一樣的，我想讓爺爺多練習一下繞口令，不知會不會有更多的收

獲。

我教爺爺說普通話，任重而道遠，不過我不會放棄的，何況爺爺是一個虛心的好學生，

我一定要教會爺爺普通話。

有關(guān)普通話的三分鐘演講

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

“你沒去過江南。”茉這樣告訴我，“你這樣寫得很詩意，但太假了。”我讀到這位

水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強。是嗎?我也有些迷茫，何為江南?

終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領(lǐng)著我

穿梭于大街小巷。

沒有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更沒有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進了這座城，我才

發(fā)現(xiàn)，詩人的詞句顯得那樣刻意。

走著走著，遠遠看見街角處坐著一個人。走近了才看清，是位賣糖葫蘆的老人。一時

心血來潮，與母親買了兩串，又在一旁賣豆腐腦的攤子上坐下。

老人已年過花甲了吧!他有著因長年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆

著笑。疏疏垂著白胡須，神情顯得迷糊而柔軟，沒什么顧客，他便抽上一支煙。

這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來了，攤主是個四十幾歲的女人，頭上松松盤了個髻。

身上系著藍暗格布圍裙，笑著用夾生的普通話招呼我們，沒有想象中妙齡女子的吳音儂語，

聽著卻叫人安心。

“爺爺!”清脆的童音滑過耳畔，一個扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來，身后一

位五十多歲的大媽嗔怪著追上來，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘氣，來一串糖葫

蘆吧!”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。

女娃卻一把奪過來，攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來，愛憐地摸摸女娃

的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里：“可抓好了哇，不然沒得吃嘍!”大媽也咧開嘴，

俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道：“回家吧。”隨后沖老人笑笑，轉(zhuǎn)身離去。

抿上一勺溫熱的豆腐腦，聽著聽著完全聽不懂的蘇州方言，望著空明的陽光下安詳?shù)?/p>

老人，活潑的孩童，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應，才知道，真正的江南，并不僅

僅是那幽深的雨巷里走來的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，

是這平常生活里的瑣碎恬淡。因為，這，才是真正的生活。

走近了，我才知道。