江蘇南通市如皋市2022-2023學年八年級上學期期末語文試題

2024年3月24日發(作者：家鄉的果園)

江蘇省南通市如皋市2022-2023學年八年級上學期期末

語文試題

一、基礎知識綜合

一個學期的語文學習結束了，小如選用了“志”這一關鍵詞來梳理本學期的學習內容，

請完成下面小題。

不屈之志的贊美：“這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著juéjiàng挺立的一種

樹！”（《白楊禮贊》）

的志向：“ ”（《愚公移山》）

強國理想的實現：“中國第一位成功著艦的航母艦載戰斗機飛行員的fēngcǎi，

定格在人們的鏡頭里，juānkè在共和國的史冊上。”（《一著驚海天》）

振興中華的銘志：“國家公祭日之長鳴警鐘A （震耳欲聾／振聾發聵），

那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。”（《國行公祭，為佑世界和平》）

1．根據拼音在田字格內用正楷依次寫出相應的漢字。

2．根據語境，從括號內選擇恰當的成語填在A處。

A處的成語是

3．仿照小如的歸納格式，結合《愚公移山》內容再補充一例。

“____________的志向：“_______________________________________”

二、選擇題

4. 下列關于文學常識和文化知識表述不正確的一項是（ ）

A．汪曾祺的散文《昆明的雨》貫穿一條情感線索——對昆明生活的喜愛與想念。

B．說明事物首先要抓住其特征。《中國石拱橋》一文抓住石拱橋形式優美、結構

堅固、歷史悠久的特征來具體說明。

C．《愚公移山》中“指通豫南，達于漢陰”中的“漢陰”是指漢水北岸。“陰”指山的

南面，水的北面，與“陽”相對。

D．夸張有擴大的夸張、縮小的夸張、超前夸張。成語“揮汗如雨”和詩句“危樓高

百尺，手可摘星辰”都用了擴大的夸張手法。

三、名著閱讀

5. 【名人面對面】

法國作家羅曼·羅蘭曾評價法布爾：“這是一位掌握田野無數小蟲子秘密的語言

大師。”的確，讀了《昆蟲記》，我們發現科學探索并不枯燥，科學世界是多彩迷

人的。在法布爾的筆下，① ___________不會織網，等獵物跑進才去捉，并且橫著

走路；螳螂擅長利用②___________制服敵人。如果你是小如，有機會當面采訪法

布爾，你會提出一個怎樣的問題：③_________________

6. 【勿忘長征志】班級開展了讀名著《紅星照耀中國》的交流會，請你仿照小如的

說法，結合相關內容，說說你悟到的長征精神。

小如：我覺得紅軍長征能取得勝利靠的是緊密團結群眾。你看，紅軍在被敵人

圍追堵截的危急情況下，還到貴州大部分村鎮召開群眾大會，在青年中間建立共產

黨組織。

你：

四、情景默寫

7. 用課文原句填空。

“志”既彰顯個人的品性，又決定人生的方向。“富貴不能淫，①_________，威

武不能屈”（《孟子》）是大丈夫對自我品性的堅守；“②_________，

___________”（《雁門太守行》）是將士們誓死報國志向的抒寫；“③________？

松柏有本性”（《贈從弟》其二）中借松柏之剛勁，明志向之堅貞；

“④___________， ____________”（《登飛來峰》）表達出王安石對改革高瞻遠矚

的思想境界和豪邁之志；“⑤___________ ， __________”（《龜雖壽》）托物言

志，寄寓曹操雖年邁卻未曾泯滅的雄心壯志。

五、詩歌鑒賞

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

秋夜紀懷

宋·陸游

北斗垂莽蒼，明河浮太清。

風林一葉下，露草百蟲鳴。

病入新涼減，詩從半睡成。

還思散關路，炬火驛前迎。

【注】①明河：銀河。②太清：指天空。③散關：即大散關。指詩人曾經出征戰

斗過的地方。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。

8．頷聯中的寫景歷來為人所稱道，請結合詩句作簡要分析。

9．《秋夜紀懷》的尾聯和《相見歡·金陵城上西樓》中的“中原亂，簪纓散，幾時

收”有相似之處，請結合詩句從抒情方式和表達情感兩方面進行分析。

六、對比閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

……水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，

泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望

峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

③④

①②

（選自吳均《與朱元思書》）

【乙】

道州城西百余步，有小溪。南流數十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌

盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。

此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜

者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；

植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪。刻銘石上，彰示來

者。

（選自元結《右溪記》）

10．用“／”標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。

則 宜 逸 民 退 士 之 所 游 處

11．根據下面表格提示，請你對加點詞語進行釋義。

方法 聯系內容 釋義

課內遷移

語境釋義

關聯成語

山氣日夕佳

蟬則千轉不窮：窮盡

莫名其妙

（1）佳木異竹( )

（2）合營溪( )

（3）不可名狀( )

若：①你，你的；②像，

好像；

③假如，如果； ④乃，

查閱字典 才；

（4）此溪若在山野之上( )

⑤此，這個；⑥至，至于

（《古漢

語常用字字典》第4版）。

12．把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）負勢競上，互相軒邈。

（2）為溪在州右，遂命之曰右溪。

13．閱讀甲、乙兩文后，小如和小通進行了下面的討論。請你補全對話內容。

小如：文人筆下的水有相同點，《右溪記》“洄懸激注”和《與朱元思書》“急

湍甚箭”都表現了水之湍急。

小通：是的，我還發現兩文的水都有（1）__________的特點，分別從“（2）

__________ “和“（3）__________”可以讀出兩位作者從正面直接寫水的共同特點。

小如：這兩篇文章都是借景寓志的美文，《與朱元思書》寄托了（4）

__________；但《右溪記》寄托的情感我卻理解不了。

小通：你可以抓住關鍵字詞理解，比如“悵然”一詞可以體會到作者對右溪（5）

__________的情感，進一步可以用知人論世的方法來理解，作者年輕之時因被朝廷

擱置，長期閑賦，“悵然”一詞還隱藏著（6）__________的情感。

七、現代文閱讀

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

11月1日起，首批南遷大雁陸續抵達山東東明黃河灘區。在灘涂中，成千上萬

只大雁棲息、覓食、嬉戲，有國家二級保護鳥類白額雁，還有豆雁、灰雁、鴻雁等，

群雁翱翔，雁聲陣陣，為魯西南大地增添了生機和活力。

東明縣為黃河入魯第一縣，灘區面積廣，流經長，濕地資源豐富。每年11月，

雁群從內蒙古、黑龍江甚至西伯利亞等區域遠道而來，一直停留到來年3月份，已

連續10年。

近年來，山東省菏澤市加大林業資源管護和野生動物保護工作力度。經過一系

列的措施，東明黃河灘涂濕地得到有效保護和修復，吸引了越來越多的候鳥前來越

冬。

【材料二】

認識大雁

大雁是出色的空中旅行家。每當秋冬季節，它們就從老家西伯利亞一帶，成群

結隊、浩浩蕩蕩地飛到我國的南方過冬。第二年春天，它們經過長途旅行，回到西

伯利亞產蛋繁殖。大雁的飛行速度很快，每小時能飛68-90千米，幾千千米的漫長

旅途得飛上一兩個月。

大雁隊伍紀律嚴明，它們飛行時始終排成“人”字或“一”字形，古人稱之為

“雁陣”。因為一們整天飛，所以單靠一只雁的力量是不夠的，必須互相幫助，才

能飛得快，飛得遠。雁陣中飛在最前面的大雁，是很有力量、經驗的，被稱為“頭

雁”。在頭雁飛行的過程中，其身后會形成一個低氣壓區，緊跟其后的大雁飛行時

就可以利用這個低氣壓區減少空氣的阻力。有利于整個群體持續飛行。

相同的原理在田徑場上也有，中長跑的比賽中一些有經驗的運動員不會一開始

就跑到第一位，而是緊跟在前幾個人后面跑，因為這樣其受到的空氣阻力會比第一

位的小，跑起來也更省力。