2024年3月25日發(作者:幼兒園園長述職報告)
![【絕對精品】《藍色的還是帶條的》[俄]格里高利戈林 閱讀理解【含答案](/uploads/image/0682.jpg)
藍色的還是帶條的
[俄]格里高利·戈林
去年秋天,單位派我來莫斯科出差。到了莫斯科,我先找旅館安頓好,然后在一家小
飯店吃過午飯后就去逛街了。
我在一家百貨商場門前,看見那兒正排著長長的隊伍。我很高興,猜想肯定是賣什么
好東西。因為大家都這么認為,只要一排隊,那肯定是在賣什么好東西。后來我又仔細觀
察了一下,確信那兒正賣的東西肯定難得一見,因為隊伍非常長,從街上就開始了,然后
又沿著一樓的樓梯往上排,都看不見盡頭。
我急忙朝隊尾走去,問邊上的一個女人:“誰是最后一位?”
那個女人回答:“我是。”
我又問:“賣什么呢?”
那個女人說:“我也不知道。只是有人出來說,后來的就不要再排了,已經沒有這么
多了。”
可我還不死心:“那個東西多少錢啊?”
那個女人如實相告:“20個盧布。”
我一聽很高興:“價格還行,就排一會兒吧。”
我站在隊尾耐心地等待著。
陸續又來了一些人站在我后面。現在我站在隊伍中間,感覺舒服多了,因為有人給我
擋風了。
我就這樣一直在隊伍中排著。只是我心里沒底,不知道大家在這兒到底排什么呢?我
找機會問了幾次周圍的人,到底賣什么呢?是吃的、穿的、還是用的?
沒人回答。一半是跟我一樣不知道;另一半是知道卻不說,故意讓我們這些不知道的
著急。
那我也還是不想走開。
突然,上面閃出一個售貨員大聲說:“大家聽清了:只剩下15號的和16號的了!”
說完,她轉身就回去了。
人群里一陣騷動。我的心也懸了起來,不知道剩下的這兩個號是不是合適。不過也沒
什么了不起的,我想,辦法總是有的。要是小,就撐大點兒,要是大,就改小點兒。要是
用電的東西,我們就安個變壓器。
不管怎么說,我是等定了。
一個小時后,突然傳出來一個消息說,這個東西也可以去一個什么三號柜臺買,不用
排隊。
既然不用排隊,那就擠吧。于是眾人蜂擁而上,把我夾在了中間,我被連推帶擁地擠
到了三號柜臺前。
一個女售貨員朝我大喊:“你要什么?”
我喘著粗氣說:“就要你現在賣的這個東西!”
她一聽更火了:“我是問你要藍色的還是要帶條的?”
我不得不央告她說:“求求你了,你先給我看看什么樣吧。”
可她真不給面子:“你想得倒美!這都包著呢!”
我已無可奈何:“那就藍色的和帶條的各來一個吧。”
我交了錢,抱著兩個盒子又開始往出口擠。感覺一個盒子重一點兒,一個盒子輕一點
兒,里面好像有什么東西在晃動……周圍的人還在擠來擠去,推推搡搡,一不留神就得被擠
倒。
突然一個烏茲別克老頭攔住了我的去路:“好孩子,你賣給我一個吧。就為這個東西,
我都是第四次來莫斯科了!”
我說:“老爺爺,也許我能賣給你一個,只是你得先告訴我,我買的這是什么東西。”
可老頭的回答讓我大失所望:“這個東西用俄語我不會說,用烏茲別克語譯不過來。”
我只好說:“那你還是自己去擠吧。這個東西我也需要。”
老頭還想和我商量。我為了躲開老頭,往旁邊一側身,結果腳被什么東西絆了一下,
我從樓梯上滾了下去……
第二天我在醫院里醒過來后,馬上問值班護士:“護士,我的東西呢?”
“什么東西?”護士問。
“就是我買的那兩個東西。”
“你買了兩個什么東西?”
“什么東西,”我說,“我也說不清楚。”
“那你什么時候想起來,我們什么時候讓你出院。”
選自《微型小說選刊》
1.請用簡潔的語言概括故事情節。
2.作者“猜想肯定是賣什么好東西。”的依據是什么?
3.品讀下面對話,說說在語言上有什么特點?
對話: 第二天我在醫院里醒過來后,馬上問值班護士:“護士,我的東西呢?” “什
么東西?”護士問。 “就是我買的那兩個東西。”“你買了兩個什么東西?” “什么東西,”
我說,“我也說不清楚。”“那你什么時候想起來,我們什么時候讓你出院。”
特點:
4.文中寫一個烏茲別克老頭攔住了“我”的去路,并說“就為這個東西,我都是第四
次來莫斯科了!”這在文中有什么作用?
答案:
1.“我”好奇地到街上買到了兩樣東西,在向別人詢問時不慎摔倒而住進了醫院,護
士告訴我,等想起來是什么東西時菜讓出院。
2.因為隊伍非常長,從街上就開始了,然后又沿著一樓的樓梯往上排,都看不見盡頭。
3.特點:語言干脆,幽默。
4.烘托出所買東西的價值之高。
本文發布于:2024-03-25 11:57:14,感謝您對本站的認可!
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