《媽媽我要親親你》教案

2024年3月26日發(作者：糞金龜)

《媽媽我要親親你》教案

《媽媽我要親親你》教案1

活動目標：

1、初步學唱歌曲，體驗媽媽與寶寶之間的親密情感。

2、感受歌曲的韻律，引導幼兒大膽地用動作表現音樂，體驗表演的快樂。

活動準備：

1、《好媽媽》、《媽媽我要親親您》錄音

2、場地布置：幼兒媽媽的照片

活動過程：

一、聽音樂《好媽媽》進活動室

師幼一起與客人老師打招呼進活動室坐好。

二、學唱歌曲

1、談話引題

師：寶寶們都很愛自己的媽媽，你會怎么樣愛媽媽呢？用什么動作來愛？

幼兒自由回答"抱抱媽媽""親親媽媽"等等。

師：讓我們一起去親親媽媽吧！

2、學念歌詞，感受與媽媽間的感情

①教師示范按節奏念歌詞，幼兒傾聽

提問：剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀？（幼兒逐一說出額頭、鼻子）

②師幼一起學念歌詞

過渡：寶寶說的這么好，現在就讓我們一起去親親媽媽吧！

3、學唱歌曲

①教師清唱歌曲，讓幼兒初步感知歌曲的旋律。

師：現在我把它編成了歌唱給寶寶聽聽。

②師幼一起清唱歌曲，幼兒動作表現

提問：誰要來親親媽媽？好的，讓我們和某某一起去親親媽媽吧！師幼邊唱邊用動作

表現（動作可以夸張點）

③隨音樂，師幼一起聽錄音并用動作表現

過渡：寶寶們剛才都唱的這么好聽，磁帶寶寶也想來湊熱鬧，和小朋友一起去唱著歌

親親媽媽。

④聽錄音帶幼兒到區域當中進行表演唱，加深對歌曲的理解。

師：寶寶們都想去親親媽媽,你們瞧！媽媽給我們帶來了照片，讓我們一起去親親媽

媽。教師帶領幼兒到各個區域進行表演唱。

4、與客人老師互動

提問：在幼兒園里誰最像我們的媽媽？

師：今天我們幼兒園來了這么多的客人老師，她們的寶寶沒在身邊，讓我們來當她們

的寶寶，親親

老師媽媽。

三、唱著歌曲離開活動室結束

師：媽媽工作了一天很辛苦，寶寶們回家后去親親媽媽。

《媽媽我要親親你》教案2

教學目標：

1、感受歌曲的旋律美，學習看圖譜記憶歌詞內容，并學唱歌曲。

2、體驗媽媽與寶寶之間的親情。

3、在體驗親情的基礎上進一步體驗師幼之間、同伴之間的情感。

教學準備：

PPT

教學重點：

學習看圖譜記憶歌詞內容，體驗媽媽與寶寶之間的親情。

教學難點：

能進行情感的遷移，在愛自己家人的基礎上，愛自己的老師同伴，并體驗其中的情

感。教學方法與手段：練習法、運用語言活動過程：

一、律動《拍手點頭》

二、練聲“師幼問好”

三、學習歌曲《媽媽我要親親你》

1、感受歌曲旋律（1）今天，老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽聽它是幾

拍子的呢？

提問：它是幾拍子的呢？

那二拍子的音樂可以怎么打節拍呢？

我們用你喜歡的身體動作打節拍，好嗎？

你們打節拍打得真棒！接下來老師把你們的動作串起來打一遍。

2、欣賞歌曲，理解歌曲內容（1）欣賞歌曲

A這首音樂有個好聽名字叫《媽媽我要親親你》，聽老師清唱一遍。

提問：好聽嗎？

B那我們再來聽一遍，這一次要仔細聽清楚歌曲里面唱了什么？

（2）結合圖譜理解歌詞內容

A提問：你聽到了什么？

讓孩子說到哪里，再結合圖譜理解每一句歌詞，學念歌詞。

B把歌詞完整念一遍，結合完整圖譜。

3、學唱歌曲

（1）聽音樂結合圖譜完整學唱二遍。

（2）請孩子邊做動作邊完整唱歌曲

啟發孩子“親親”用什么動作來做比較合適，然后一起跟著老師邊唱邊表演二遍。

四、仿編歌曲

1、替換人物進行創編（1）老師知道你們都很愛自己的媽媽，是吧。那除了愛媽媽

你們還愛誰呀？

（2）根據幼兒的回答替換掉人物唱一唱。2、情感延伸

（1）你們愛身邊的好朋友嗎？一起唱一遍

那你們愛老師嗎？一起唱一遍

五、活動延伸

1、老師也愛你們，你們的爸爸媽媽們也很愛你們。請小朋友站到自己的爸媽前面，

聽你的爸爸媽媽為你唱一首《好寶寶我要親親你》的歌曲，并配上動作。一起來唱一遍

2、小朋友為爸媽唱一首《爸媽我要親親你》的歌曲，也上配上動作，一起完整表演

一遍。

《媽媽我要親親你》教案3

教學目標：

1.學習看圖譜記憶歌詞內容，感受歌曲的旋律美。

2.體驗媽媽與寶寶之間的親情。

3.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

4.能根據音樂的速度，變換動作速度。

教學準備：

歌曲《媽媽我要親親你》、音樂圖譜。

教學重點難點：

教學重點：

熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。

教學難點：

學習看圖譜記憶歌詞內容，體驗媽媽與寶寶之間的親情。

教學過程：

一、談話導入

師：小朋友，我們每個人都有媽媽，媽媽愛你嗎?媽媽是怎么愛你的?小朋友們都知道

媽媽很愛你們，那你們愛媽媽嗎?那我們愛媽媽可以做些什么呢?體驗媽媽與寶寶之間的親

情。

二、欣賞歌曲

1.欣賞歌曲，初步感受歌曲旋律。

(師：剛才，小朋友說了很多愛媽媽的方法，下面，我們再一起來聽一聽愛媽媽還可

以做些什么?

2.再次欣賞，理解歌曲內容。

(1)出示圖譜：嘴巴和手的標志。

師：我們用什么來親親媽媽呢?(教師出示嘴巴標志);那用小嘴巴親親媽媽的哪里呢?我

們用什么來摸摸媽媽呢?出示手標志，用手摸摸媽媽的哪里?那么，我們再來仔細聽一聽，

小嘴巴親了媽媽的哪里，摸了哪里?

(2)出示圖譜：親的部位和摸的部位。

師：剛才你聽到寶寶親了媽媽的哪里?又摸了媽媽的哪里?

將幼兒說的親的部位和摸的部位分別呈列在相應正確的位置。通過圖譜幫助幼兒記憶

歌曲，理解歌詞內容。

三、學唱歌曲

(1)看圖譜念歌詞

師：那我們一起來親親、摸摸媽媽，好嗎?

(2)看圖譜學唱歌曲

師：現在，我們一起來唱給媽媽聽，好嗎?

(3)完整演唱2遍

師：我們很愛自己的媽媽，唱歌的時候要用什么樣的聲音來唱呢?

我們一起用好聽的聲音來唱給媽媽聽，好嗎，?還要一起做動作哦。

師：小朋友們唱得真好聽，媽媽聽了真高興。我們再來唱一遍，要用開心、好聽的聲

音來唱哦，把你很愛媽媽的感覺唱出來。站起來唱，加上動作哦。

四、創編歌曲

進行身體部位的`創編。還可以親親摸摸媽媽的哪里呢?

(1)根據幼兒的回答替換掉兩張圖片，練習唱歌。

(2)根據幼兒的回答替換掉另外兩張圖片，練習唱歌。

教學反思：

這首音樂歌詞內容雖然比較簡單，但是主要是親親媽媽的XX和摸摸媽媽的XX,內容

也比較相近，孩子一下子不是很能記得住，所以在整個教學活動中，幼兒能在我的帶領下

哼唱，但是孩子興趣不是很大，唱起來感覺很疲憊。活動中我利用了圖譜，試圖來加深幼

兒對歌詞的記憶，剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的，但是感覺幼兒對于圖譜的理解并不

是很好。老師可能沒有考慮到歌曲教唱的多元化，活動沒有引起幼兒的興趣。

《媽媽我要親親你》教案4

研討內容：

家長開放日活動一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼

兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年4月

25日將進行小班年紀的“家長開放半日”活動。因此針對即將進行的半日開放活動，我

們小班組對教學內容《媽媽我要親親你》的音樂歌唱活動進行了研討，我們一起從以下方

面進行：

一、觀摩已有的教學視頻

通過觀看教學視頻，使老師們基本熟悉教學的內容和過程，并從中學習這節活動好的

地方，如老師的語言組織，老師和孩子的互動等。

二、根據本班幼兒的實際情況制定活動目標

1、理解歌詞，用自然的聲音學唱歌曲。

2、嘗試用小動物名稱進行歌詞替換。

3、在“親親”“摸摸”老師和同伴中體驗互動的快樂。

在制定這個目標時，老師們都表達了自己的理解，也覺得根據課程內容，這樣的目標

是符合小班孩子的。

三、活動教具的準備

媽媽的圖片吻的模型娃娃和兩只小動物

在這個環節的時候，老師對于是否需要媽媽的圖片有些爭議，出示圖片的作用大不

大？在活動中是否取得效果？通過討論，大家覺得還是保留要媽媽的圖片，具體效果如何

要等到摩課時再決定。

四、研活動過程：

通過觀摩錄像逐一將活動分成四個環節進行：

（一）導入歌曲，應該如何自然的導入，用什么方式簡單明了，幼兒又能很好意會。

（二）學習歌曲，通過觀看老師的動作提示來學唱歌曲。老師和幼兒應該在什么環節

一起互動效果更好。

（三）創編歌詞，通過出示娃娃、小兔和小熊來讓幼兒學習替換歌詞。

（四）活動的延伸，讓幼兒邀請同伴或父母一起來玩“親親”的唱歌游戲。

五、模課前的準備

（一）老師熟悉歌曲并會彈奏，示范唱的音量和節奏的把握。

（二）活動中范唱歌曲幾遍，如何和幼兒互動，互動時應注意哪些問題。

（三）每個環節導入時老師語言的組織要明確，強調游戲中的規則要求。

（四）自我推薦小班組公開授課示范的老師。

《媽媽我要親親你》教案5

活動目標：

1、看圖譜學習用溫柔的聲音演唱歌曲。

2、感受寶寶對媽媽深深的愛。

活動準備：

歌曲錄音、音樂圖譜ppt

活動過程：

一、談話導入我們都知道媽媽很愛你們，那你們愛媽媽嗎?愛媽媽可以用什么動作來

表示呢?

二、理解歌詞，學唱歌曲。

1、欣賞歌曲，理解歌詞

(1)聽一聽歌里面的寶寶是怎么愛媽媽的?(欣賞歌曲)

(2)歌曲里的寶寶用什么動作表示愛媽媽?(親親)你們有沒有親過媽媽?我們用什么親媽

媽的?(小嘴巴)(出示圖)我們來看看這張圖，上面有紅紅的小嘴巴，就表示什么?(親親)，那

小手表示什么呢?(摸摸)

(3)歌曲里的寶寶親媽媽哪里了?小手摸媽媽哪里?

(4)寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的呢?我們再來聽聽歌曲!(再次欣賞)

(5)(出示歌曲圖譜)我把它按順序畫了下來，誰看懂了來說一說?

(6)我們看著圖譜一起來說說寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的。(一遍)

(7)這次我們配上音樂，看著圖譜，大膽的說出來。(二遍，最后一遍老師唱)

2、學唱歌曲，表演歌曲

(1)剛才聽到老師跟著音樂唱起來了，我知道你們一定也很想唱，要不要試試?(第一遍

跟歌曲唱，第二遍放伴奏：師大聲，幼兒輕聲)

(2)你們唱的很棒!獎勵你們一個游戲《用手指出來》，我們一邊唱一邊把你唱到的用

手指出來，好嗎?(跟著音樂做動作一起演唱歌曲)

(3)媽媽愛你們，老師也像媽媽一樣愛你們，你們想不想親親我這個老師媽媽?好，那

你們用好聽的聲音，好看的動作向我表示你們的愛吧。(幼兒表演唱)

三、替換歌詞

1、除了媽媽愛你們，還有誰也愛你們那你們想不想也親親、摸摸他?我們可以怎樣唱

呢?(爸爸我要親親你等)

2、看著圖譜替換歌詞演唱