2024年3月27日發(fā)(作者:圍棋基礎(chǔ)知識(shí))

高三年級(jí)數(shù)學(xué)必修三知識(shí)點(diǎn)
第一章:空間幾何。三視圖和直觀圖的繪制不算難。但是從
三視圖復(fù)原出實(shí)物從而計(jì)算就需要比較強(qiáng)的空間感,要能從三張
平面圖中慢慢在腦海中畫出實(shí)物。這就要求學(xué)生特別是空間感弱
的學(xué)生多看書上的例圖,把實(shí)物圖和平面圖結(jié)合起來看,先熟練
地正推,再慢慢的逆推。有必要的還要在做題時(shí)結(jié)合草圖,不能
單憑想象。后面的錐體柱體臺(tái)體的表面積和體積,把公式記牢問
題就不大。做題表求表面積時(shí)注意好到底有幾個(gè)面,到底有沒有
上下底這類問題就可以。
第二章:點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系。這一章除了面與
面的相交外,對(duì)空間概念的要求不強(qiáng),大部分都可以直接畫圖,
這就要求學(xué)生要多看圖,自己畫草圖的時(shí)候要嚴(yán)格注意好實(shí)線虛
線,這是個(gè)規(guī)范性問題。關(guān)于這一章的內(nèi)容,牢記直線與直線、
面與面、直線與面相交、垂直、平行的幾大定理及幾大性質(zhì),同
時(shí)能用圖形語言、文字語言、數(shù)學(xué)表達(dá)式表示出來。只要這些全
部過關(guān)這一章就解決了一大半。這一章的難點(diǎn)在于二面角這個(gè)概
念,難度在于對(duì)這個(gè)概念無法理解,即知道有這個(gè)概念,但就是
無法在二面里面做出這個(gè)角。對(duì)這種情況只有從定義入手,先要
把定義記牢,再多做多看,這個(gè)沒有什么捷徑可走。
第三章:直線與方程。這一章主要講斜率與直線的位置關(guān)系。
只要搞清楚直線平行、垂直的斜率表示問題就不大了。需要格外
注意的是當(dāng)直線垂直時(shí)斜率不存在的情況,這是??键c(diǎn)。另外直
線方程的幾種形式,記得一般公式會(huì)用就行,要求不高。點(diǎn)與點(diǎn)
的距離、點(diǎn)與直線的距離、直線與直線的距離,記住公式,直接
套用。
第四章:圓與方程。能熟練的把一般式方程轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)方程,
通常的考試形式是等式的一遍含根號(hào),另一邊不含,這時(shí)就要注
意開方后定義域或值域的限制;通過點(diǎn)到點(diǎn)的距離、點(diǎn)到直線的
距離與圓半徑的大小關(guān)系判斷點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓的位置
關(guān)系。另外注意圓的對(duì)稱性引起的相切、相交直線的多種情況,
這也是??键c(diǎn)。
第一章:三角函數(shù)??荚嚤乜碱}。誘導(dǎo)公式和基本三角函數(shù)
圖像的一些性質(zhì)只要記住會(huì)畫圖就行,難度在于三角函數(shù)形函數(shù)
的振幅、頻率、周期、相位、初相,及根據(jù)最值計(jì)算A、B的值
和周期,及恒等變化時(shí)圖像及性質(zhì)的變化,這一知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容較多,
需要多花時(shí)間,首先要記憶,其次要多做題強(qiáng)化練習(xí),只要能踏
踏實(shí)實(shí)去做,也不難掌握,畢竟不存在理解上的難度。
第二章:平面向量。個(gè)人覺得這一章難度較大,這也是我掌
握最差的一章。向量的運(yùn)算性質(zhì)及三角形法則平行四邊形法則難
度都不大,只要在計(jì)算的時(shí)候記住要同起點(diǎn)的向量。向量共線和
垂直的數(shù)學(xué)表達(dá),這是計(jì)算當(dāng)中經(jīng)常要用的公式。向量的共線定
理、基本定理、數(shù)量積公式。難點(diǎn)在于分點(diǎn)坐標(biāo)公式,首先要準(zhǔn)
確記憶。向量在考試過程一般不會(huì)單獨(dú)出現(xiàn),常常是作為解題要
用的工具出現(xiàn),用向量時(shí)要首先找出合適的向量,個(gè)人認(rèn)為這個(gè)
比較難,常常找不對(duì)。有同樣情況的同學(xué)建議多看有關(guān)題的圖形。
第三章:三角恒等變換。這一章公式特別多。和差倍半角公
式都是會(huì)用到的公式,所以必須要記牢。由于量比較大,記憶難
度大,所以建議用紙寫之后貼在桌子上,天天都要看。而且三角
函數(shù)變換都有一定的規(guī)律,記憶的時(shí)候可以結(jié)合起來去記。除此
之外,就是多練習(xí)。要從多練習(xí)中找到變換的規(guī)律,比如一般都
要化簡(jiǎn)等等。這一章也是考試必考,所以一定要重點(diǎn)掌握。
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