句子用詞不當(dāng)情況

2024年3月27日發(fā)(作者：華美樂章)

四、成分贅余

1.主語贅余：

示例：身為高中生的我們，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，刻苦拼搏。

在這句話中，第一個分句已經(jīng)交代了主語“我們”，而之后在第二個分句中再

次出現(xiàn)了“我們”，很明顯是多余的。在這樣的病句中，很多小可愛往往因?yàn)?/p>

讀著順暢，而不覺得什么，但是卻落入了“病句的陷阱中”，所以我們在判斷

病句時，一定要睜大雙眼哦！

2.謂語贅余：示例：這位老教授的學(xué)術(shù)造詣在國內(nèi)可以堪稱一流。“堪”的意

思是可以、能夠，再說一個“可以”相當(dāng)于重復(fù)了，可以改成“這位老教授的

學(xué)術(shù)造詣在國內(nèi)堪稱一流。”

3.定語贅余：示例：最近流感嚴(yán)重，我們應(yīng)當(dāng)使用清潔的、干凈的、經(jīng)過消毒

的口罩。清潔的、干凈的、經(jīng)過消毒的實(shí)際上都是一個意思，選擇一個即可，

沒有必要這么啰嗦，所以改為“最近流感嚴(yán)重，我們應(yīng)當(dāng)使用干凈的口罩。”

4.賓語贅余：

示例：我們?nèi)サ诙袑W(xué)開會，一天之內(nèi)走了2公里路的距離。直接說“走了2

公里路”就可以了，沒必要再加上“距離”

二、邏輯不當(dāng)

1.表意不明：示例：小王和小劉賽跑，最終他取得了冠軍。在這句話中，有兩

層含義，要么是小王獲得了冠軍，要么是小劉獲得了冠軍，所以造成了表意不

明。

2.前后矛盾：示例：該型飛機(jī)在運(yùn)營成本上是其他同級別機(jī)型的1.3倍至2

倍，優(yōu)勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。在同一句話中，如

果前面那句話已經(jīng)說出了某種意思，接下來的句子又說出了與之相矛盾的意

思，就是前后矛盾。在這句話中，“在運(yùn)營成本上是其他同級別機(jī)型的1.3倍

至2倍”是劣勢，而不是優(yōu)勢。

三、語序不當(dāng)

1.動詞先后順序：示例：一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為

整個社會的群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。

在句子中，動詞的先后順序也是我們的關(guān)注對象，誰在先，誰在后，小可愛們

一定要擦亮雙眼哦。應(yīng)將“接受、理解和掌握”改為“理解、接受和掌握”。

2.句子層次順序：示例：清華大學(xué)是國際一流、國內(nèi)知名的高等學(xué)府。在這句

話中，我們應(yīng)當(dāng)本著一個從小到大的順序?qū)哟危赃@句話應(yīng)該修改為“清華

大學(xué)是國內(nèi)知名的、國際一流的高等學(xué)府。”

3.主客倒置：

示例：這些書對我并不陌生。在現(xiàn)代漢語中，動作的發(fā)出者是主體，受動者是

客體，在一定的語境中，主客不能倒置。應(yīng)改為“我對這些書并不陌生。”

四、結(jié)構(gòu)失衡（兩面對一面、一面對兩面）

示例：面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力

的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的指揮。

結(jié)構(gòu)失衡或者說是兩面對一面、一面對兩面，它指的是前面的句子包含兩個方

面的意思，后面只說了一個方面，或者說前面的句子包含一個方面的意思，后

面卻說了兩個方面從而造成的結(jié)構(gòu)失衡問題。在這句話中，應(yīng)當(dāng)把“經(jīng)濟(jì)實(shí)力

的雄厚”中“的雄厚”刪去。

習(xí)題與解析

1.下列各句中，沒有語病的一句是（D）

A.面對來勢洶洶的新型犯罪手段，公民個體也應(yīng)該具有一定的信息安全防范。

B.漫步于風(fēng)光旖旎的半山公園，皎潔的月光和悠揚(yáng)的歌聲從遠(yuǎn)處傳來。

C.閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者的思考，也取決于作品本身的深度。

D.楊絳先生將全部稿費(fèi)和版稅，捐贈給母校清華大學(xué)，設(shè)立了“好讀書”獎學(xué)

金。答案：D

解析：A選項(xiàng)動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)為“具有一定的安全防范意識”；B選項(xiàng)動賓搭

配不當(dāng)，月光與歌聲傳來表述錯誤；C選項(xiàng)兩面對一面，后者為肯定，應(yīng)去掉

前句的“是否”。

2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（D）

A.通過廣泛閱讀，使我的文化品位大大提高。B.這個人誰都不認(rèn)識。

C.我們在期末檢測中能否取得好的成績，關(guān)鍵是平時的努力。

D.每位同學(xué)都希望將來成為國家的棟梁之材。答案：D