未來有約定青春不毒行教案--高三上學期禁毒教育主題班會

2024年3月27日發(作者：小練筆怎么寫)

未來有約定 青春不“毒”行

一 指導思想

當前，受國際毒潮的影響，我國毒品問題仍在發展蔓延，青少年

吸毒人數持續上升，特別是新型毒品來勢兇猛、危害更大，嚴重青少

年學生的身心健康。根據教育部等四部委《關于進一步加強中小學毒

品預防教育工作的通知》要求，本課以“珍愛生命，拒絕毒品”為主

題，以學生為主體，設計答題游戲，小品表演，在游戲和表演中感知、

反思中感悟，引導同學們了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，掌

握拒絕毒品的方法和技能，養成健康、文明的生活方式。

二 內容分析

遠離毒品是重要的普法教育內容。加強學生預防毒品教育，堅決

拒絕毒品，避免誤入歧途，杜絕違法犯罪，對學生形成正確的三觀至

關重要，對學生健康成長意義重大。

絕大多數學生雖然知曉毒品的危害，但是在日常生活中沒有接觸

過，為提高學生對毒品危害的充分認識，因此教學重點確定為毒品的

危害及其預防。雖然，絕大多數學生沒有染毒的環境，但是現在新型

毒品沾染一次就上癮，并且即使戒毒也會“終身想毒”，因此要堅決

遵守“不吸第一口,不試第一次”的原則，本課教學難點確定為辦識

青少年吸毒的常見伎倆，學會應對方法，不因好奇心和好勝心和

礙于情面而“一失足成千古恨”。

三、學情分析

高中學生對于“毒品”這個話題并不陌生，但是認識不夠全面和

深刻，特別是對新型毒品的認識，以及不法分子的誘惑伎倆等缺乏必

要的了解。青少年階段既是一個人成長的黃金時期，也是個危險期。

這一時期生理和心理都不成熟，缺乏社會經驗，極易受到各種誘惑，

往往由于好奇心、好勝心、礙于情面、青春期逆反心理作祟等原因被

拉下水，也會由于遇到挫折就去尋找各種刺激，極易走上吸毒的邪

路。 本課教學過程中，減少不必要的說教，更多地讓學生參與合作

學習、角色扮演等活動，在學習、體驗和感悟中，培養防毒意識，學

會拒絕毒品方法，達到教育警示的作用。

四、設計思路

本課以“了解毒品知識，認識毒品危害，掌握拒絕毒品的方法”

為線索，通過觀看視頻，知識競答、案例展現、情景表演等方式，讓

學生從情感上厭惡毒品，從理智上自覺地遠離毒品，讓禁毒的觀念深

入內心。 第一部分是“導入主題”。以“小孩子”的悲慘遭遇的視

頻開頭，導入本課，引發學生興趣。 第二部分是“揭開毒品面紗”。

通過知識競賽，幫助學生了解毒品的類型和特性，并進行第一次“權

威發布”。 第三部分是“了解毒品危害”。通過相關政策，結合學

生自己收集到的有關毒品危害的案例，進行小組交流討論和分享，教

師適時引導、反饋、小結和提升。并進行第二次“權威發布”。 第四

部分是“學會抵制毒品辦法”。并進行第三次“權威發布”。 第五

部分——課堂總結，擴大影響。以小組討論的方式進行課堂總結。布

置課后作業，制作拒絕毒品宣傳單，通過發放與張貼進行廣泛宣傳。

五、教學策略

1. “毒品種類”、“毒品危害”、“打擊毒品犯罪政策”層層

遞進。 打擊毒品犯罪的國家政策具有權威性、嚴肅性、教育性。在

“毒品知識、毒品危害、毒品防范”三部分學習的尾聲，請學生朗讀

“各項內容”，在小結的同時，也起到了“強調”的作用，逐層遞進，

很具現實教育意義。

2. 小組合作激發學習動力。 小組合作學習貫穿本課始終，從

一開始的知識競答，到案例討論，再到情景劇編排，小組合作學習是

本課亮點之二。

六、教學過程

（一）視頻引入

設計意圖：提高學生拒絕毒品的意識，增加學生學習本節課的興

趣。

（二）、介紹毒品的種類與特性

設計意圖：讓學生全面認識毒品，并通過小游戲的方式讓學生清

楚的記得毒品的分類。

（三）、毒品的危害與后果

設計意圖：讓學生明確知道毒

品的危害，從內心深處意識到要遠

離毒品。

（四）拒毒心理防范與措施

設計意圖：加強學生拒毒的

防范意識。

（五）、國家禁毒政策

設計意圖：讓學生了解國家對禁毒的政策與措施。

七、班會課小結

通過本節課的學習，你有什么收獲？