2023高考作文模擬主題寫作:“邊界”與“融合”“審題指導及優秀范文_百

2024年3月28日發(作者：套菜)

2023年高考語文作文思辨類作文寫作全面指導（十一）

“邊界”與“融合”“審題指導及優秀范文

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

有人認為：“行有所止，言有所界，邊界是個體成長的保護墻，邊界感是一個人

最好的修養。”也有人認為：“融而后通，破而后立，要敢于打破邊界、多向融合，

才能創造更大的價值。”

對此，你怎么看？請寫一篇文章，談談你的思考。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

審題

限制性

1.真實情境的限制。本題為任務驅動類作文。情境設置聚焦對“邊界”的討論。題

目從兩個角度界定邊界的含義：“行有所止，言有所界，邊界是個體成長的保護

墻，邊界感是一個人最好的修養。”這是從個人修養和個體成長——做人的角度

來談邊界；“融而后通，破而后立，要敢于打破邊界、多向融合，才能創造更大

的價值。”這是融合的問題。兩個觀點看似對立，其實并不矛盾。考生要針對此

談談自己對“邊界”與“融合”的思考。

2. 典型任務的限制。本題的任務比較簡單，限制性條件不多，能給考生靈活操

作的空間。引導語“對此，你怎么看？”“此”即是題目中的兩種看法，考生不管贊

同還是質疑，都不得更換情境中對“邊界”的界定。請寫一篇文章，談談你的思考。”

題目更強調考生對“邊界”的理性思考，當然，最好從“邊界”與“融合”的角度來寫

作，應該寫成議論文。

3.價值判斷的限制。第一種觀點中“行有所止，言有所界”指的是“個體成長”和“個

人修養”，“打破邊界、多向融合”則是指向學習創新，兩種觀點都符合社會主義

核心價值觀，考生不可置疑。

開放性

1.立意角度自由。本題任務設置開放性強，立意上也有許多操作的空間。在立意

時，考生可以從三個維度出發，其一是贊成邊界感，如立意為：“行有所止，言

有所界”“邊界感是一個人最好的修養”“守好邊界，健康成長”；其二是贊成打破邊

界，如立意為：“莫讓邊界成為發展的束縛”“融通發展，創造價值”“融而后通，破

而后立”；其三，綜合立意，即結合觀點一與觀點二，辯證看待“邊界”，如立意

為“做人守住邊界，做事要打破邊界”。

2.聯想是開放的。本題聯想的層面非常多。就觀點一，對于個人修養和個人成長

而言，要有“邊界意識”，即“規則意識”，在公共場合要規范言行、尊重他人；要

保持人與人之間、人與法規之間、人與自然之間的合理邊界；就觀點二，不管是

個人學習還是國家發展，都要敢于打破邊界（壁壘），融合發展。比如世界有了

互聯網，中國有“互聯網+”。

解題

本作文題屬于任務驅動型作文，命題思路類似于2021年全國高考上海卷、全國

高考浙江卷。題目以“邊界”為關鍵詞，考查考生的辯證思維能力，同時也引導考

生思考成長中的做人問題，也思考成長和發展中學習創新問題。總體上，本題思

辨性極強，討論話題新穎，既能幫助考生發展思維能力，也能幫助考生樹立正確

的“三觀”。

參考立意

切題立意：

1.守好邊界，健康成長。

2.邊界感是一個人最好的修養。

3.樹立邊界感，遵守規則。

4.行有所止，言有所界。

5. 多向融合，創造更大價值。

6.打破邊界，融合發展。

7.融而后通，破而后立。

8.做人守住邊界，做事要打破邊界。

偏題立意：

1.莫讓世俗成約束。（偷換關鍵詞。）

2.邊界感。（泛泛而談，走向話題。）

范文展示：

打破邊界，多向融合

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”世界各國緊密聯系，人類命運共同體已然

形成，你中有我，我中有你，你我必將攜手，彼此“互容”，才可“互融。

誠如海納百川、川納百湖一樣，我們所追求的“包容型”社會，正是如今開放政策

下的“互融型”社會。國家之間互融互通，推動了經濟全球化的發展，企業之間的

相互借鑒、吐故納新，也為企業注入了生機與活力。可見，彼此的“包容”“互融”

必將助力其發展，行穩致遠。

那么在這如今時代，我們該何為？這個幾世紀前就被荷爾德林提出的拮問跨越漫

漫長河，于時光的洪流中仍有警醒世人的力量。或許在不絕回響的歷史長河中可

以找到答案。

曾幾何時，我們頂著“東亞病夫”的帽子，被列強踐踏于馬蹄之下，卻仍洋洋自得

于“天朝上國”的美夢中，不肯走出國門，亦不肯納諫從流，如此阻礙融合發展之

路，豈不痛哉？唯愿后人哀之而又鑒之，勿使后人而復哀后人也。

再看如今，博物館的文物鮮活起來，傳統文化和當代文化相融后綻放出了更加絢

麗的色彩。《上新了，故宮》刷屏，大膽地啟用了與以往不同的形式，融合多元

素，使故宮活躍于人們的口口相傳之間，讓人們真真正正地感受到了600多歲的

故宮越活越年輕的氣息。傳統文物如此，傳統詩歌亦如此。詩言志，歌詠言。《經

典詠流傳》采用了以歌和詩的方式，將歌與詩緊緊相融，在朗誦中，我們能感受

到先祖們對真善美的追求。經典詠流傳，我們的文化從未斷流。在這交融的文化

形式之中，我們真切地領會到了文化的真正內涵。

所謂“獨木難成林，一花難成春”，今天的時代，大數據、人工智能與實體經濟相

融合并深度發展，極大地促進了我國的經濟增長，也極大地改善了我們的生活，

可謂發展離不開融合，融合將助推發展。

由國至家，由己及人，我們青年一代要學會融合，敢于創新，承擔社會責任，相

融更要相容。我們要抓住時代機遇，在各領域廣泛融合的大勢之下，努力爭做前

5%的時代領跑者。

千年來風雨同舟，萬里內鵬程正舉。一人行，是茂林修竹輕搖時的綽約；百人行，

是驚濤駭浪過后的彩虹；萬人行，是千萬民族高歌下的靈動。你我互容，以數萬

人的壯舉奏響時代的最強音，互融——勢不可當！打破邊界多向融合作文800字：

敬畏邊界，盡享自由

古往今來，“自由”一直是人人都向往的東西。“不自由，勿寧死”，“自由”可謂是