中考語文專題05 理解詞語的含義及表達效果(學生版)

2024年3月28日發(作者：西方戲劇)

05 理解詞語的含義及表達效果

考點解讀

理解詞語的含義及表達效果是理解和把握文章內容的基礎，也是中考語文的

重要考點之一。對詞語的理解和分析，一定要結合語境，做到詞不離句，句不離

段，段不離篇。常見考查形式：①加點詞語在文中具體指什么？或結合文義，

談談你對加點詞語的理解。②結合語境，說說句中加點詞的含義及其作用。③聯

系上下文，揣摩句中加點詞表情達意的效果；或體會加點詞語蘊含的情感。④結

合上下文，說說下列句子中加點詞的妙處；或體會加點詞語有怎樣的表達效果？

⑤文中“××”詞和“××”連用是否矛盾？為什么？⑥把句子中的“××”詞改成

“××”詞好不好？為什么？或句子中的“××”詞能否刪除？為什么？

課文解剖

例1：史鐵生《秋天的懷念》（部編版七上）“積累拓展”四：

品味下列語句，體會加點詞蘊含的情感。

3.看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。

．．

答案示例：“絕”和“竟”，說明作者當時對母親病情的嚴重程度并不了解，

對母親永遠的離去，毫無思想準備；如今想來，追悔莫及，肝腸寸斷。

例2：魯迅《孔乙己》（部編版九下）“思考探究”三：

聯系上下文，揣摩下列語句，回答括號中的問題。

4.我到現在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。（既然是“大約”，為什么

又說“的確”？）

答案示例：“大約”與“的確”在這里并不矛盾。“大約”表估計推測，因為

沒有人說起過這件事，沒有確鑿的根據，只是估計。根據“到現在終于沒有見”

這樣的情況估計，孔乙己的確死了，因為在那樣冷酷無情的社會中，孔乙己肯定

活不下去，所以用“的確”表示猜測的結論。這句話也流露出小伙計對孔乙己的

同情。

技巧解密

一、如何理解詞語的含義：

①揣摩詞語的深層含義：揣摩詞語本義→體會詞語語境義。

②分析詞語的指代義：指示代詞、非指示代詞。

③把握詞語的修辭義：修辭手法→結合語境分析其表層含義和深層含義。

④把握詞語的感情色彩：判斷該詞的褒貶現象→挖掘作者的情感傾向。

二、詞語表達效果（作用）包括以下幾方面：

①精確性作用。指詞語（主要為動詞、形容詞）在表達概念上的準確、恰當，

修飾、限制、補充性詞語在表意上的精確、嚴密等方面的作用。

②形象性作用。指詞語在寫人、敘事、繪景中鮮明、具體、生動傳神的作用

（包括色彩性、音樂性）等。

③情感性作用。指表達喜好、熱愛、贊美、頌揚或厭惡、貶損、批判、揚棄

等思想傾向、感情色彩等。注意把握詞語的比喻義、引申義和雙關義。

④結構性作用。指詞語在全篇（或某段）中的地位以及照應、過渡、伏筆、

設置懸念、激發讀者興趣、推動情節發展、總領下文等方面的作用。

三、理解詞語的含義及表達效果模式：

（1）語境賞析：詞語本義→詞語語境義→表達的情感。

（2）詞性賞析：判斷詞性→詞語反映的情形→該詞語表達作用（人物或

事物的形象、品質、情感等）。