提示語的用法是什么如何正確使用

2024年3月28日發(fā)(作者：夏天季節(jié))

提示語的用法是什么如何正確使用

提示語就是對(duì)人物說話時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行記敘描寫，提示一下當(dāng)前的

情況。生活中我們到處都可以看見提示語。以下是由店鋪整理關(guān)于提

示語的用法的內(nèi)容，希望大家喜歡!

提示語的用法

1、提示語在前，這時(shí)用冒號(hào)。且看：

例① 我氣得哭了起來。他們見狀，愣了一下，徐明明邊退邊說：

“哇，掉‘金豆豆’了。形勢不妙，我們溜吧!”于是他們一哄而散。

我卻得意地抬起頭來：“哼，這群膽大包天的調(diào)皮分子，其實(shí)也有膽

小如鼠的時(shí)候。”??

例①中兩處對(duì)話描寫語句均采用“提(提示語)前引(引語)后”的形

式，有強(qiáng)調(diào)提示語內(nèi)容之意。以例①原文而言，分別強(qiáng)調(diào)了話語是徐

明明“邊退邊說”和“我”“得意”地說的。

2、提示語在后，這時(shí)用句號(hào)。

例② 我急忙丟下書包，向內(nèi)屋跑去。“是鋒兒回來了吧?我昨天晚

上夢見你，你今天就回來了!”我一進(jìn)內(nèi)屋，母親正艱難地從床上坐了

起來。“媽……”我不知說什么才好。“那雙棉鞋合腳嗎?腳沒凍著吧?”

沒等我坐下，母親就急切地問。

“引前提后”式對(duì)話描寫有強(qiáng)調(diào)人物語言之意，多用于人物接話

很快的對(duì)話中，也可用于先聞其聲后見其人的描寫中。例②中，母親

的前一段話是在“我”還沒有見到她本人時(shí)她就開始說了;后一段話將

話語前置，通過強(qiáng)調(diào)其話語突出表現(xiàn)她對(duì)“我”的關(guān)心。

3、 提示語出現(xiàn)在兩次分段陳述的引語之間，這時(shí)用逗號(hào)。

例③ “班長，我一個(gè)人掃這么大塊地方，來不及的。”周玲委屈

地嘟囔道，“她們仨才擦一塊黑板……”“怎么，不服從我分配?”我

向她投去輕視的目光，“到底你是班長，還是我是班長?任務(wù)該誰分派

呀?哼!”??

“提中間話兩邊”的形式，常用來表明人物在說話中有了停頓后，

聽話者這才注意起說話人的相關(guān)情況(如說話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、音量等)，

然后又接著聽其言。有時(shí)也說明說話中間有了較長的停頓，或敘述者

有意用這種形式強(qiáng)調(diào)人物的前半部分話語。比如例③中就有強(qiáng)調(diào)周玲

嫌任務(wù)過重(“這么大塊地方”、“來不及的”)和“我”批評(píng)她不聽分

配(“怎么，不服從我分配?”)之意。??

【以上三種情況分別表述為：①說話人在前 ②說話人在后 ③說話

人在中間】

4、提示語省略，只有引語。依據(jù)上下文完全清楚哪句話是哪個(gè)人

說的，或者不必要點(diǎn)明話語的敘述者而只知大略即可，這時(shí)常運(yùn)用省

略提示語的作法。

例④

老爸拿出一個(gè)奇怪的儀器，弟弟驚奇地問：“爸爸，這是什么?”

“我知道，我知道!”我搶著說，“是‘追蹤器’!”

“真的呀?爸，快點(diǎn)顯示，快點(diǎn)!”

“別慌。”爸爸拿起電話，“喂，老張啊，你在哪里?”

“我……我……”

“別急，慢慢說吧。喂，聽見了嗎?”

這些話中，有些話語沒有直接點(diǎn)明說話者，但讀者根據(jù)上下文理

解完全清楚話出自何人之口：“真的呀?爸，快點(diǎn)顯示，快點(diǎn)!”是弟

弟在說，其中的“爸”一詞即已暗示;“我……我……”是老張?jiān)诨卦挘?/p>

因?yàn)樯衔闹小袄蠌埌　奔匆衙魇尽＿@樣安排，使行文簡潔明快。

提示語的介紹

提示語擬寫要求：緊扣主題，傾向鮮明;語言簡明，注意錘煉詞語;

語言得體，語氣委婉、親切友善、充滿人文關(guān)懷，讓人能愉快接受;善

用修辭，兼顧內(nèi)容和形式。

對(duì)偶形式

采用對(duì)偶句式是編擬提示語時(shí)最常用的方法，如“呼出來的是煙，

損人;吸進(jìn)去的是毒，害己”，“席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌”，

“高高興興出門來，平平安安回家去”，“帶走滿腹知識(shí)，留下一架

好書”，“只帶走滿腹詩書，不留下半點(diǎn)遺憾”，“一支煙燃盡修養(yǎng)，

半口痰辱沒斯文”等。

這類提示語有節(jié)奏有韻律，讀來朗朗上口，聽來和諧悅耳，給人

以美感，也便于記憶。

諧音雙關(guān)

就是利用諧音、諧義賦予詞句幾層不同的意思，從而收到耐人尋

味之效。如公廁提示語“來也匆匆，去也沖沖”，以文雅的隱含博如

廁者會(huì)心一笑，起到了很好的效果。

有兩條節(jié)水提示語“珍惜我，就從一點(diǎn)一滴做起吧!”“愛惜生命

之源，‘關(guān)’住滴滴點(diǎn)點(diǎn)”，很好的利用了諧音雙關(guān)，深刻地闡釋了

節(jié)水的內(nèi)涵：要“關(guān)”住(關(guān)注)滴滴點(diǎn)點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴做起。

再如一則草坪提示語“小草有生命，足下請(qǐng)留‘青’”，警稱你

為“足下”，請(qǐng)你的足下留青(留情)，你想，茵茵芳草，踏之何忍?

用雙關(guān)語作為提示語，能增加表現(xiàn)的層次性和豐富性，詞淺意深.

回味無窮，是—種行之有效的創(chuàng)作技巧。

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現(xiàn)進(jìn)行記敘描寫，提示一下當(dāng)前的情況。生活中我們到處都可以看見

提示語。以下是由店鋪整理關(guān)于提示語的用法的內(nèi)容，希望大家喜歡!

提示語的用法 1、提示語在前，這時(shí)用冒號(hào)。且看： 例① 我氣得哭了

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