什么地寫5篇

2024年3月28日發(作者：真百代)

什么地寫5篇

什么地寫一:寫作的開始

寫作的開始 浙江省 桐鄉市烏鎮植材小學五（2） 蔣敏慧 當我還是一個不

懂寫作的女孩時，對寫作十分害怕，因此不愿意寫作，也不敢寫作。后來在姐

姐的幫助下，我漸漸地喜歡上了寫作，而且學會了寫作。 三年級開始，老師要

我們學寫段的文章；四年級就叫我們寫整篇的作文了。 開始，我不會寫作，老

師說什么，我就寫什么，總是覺得沒有什么可以寫的，往往寫不長，寫不好。

于是，我害怕了，我不敢寫作了。記得有一次老師又布置我們寫一篇作文了。

我回到家里坐在桌子前面就是想不出可以寫什么來。我呆呆地坐著，不知道怎

么寫。我動著腦筋，思考著。姐姐走進來看到我眉頭緊皺，一動也不動地坐

著，知道我碰到了問題，就問我：“妹妹，你碰到了什么困難？說出來姐姐可

以幫你解決！”我說：“姐姐，今天老師又布置我們寫一篇作文，可是我不會

寫，叫我寫什么好呢？”姐姐笑著說：“妹妹，你放心好了。我可是‘寫作大

王’呢！來，你說說你們老師布置了什么作文。”說著，她就坐在我的身旁聽

我說了老師的寫作要求以后，就滔滔不絕地說了起來。她還給我打了一個比

方，讓我更加明白怎么就能夠寫好文章。我知道了，寫作其實非常簡單，只要

用自己的手，用文字把自己看到的、聽見的、想著的寫出來就可以了，如果能

夠把它寫得具體一些，再加上一些修飾，那就更加好了。如果老師不作規定，

那就更加好寫了，甚至連吃飯穿衣睡覺都可以寫成文章。我明白了怎樣寫好文

章了，于是就提筆迅速地寫了起來。 不到半個小時，我就把一篇文章寫好了。

我再作修改。姐姐在旁邊看到了，笑著對我說：“你看，你不是很會寫文章

了。妹妹，你以后大膽地寫吧，一定會寫好的。”我點了點頭。 從此，我知道

了怎么寫作，愛上了寫作。

指導教師：馮永康 寫作的開始2023-06/13792","",""13792

第 1 頁 共 15 頁

什么地寫二:怎樣寫好看圖作文

看圖作文，就是根據提供的一幅或一組圖畫，通過認真細致的觀察，并在這個

基礎上進行合理的想象和聯想，然后圍繞圖的中心，精心構思，用自己的話有

條理，有重點地把圖畫的內容及要表達的思想準確地反映出來。

對小學生來說，寫看圖作文有什么好處呢？

一、能提高我們的觀察能力。

寫看圖作文的時候，在下筆之前，首先要觀察眼前的圖畫，這樣才能下筆寫文

章。怎樣觀察？先觀察什么？后觀察什么？主要觀察什么？哪些是次要的？這

樣經過長期的看圖作文訓練，觀察能力就能得到鍛煉和提高。

二、能發揮我們的想象力。

看圖作文，我們并不是象照相機一樣將圖的內容紋絲不動的攝下來，要使它成

為一篇有中心，有條理，內容具體，結構完整的一篇文章，讓圖中人物活靈活

現，讓圖中故事有頭有尾，必須通過聯想和想象。

看圖作文是命題作文的基礎，是觀察、思維、表達能力的綜合訓練，在小學階

段作文訓練中占有很重要的地位。在一些省市、區縣的小學畢業匯考中，甚至

中考、高考中也常出現看圖作文這種形式。因此，從小學起訓練好看圖作文是

十分重要的。

第 2 頁 共 15 頁