快速背誦古詩的6種的方法

2024年3月30日發(fā)(作者：集訓總結(jié))

快速背誦古詩的6種的方法

古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”許多同

學詢問怎樣學好語文？我認為以下方法是學好語文的基礎(chǔ)，大家不妨

試一試。

經(jīng)常查閱工具書

讀書學習要養(yǎng)成勤查字典、詞典等工具書的習慣。工具書的種類

很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖

書。最常用的工具書如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語

常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不

僅是最好的老師，可以隨時查閱碰到的疑難問題，而且也可以作一般

閱讀材料來讀。高中生最好要有《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字

字典》兩本工具書。

認真學好課本

所謂“課本”，即一課之本。許多同學，尤其是高三學生，認為

現(xiàn)在高考的閱讀分析材料都是課外的，課本不聞不問，置之腦后，整

天沉溺于題海之中，結(jié)果是耗時費力，廣種薄收，效果甚微。比如文

言文的學習，課內(nèi)篇目還沒有讀懂過關(guān)，詞法、句法沒有學懂弄透，

就急于到題海里去“暢游”，顯然是枉費心機，本末倒置。課內(nèi)文言

文這只“麻雀”，仔細解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。

該背誦的一定要背得滾瓜爛熟；該熟讀的一定要爛熟于心。一般來說，

考試的材料取自課外，但考點和答案卻在課內(nèi)。

學會獨立思考

思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨立思考的習慣，首先要善于

提出問題，思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多

問幾個為什么。比如許多高一、高二的同學問：現(xiàn)代文閱讀材料好像

看得懂，但每次做題時總與老師的答案相差甚遠，這是為什么？我認

為原因很簡單，就是你根本沒有把文章讀懂，看起來那些字你確實認

識，而字詞里面的“內(nèi)核”你卻沒有能力發(fā)現(xiàn)。建議大家現(xiàn)代文要

“多讀、多思、少做題”，每讀完一篇文章后，留出2～3分鐘的時間

給自己提出幾個問題，看自己是否能回答。能回答，說明你讀懂了；

否則就沒有效果。比如問，這篇文章的中心是什么？這篇文章主要寫

了些什么？是怎樣寫的？為什么要這么寫？

勤讀課外書籍

語文學習最重要的內(nèi)容是讀書。要學好語文，光讀幾本教材是遠

遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。

許多同學說每天的作業(yè)都來不及做，哪來時間讀書？我看關(guān)鍵不是沒

有時間，關(guān)鍵是你想不想讀書，想讀書就有時間，不妨你試試！我建

議大家每天要保證有一個小時的讀書時間，時間可以是整塊的，也可

以是分散的，每天睡覺前問一問自己，今天讀書有一個小時嗎？歐陽

修利用“馬上、枕上、廁上”讀書，鄭板橋利用“舟中、馬上、被底”

背誦，應(yīng)是我們學習的榜樣。同時讀書除了報刊雜志的“淺閱讀”材

料外，一定要有計劃地多讀一些古今中外的“經(jīng)典名著”。一周讀一

本，一學期就是十幾本，一年就是30本，高中三年就是百來本了。這

些書，不僅可以讓你自信走入高考考場立于不敗之地，而且將受用一

輩子。

善于整理讀書筆記

語文知識零零碎碎，要經(jīng)常把學過的知識整理一下；讀書必須學

會圈點勾畫，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤

于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理

解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，

提要鉤玄法，寫讀后感法等。

堅持寫日記練隨筆

日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重

點地記錄下來。不但形式靈活，可長可短，可敘可議；而且內(nèi)容也非

常廣泛，可以海闊天空，無所不談。堅持練筆，一練語言文字的熟練

程度，二練自己的思維能力和認識能力，要注意培養(yǎng)自己的觀察能力、

感受能力、思考能力。常言道“曲不離口、拳不離手”，語文的作文

能力就需要“筆不離手”。

主動向人求教探討

要學好語文，就必須養(yǎng)成求教于人的習慣，敏而好學，不恥下問，

凡是不懂的、有疑惑的、把握不準的，都應(yīng)當勇于向別人請教，問老

師，問同學，問家長，問一切可能了解情況的人。學習還需要有追根

刨底的精神，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現(xiàn)。

專心致志聽課

聽課除了認真聽老師講解外，一要動筆，在書上劃劃圈圈，在筆

記本上記下重點、難點和疑點，二要邊聽邊思考，聽課要注意老師的

講課思路、要點，同時要積極思考，隨時準備發(fā)言。很多同學往往不

注意課堂聽講這一環(huán)節(jié)，一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個小時才能彌

補上，真是得不償失。

以上8種方法，既是學習語文的技巧，也是學好語文的習慣，更

是打開語文這把鎖的鑰匙。真可謂“有了金鑰匙，不愁鎖不開”。

快速背誦古詩的6種的方法

1.情景想象法

所謂的情景想象法，就是發(fā)揮想象力，來想象下詩詞中描述的景

色或人物的原貌，這樣幫助記憶。

例如："采菊東籬下，悠然見南山"，記者這首詩的時候，你可以

想象有一位衣著襤褸，但深情悠然自得的老人，在一排竹籬旁欣賞并

采摘著菊花，他的身后是輪廓非常清晰的南山。如果你的腦海嫩想象

出這樣的一幅圖畫，那么這首詩已經(jīng)在你腦海里有不可磨滅的印象了。

2.對仗記憶法

很多古詩，尤其是律詩是非常講究對仗的，對仗是這些詩歌的一

種規(guī)律。在記憶的過程中，你可以兩句對比著記憶，這樣可以克服記

憶單句的困難。

例如："兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天"，這兩句詩中，對仗

比較工整。兩只對一行，黃對白，青對翠等，這樣可以對比著記憶，

很容易同時將兩個詩句一并記住。

3.韻腳記憶法

古詩都有嚴格的韻律，這是古詩對美學的一種回歸。在背記古詩

的過程中，可以重讀韻腳。

例如："花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?"這句詩的韻腳是韻母

"an"，因此在記憶的時候，可以記住韻腳的字，從這個字來擴散到這

句詩，從而加深記憶。

4.誦讀記憶法

大家或許在電視中看見過古代的讀書人讀書時，搖頭晃腦，將誦

讀內(nèi)容音調(diào)拉的很長的樣子也許那時候，很多人還都忍俊不禁，不過

這的確有助于記憶。因此大家背記詩詞的時候，可以適當放慢速度，

速度放慢了，可以盡情體味詩中的意向，從而加深記憶。

5.理解記憶法

要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內(nèi)容，了解詩詞的思

想。這些內(nèi)容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，

到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。

例如："眄睞以適意，引領(lǐng)遙相希"這句詩，如果你不理解它的意

思，是很難記住。這句詩的意思是：在無可奈何的心情中，只有伸長

著頸子遠望寄意。如果弄清了這句詩的意思，就很好記住它了。

6.分析記憶法

很多時候分析可以加深記憶，平滑而獨立的事物是很難在人的大

腦里留下持久地印象的。如果適當?shù)氖褂洃浀臇|西和過去的記憶，價

值觀建立聯(lián)系，那么就對記憶這件事物起到很好的促進作用。

例如："人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開".這首詩大詩人白居易

《大林寺桃花》中的一句。看完這首詩，不妨分析下。詩人為什么說

四月的時候山外的花兒都開盡了，山上的桃花卻剛剛盛開。如果進行

調(diào)查會發(fā)現(xiàn)，因為山下和山上的氣溫不一樣，因此桃花開的時節(jié)也不

一樣。如果稍用地理知識分析，就可以知道，這是自然帶分布中的垂

直自然帶，這樣一來，對這句詩的記憶肯定深刻了。