江蘇省連云港市灌云縣南京師大灌云附中2023-2024學年高一上學期開學檢測

2024年3月31日發(作者：學業總結)

2023級高一年級期初摸底考

語文試卷

一、現代文閱讀

百合花

茹志娟

一九四六年的中秋。

這天打海岸的部隊決定晚上總攻。我們文工團創作室的幾個，就由主攻團的團長分派到各個戰斗連去

幫助工作。大概因為我是個女吧！團長對我抓了半天后腦勺，最后才回一個通訊員送我到前沿包扎所去。

包扎所就包扎所吧！反正不叫我進保險箱就行。我背上背包，跟通訊員走了。

早上下過一陣小雨，現在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠

爍晶瑩。空氣里也帶著一股清鮮濕潤的香味。要不是敵人的冷炮，在間歌的盲目的轟響著，我真以為我們是去

趕集的呢！

通訊員撒開大步，一直走在我前面。一開始他就把我撩下幾丈遠。我的腳爛了，路又滑，怎么努力也趕不

上他。我想喊他等等我，卻又怕他笑我膽小害怕；不叫他，我又真怕一個人摸不到那個包扎所。我開始對這個

通訊員生起氣來。

……

我們先到附近一個村子，進村后他向東，我往西，分頭去動員。不一會，我已寫了三張條出去，借到兩條

棉絮，一條被子，手里抱得滿滿的，心里十分高興，正準備送回去再來借時，看見通訊員從對面走來，兩手還

是空空的。

“怎么，沒借到？”我覺得這里老百娃覺悟高，又很開通，怎么會沒有借到呢？我有點驚奇的問。

“女，你去借吧！……老百姓死封建。……

“哪一家？你帶我去。”我估計一定是他說話不對，說崩了。借不到被子事小，得罪了老百姓影響可不好。

我叫他帶我去看看。但他執拗的低著頭，像釘在地上似的，不肯挪步，我走近他，低聲的把群眾影響的話對他

說了。他聽了，果然就松松爽爽的帶我走了。

我們走進老鄉的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍布紅額的門簾，門框兩邊還貼

著鮮紅的對聯。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了幾聲，不見有人應，但響動是有了。一會，

門簾一挑，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。穿的

雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓的挽了髻，便大嫂長大嫂短的向她道歉，說剛才這個來，說

話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像

忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不

眨的看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬了頭皮，訕訕的向她開口借被子了，接著還對她說了一

遍共產黨的部隊，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著一邊不斷向房里瞅著。我說完了，

她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉身進去抱被子了。

通訊員乘這機會，頗不服氣的對我說道：

“我剛才也是說的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！……”

我趕忙白了他一眼，不叫他再說。可是來不及了，那個媳婦抱了被子，已經在房門口了。被子一拿出來，

我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上

面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧。”

我手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來拿。沒想到他竟揚起臉，裝作沒看見。我只好開口叫他，他

這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張的轉身就走。不想他一步還沒走出去，就聽見“嘶”的一聲，

衣服掛住了門鉤。在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫

上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。

剛走出門不遠，就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子就是地唯一的嫁

妝。我聽了，心里便有些過意不去，通訊員也皺起了眉，默默的看著手里的被子。我想他聽了這樣的話一定會

有同感吧！果然，他一邊走，一邊跟我嘟噥起來了。

……

包扎所的擔架不夠了，好幾個重彩號不能及時送后方醫院，耽擱下來。我不能解除他們任何痛苦，只得帶

著那些婦女，給他們拭臉洗手，能吃得的喂他們吃一點，帶著背包的，就給他們換一件干凈衣裳，有些還得解

開他們的衣服，給他們拭洗身上的污泥血跡。

做這種工作，我當然沒什么，可那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，大家都要搶著去燒鍋，特別是那新

媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意了。不過只答應做我的下手。

前面的槍聲，已響得稀落了。感覺上似乎天快亮了，其實還只是半夜。外邊月亮很明，也比平日懸得高。

前面又下來一個重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔架員把傷員抬上

門板，但還圍在床邊不肯走。一個上了年紀的擔架員，大概把我當做醫生了，一把抓住我的膀子說：“大夫，

你可無論如何要想辦法治好這位呀！你治好他，我……我們全體擔架隊員給你掛匾……"他說話的時候，

我發現其他的幾個擔架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點一點頭，這傷員就立即會好了似的。我心想給他們解

釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促的“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕

稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現已變得灰黃。他安詳的合著眼，軍裝的肩頭上，露著那個大洞，一片布還掛

在那里。

“這都是為了我們，……”那個擔架員負罪的說道，“我們十多副擔架擠在一個小巷子里，準備往前運動，

這位走在我們后面，可誰知道狗日的反動派不知從哪個屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們人縫里冒

著煙亂轉，這時這位叫我們快趴下，他自己就一下捆在那個東西土。……”

新媳婦又短促的“啊”了一聲。我強忍著眼淚，給那些擔架員說了些話，打發他們走了。我回轉身看見新

媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經完全消失，只是莊嚴而虔誠的給他拭著身

子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里。……我猛然醒悟的跳起身，磕磕絆絆的跑去找醫生，等我

和醫生拿了針藥趕來，新媳婦正側著身子坐在他旁邊。

地低著頭，正一針一針的在縫他衣肩上那個破洞。醫生聽了聽通訊員的心臟，默默的站起身說：“不用打

針了。”我過去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒所到，依然拿著針，細細的、密

密的縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：

“不要縫了。”地卻對我異樣的瞟了一眼，低下頭，還是一針一針的縫。我想拉開地，我想推開這沉重的

氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀的笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的

飯，兩個干硬的饅頭。……

衛生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發白，劈手奪過

被子，狠狠的瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展的鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛生員為難的說：

“被子……是借老百姓的。”

“是我的——”她氣洶洶的嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見地眼里晶瑩發亮，我也看見那條棗

紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。

一九五八年三月（原載《延河》1958年第3期

1．下面對小說的理解分析，不正確的一項是（ ）（3分）

A．《百合花》是一篇將戰爭主題和人性審美意蘊巧妙結合的佳作，對戰爭的描寫用筆儉省，而對通訊員、新

媳婦則不惜筆墨，謳歌了為了崇高的信念可以獻出一切的人，贊美了嚴酷環境下年輕戰士的革命精神和軍民魚

水情。

B．小說中有不少意蘊豐富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花圖案，預示新婚夫妻百年好合；

另一方面又象征了年輕媳婦的樸實美麗與純潔無瑕。文中的“百合花被”是全文的情節線索。

C．小說的開頭寫部隊決定晚上總攻，結尾寫小通訊員趕回團部準備參加戰斗，較詳細地以某戰斗連為焦點記

敘了軍隊在緊急情況下有條不紊的備戰全過程。

D．作者用自己獨特的見解詮釋了戰爭、人性，雖然是以戰爭為題材的作品，但作者將戰火紛飛的戰斗場面作

為背景，沒有直接描寫戰斗的激烈場面。從人物的選擇上，所選的都是普通平凡的戰士和老百姓，與通常那種

高大全式的英雄形象顯然不同。

2．下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）

A．作者善用白描，文中“我們走進老鄉的院子里”后的描寫，使讀者像一個見證者，站在近旁，聽著屋子里

的“響動”，看著通訊員“頗不服氣”的樣子。

B．“你去借吧！……老百姓死封建。……”表達通訊員因沒借到被子而看不起新媳婦，也為他得知真相后自

責埋下伏筆，兩處省略號則勾勒出他不善言辭的窘態。

C．小通訊員為借被子向“我”求助時欲言又止；“我”向新媳婦解釋后，她只是笑，卻不說明第一次借被子

時的情形，這兩處“留白”都引發了讀者聯想。

D．文中劃線部分描寫了新媳婦從“笑”到“不笑”的神態變化，生動地刻畫了她的心理。她“笑”是因為她

覺得小通訊兵的稚氣、靦腆很可笑，并對“我們”把她喊為“大嫂”覺得好笑；“不笑了”是因為她內心充滿

了對共產黨的敬意及借與不借的矛盾。

3．分析“我”在這篇小說中的作用。（4分）

4．對于《百合花》的題，有人說是表現戰爭年代的軍民魚水情，有人說是歌頌人性美、人情美，甚至有人說

是一曲“沒有愛情的愛情牧歌”。對此，你怎么看？請結合文本簡要分析。（6分）

5．文中畫線部分的景物描寫有什么作用（5）

二、古詩文閱讀

勸學

荀子

君子曰：學不可以已。

青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺

者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見

者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。

君子生非異也，善假于物也。