中級職稱申請書模板八篇

2024年3月31日發(作者：宣傳營銷)

中級職稱申請書模板八篇

中級職稱申請書 篇1

望著窗外與我做伴的遙遠的星星，我想起了小時候，從小，我就喜歡上幼兒園，喜歡

幼兒園的老師，喜歡幼兒園的小朋友，喜歡和大家一起唱歌、畫畫、做游戲…… 打那時起，

我就夢想著，長大了，我還要來到幼兒園，做一位幼兒園老師，一位深受小朋友喜愛的老

師。如今，我如愿以償留在了幼兒園這塊芳草地上。

記得，剛剛踏上工作崗位時，一切都是那么陌生而又熟悉。“老--師--好！”一聲聲

稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起，“哦，你們好！”我微笑著走到孩子中間，從好些友好和

信任的目光中，我讀到了孩子們的心音：“老師，我們歡迎你！”我心中有些異樣，從今

天起我就是老師了。

美好而充實的日子匆匆流逝著。每天清晨，我迎著美麗的朝霞走進幼兒園。在充滿歡

歌笑語的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手，有的扯著我的衣服，有的女孩伸手撫弄我頭

上和她們一樣的甚至更漂亮的花繩結，那是一種怎樣的親近啊！即使再累，心情再不好，

煩惱再多，也會煙消云散。

蘇霍姆林斯基曾經說過：“教育的奧秘在于熱愛孩子”是啊，有人曾經把教師的愛比

作陽光、雨露；比作空氣、養料。教師的愛能打開孩子們心靈的窗戶，照亮其人生的道路，

愛孩子是教師的天職。教師的愛是博大的，是不求任何回報和補償的無私的愛。十多年來，

我每天用微笑迎接孩子，用歡樂迎送孩子，用自己無私的愛奉獻給每個孩子。當孩子們不

會穿脫衣服時，我就是他們的媽媽，手把手地教他們；當他們要聽故事，我就是他們的大

姐姐，給他們講很多故事，同時不忘記在故事中培養他們如何做人；當他們要做游戲了，

我就是他們的好朋友，和他們盡情地玩。“老鷹捉小雞”，我就是雞媽媽，保護著我的雞

寶寶；“大老虎”我就是大老虎，盡量逃脫小獵人的槍子。我們常常在一起看圖書、讀小

青蛙報、說說報中的童話故事，討論報中的競猜題；我們常常在一起唱歌、跳舞，我們常

常在一起討論為什么要保護地球？為什么植物會有根……

那時的我，就是童年的我，我的周圍成天是孩子們的吵鬧聲，可我覺得那是令人舒心

的甜美的旋律，我用會說話的眼睛給孩子以鼓勵和暗示，教她們如何做一個好孩子，我用

童話和詩歌，去開啟她們幼小心靈的窗戶。與孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的

心中裝滿了孩子，一切的工作是為了孩子。

在十幾年的教學生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規則，即"愛心、信心、耐心

"。愛心就是熱愛自己的學生，關心愛護她們，做學生的知心朋友；信心就是教師要有信心

教育好每一個孩子，特別是一些特殊的的孩子；耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不

厭其煩地耐心教育。"教人者，成人之長，去人之短也。" 我從不以個人的好惡，特別是孩

子能力的高低來選擇對孩子的態度，相反的對于“差生”我更加關心照顧，無論在學習上

還是生活上，使他們覺得老師不僅不偏心，并且特別關愛他們。

記得有一年我教中班，班上有個叫祎祎的孩子，媽媽是醫生、爸爸是警察，由于工作

需要，沒到預產期就要求剖腹產下了她。孩子先天發育不足，一個眼睛有些斜視、一條腿

骨頭沒有長好、有點瘸，各方面發展明顯落后于同齡孩子。因此，家長將對孩子的愧疚轉

化成對孩子過多的愛，事事包辦、代替，并且由奶奶專門照看，平時很少出去，怕外面環

境對孩子造成不利，因此孩子依賴性強、膽怯怕生，不愿與班里的小朋友交往，做事缺乏

獨立性，缺少孩子應有的活力。剛開學時，總是嚷嚷著要媽媽，要回家，我象媽媽一樣按

撫她，抱抱她，給她講故事，帶她去認識新朋友，和別的孩子一起玩，發動班中的.孩子要

象哥哥姐姐般照顧好她，漸漸的，她開始喜歡幼兒園了，不再哭著要回家了，情緒穩定下

來了。由于孩子的先天原因造成了孩子學習上的困難，因此，她害怕學習、對自己缺乏自

信，于是，我將每天的學習內容以書面的形式告知家長，讓家長在家給予孩子個別的指導，

孩子早操不會做，我把早操動作教給孩子的奶奶，讓奶奶回去幫助她復習鞏固。了解到孩

子對畫畫有興趣，我經常利用雙休日、假期定時定點的給予指導，以小班的要求指導她，

漸漸的，她的繪畫水平提高了，并且在班中受到老師的多次表揚，她覺得學習并不是那么

可怕了，對自己有了自信。在我悉心的教育與關懷下，祎祎小朋友在自理能力、學習能力

上都有了明顯提高。一年后雖然不在我班上了，她還時常和奶奶來到我的班上來看看我，

路上碰見，我還沒看清人影，老遠就聽見她在叫我了。

只有愛的播撒才會有愛的收獲，在我生病期間，好多小朋友、家長都打電話來問候我，

希望我早些康復，就連已經畢業的小朋友知道我生病的消息后，也登門來看望，那時病床

上的我是無比的激動，孩子們對我的真情比醫生開給我的藥還管用，我開始急著要好起來，

急著要回到孩子們的身邊。

深知教書育人的核心首先是育人，我給自己定下一個規則：要求孩子做到的自己首先

做到，為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響

和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用

手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實

寫照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通

過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。

回想起這些年來的生活和工作經歷，我從一個天真爛漫的小姑娘變成了一個五歲孩子

的母親，我用我的勤奮和執著提升自我，用我的熱情和好學感染同事，用我的母性情懷慰

籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知難而上、勤于研究、勇于實踐、樂于奉獻。我從

1999年秋季開始參加“三結合”學前教育大專班的培訓，三年中，我正確處理好工作、學

習、生活的關系，不僅在學業上成績優秀，而且光榮地被評為99年度“三結合”培訓優

秀學員，榮獲三等獎。20__---20__ 年我參加了申花塊探索組活動，我設計的活動：“種

子的秘密”、“有趣的根”等受到了曹榮珍老師及姐妹園老師們的好評。20__、9月我又

參加了青年教師音樂研修班培訓，并且多次參加區里的文藝演出，受到了李坤老師的好評。

作為青年教師的我又積極投身到教育科研活動中去，20__年我的課題“利用農村自然物，

培養幼兒動手操作能力”以及20__年的課題“探究農村自然資源奧秘，激發幼兒探索興趣”

都被命名為區級課題，并取得了一定的成果。這所有的一切更堅定了我對幼兒教育事業的

無限執著，對身邊每一個孩子的無限熱愛，我愿將我的青春歲月裝點的絢麗奪目、燦爛無

比！

俗話說：“幾分耕耘、幾分收獲”這些年來，對于園內組織的各項任務，我總是以積

極的姿態投入，認真的完成。

中級職稱申請書 篇2

職稱聘任評委領導小組：

我參加教育工作已經34年，是87年12月評的中學二級教師職稱，已24年了。在

這期間我前后任總務 教導主任 工會主席 村校校長12年多。在工作上確實付出了不少，

我的工作情況無論是在政治思想道德品質還是在教學和管理方面都受到社會各界的好評。

二00八年被評為小學高級教師職稱。近幾年的工作情況我自己不說也校領導老師們都了

解。我現年已57歲 。

今特寫此申請書 ，申請被聘小學高級教師。

望評委予以聘任為盼！

特此申請。

申請人：__X

日期：20__年X月__日

中級職稱申請書 篇3

總廠技術職稱評審委員會：

我于一九七七年七月畢業于云南省電力技校（該校因師資力量雄厚，教學成果顯著已

于一九七八年改為中專學校）電氣專業。“我生有涯，而知也無涯。”走上工作崗位后，

我并未滿足于已經掌握的理論知識和實際技能，更不愿庸庸碌碌地渡過我有限的人生。“三

人行，必有我師。”我本著要爭當技術能手，在技術上要能獨當一面的思想，無論老、中、

青年人，只要有一技之長，我都以他們為師，謙虛誠實，不恥下問，并充分地利用休息時

間，努力學習，刻苦鉆研業務知識和技能。在廠領導、部門領導、老師傅和們的關心

和幫助下，通過自己多年的不斷努力和實踐，比較牢固地掌握了電站運行知識（曾擔任過

運行值長）和電氣一次檢修知識（曾擔任過高壓電纜檢修班班長、高壓檢修班副班長），

尤其在220kV及以下動力電纜的電纜頭制作和檢修維護、各種變壓器的檢修和維護、高壓

開關的檢修和維護、400V電氣一次設備的檢修和維護、金屬粘接等方面，具有較深的造

旨。由于本人工作認真、踏實，成績突出，曾取得“特種操作合格證”、“金屬粘接中級

工合格證書”等，并曾榮獲云南電力系統先進工作者等嘉獎，是云南省粘接協會的會員。

“百尺竿頭，更進一步。”為了更進一步豐富自己的專業知識，提高專業技能水平，

為我廠，從而為祖國的水電事業作出更大的貢獻，我特此申請工人中級技術職稱--技師，

請組織考核我的技術，批準我的申請。

“受之點滴，報之涌泉。”我決不會辜負組織和領導對我的關懷和信任，在今后的工

作中，我將本著極大的熱情、更高的標準嚴格要求自己，以身作則，并團結和帶動后進之

人，成為我廠技術力量的中堅。

特此申請。

申請人：__X

日期：20__年__月__日

中級職稱申請書 篇4

本人張____，20__年畢業于營口師專政史系，20__—20__年期間在沈陽師范學院思想

政治教育專業函授學習，獲大學本科文憑。從教16年來，兢兢業業，克盡職守，努力鉆

研教學業務，于20__年晉升為中教一級職稱，并受聘于大石橋市溝沿中學；20__年晉升為

中教高級職稱，現申請聘任為中教高級職稱。

20__年由于大石橋市教育布局調整，為了響應市委市政府號召，為普通高中教育做貢

獻，我考入三高中，在報到后，我認真虛心地向老教師學習，長期堅持聽他們的課，完成

了初中教師向高中教師的角色轉變。20__年6月，我取得了高中教師資格證書。在20__

年至20__年期間我擔任了班主任工作和政治教研組組長工作，我所任教的政治課《三大產

業》、《點燃思維的火花》、《積極發展第三產業》榮獲我校優質課，在三高新教師教學

表演賽中榮獲二等獎，并得到了周校長的好評和認可。我上過校級公開課，也接待過教研

員的聽課，在聽了課后，得到了營口市教育學院政治教研員充分地肯定，認為基本功扎實，

把僵硬的課堂變得更加有趣和有教育意義，學生們活躍起來，在快樂中完成教學。在三高

期間，我還充滿激情地創作了校歌歌詞《我們是三高人》，以鼓舞普高的同學自強不息，

身為三高人的自豪感和奮發向上的精神。同時我也做了大量的高考習題，為了解題，我研

究了好多方法，總結經驗，雖然因為種種原因未能如愿，但我卻從未放棄一個教師的本分，

努力調整心態，尋找差距，為未來政治教學找尋前進的方向。

在文理分科教學后，由于班級減少，政治教師太多，我毫無怨言地擔當了理科班的政

治教學工作，可想而知多有挑戰性。我針對理科班有針對性地教學，深深地吸引了學生們，

同學們既輕松又愉快，在快樂中渡過了45分鐘，同時又有所收獲，認識上也有了較大提

高，我很有成就感，都說課難上，其實我覺得是我們的思路有問題，方法不對路。

在教育改革的今天，我們呼喚著教育的春天早日到來，辦好人民滿意的教育，在這種

背景下，做為一名光榮的人民教師，我深感責任重大。當一名老師真得好難，因為教育環

境在改變，學生也在改變，所以教育工作者的教育觀念也必須要改變。以生為本是我們的

正確指導思想，沒有學生也就沒有我們的工作，還何談成就呢？沒有教不好的學生，只有

教不好的老師，越是艱難，越要迎頭而上。我深愛這片養育我的沃土，我雖然不是什么教

育家，可我卻愿意用我的智慧，我的敏銳洞察力和感知力，總結經驗，貢獻給我的手足同

胞。用簡潔的教法和學以致用的思想來武裝學生的大腦，授人以魚不好授之以漁。

我現在申請受聘于中教高級這一職稱，我將無愧于這一職稱，我將變壓力為動力，在

新的崗位上，我要名符其實，用激情點燃前行的路，愛崗敬業，專心業務，拋棄私心雜念，

立志忠誠于黨的教育事業，把自己培養成為一名合格的人民教師，努力向一名教育理論家

和實踐家靠近，貢獻自己畢生的精力。春蠶到死，蠟炬成灰，無愧于中高這一職稱職！

申請人：大石橋市第三高級中學 張___

20__-3-27

中級職稱申請書 篇5

尊敬的學校領導：

我現年34歲，本科學歷，19__年加入中國共產黨，自1998年參加工作以來，曾擔任

數學和英語的教育教學工作，自20__年來一直擔任小學英語教學工作，并于20__年8月5

日取得“小教高級教師”資格。在這任教的十一年中，我熱愛黨的教育事業，努力學習政

治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，努力鉆研教育理論和教學業務加強業務學

習，將學到的理論知識應用到工作實踐中，較好地完成了教育教學工作任務，受到了學生

和家長的好評。

在校領導和同事們的幫助下，我在工作中取得了一定的成績：20__年被選送到地區做

英語優質課示范，并獲一致好評；20__年參加小學英語教師語音水平測試，達A2水平，

市級第一；20__年獲翠云區小學課堂教學競賽一等獎、在省級英語優質課堂競賽中獲二等

獎，20__年在省第四屆小學英語論文評比中獲二等獎，20__年9月被評為普洱市師德標兵，

20__年獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎，20__年云南省優秀多媒體課件評審優秀獎，并

在第二屆全國少數民族地區中小學英語優秀課展評中獲一等獎，同時獲小學組最佳課堂教

學效果獎。同年獲思茅區優秀黨員及20__-20__全國中小學優秀外語教師稱號。

綜上所述，現在我各個方面考核合格已經符合申請小學中級職稱崗位的資格，特向上

級領導提出申請，請領導給予批準為盼！

申請人：__x

20__年12月9日

中級職稱申請書 篇6

我叫______，于19____年畢業于____大學____系，同年進入________中學，從事思想政

治科教學工作，至今已經在教學一線工作近十年，于20__年晉升為中教一級教師。回顧過

去十年，主要工作總結如下：

1、在教學方面：自從我參加工作以來，就是學校工作在第一線挑重擔老師之一。01――

06年我受學校信任和安排一直教3個班英語。特別是05年學校讓教4個班英語，相當于

兩個英語老師工作量，其中工作是相當具體。身體越來越差，有時候感冒，吃著金嗓子，

也要連續工作。教學成績一樣不差，學校和班主任可以作證。由于種種原因，當年我連鄉

優秀也沒評。我并不埋怨，繼續努力工作，我相信遲早學校和老師會給我公證評價。

我有強烈進取意識和敬業精神。在平時教學工作中，形成了自己教學風格，就是“課

前習慣性思考一下課程流程。行課流暢度。想辦法調動學生學習興趣和積極性，注重教學

實效”教學風格。我注重英語知識新課與合理復習及考查摸索。十幾年來形成適合于本校，

適合于自己一套教學流程。我曾經教過3套教改教材，我善于將學科知識與生活實際相結

合，具備基本知識，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學需要；很快適應新教材。發

揮新教材長處。想辦法從多種渠道了解英語教學最新發展趨勢。只有自己才是真實，我寫

論文獲得區一等獎、獎項不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學》在內江市德育論文

競賽獲獎；并在測試報上發表一篇論文《真心心靈》。輔導學生參加全國英語競賽。

由于平時工作日積月累；也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教

學水平不斷提高，所教班級成績比較理想，06，07，和今年中考所教平行班級平均分獲片

區第一名好成績，今年東興區排名第12名，07年曾獲第九名，頭年第六名，平均分80。

2分。都沒有分快慢班，基本都是全部學生參評，沒有噎著藏著。在當年被評為“區政府

優秀教師”，得到了學校領導以及同事認可。真正做到了：在學習中求發展。

2、在德育方面：

不但教書，更重視育人，言傳身教是我工作原則。特別是在擔任班主任工作時，以民

主作風，真誠師德，面向全體學生，充分做好教書育人工作。自參加工作第一天起，我就

時時地提醒自己，要經常換位思考問題、開展工作。我經常向學生表明：我和同學們關系，

首先是朋友，其次是師生，并以自己實際行動真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。

引導學生認識到/自己在同齡人中起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己奮

斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設高品位班級文化，使學生在這

些氛圍熏陶下培養強烈責任感和產生強烈成才愿望。與此同時，重視班會課這一重要德育

教育陣地，狠抓班會課質量，改進班會課方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生

在班級管理上主體地位，培養其對班集體歸屬感。

自我評價，自參加工作以來，熱愛教育事業，為人師表，有美好心靈、端莊儀表，了

解學生，尊重學生，盡可能全面了解、研究、評價學生，進行積極師生互動，形成公正、

誠實良好師生關系，贏得了學生尊敬；引導學生言行；并不斷提高自己教育教學水平，為

學生負責。

我將在今后工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過路已經演變成歷史，今

后我需要思考是怎樣努力實現“而今邁步從頭越“。我情況僅匯報如上，自認為基本符合

高級教師申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

中級職稱申請書 篇7

尊敬學校領導：

我現年34歲，本科學歷，1997年加入中國共產黨，自1998年參加工作以來，曾擔

任數學和英語教育教學工作，自20__年來一直擔任小學英語教學工作，并于20__年8月5

日取得“小教高級教師”資格。在這任教十一年中，我熱愛黨教育事業，努力學習政治理

論，積極參加學校組織一系列政治活動，努力鉆研教育理論和教學業務加強業務學習，將

學到理論知識應用到工作實踐中，較好地完成了教育教學工作任務，受到了學生和家長好

評。

在校領導和同事們幫助下，我在工作中取得了一定成績：20__年被選送到地區做英語

優質課示范，并獲一致好評；20__年參加小學英語教師語音水平測試，達A2水平，市級

第一；20__年獲翠云區小學課堂教學競賽一等獎、在省級英語優質課堂競賽中獲二等獎，

20__年在省第四屆小學英語論文評比中獲二等獎，20__年9月被評為普洱市師德標兵，20__

年獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎，20__年云南省優秀多媒體課件評審優秀獎，并在第

二屆全國少數民族地區中小學英語優秀課展評中獲一等獎，同時獲小學組最佳課堂教學效

果獎。同年獲思茅區優秀黨員及20__-20__全國中小學優秀外語教師稱號。

綜上所述，現在我各個方面考核合格已經符合申請小學中級職稱崗位資格，特向上級

領導提出申請，請領導給予批準為盼！

申請人：__

20__年12月9日

中級職稱申請書 篇8

尊敬的領導：

我于20__年7月畢業于________師范高等專科學校化學教育專業，于20__年8月分配

到______中工作。三年來，在校領導和同事們關心支持下，我成功地實現了從學生到老師

轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大提高。

一、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布

置安排等常規工作進行了認真實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決教學

問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上

力求貼近學生生活，最大限度地運用自己所學知識，激發學生學習興趣，培養學生實踐能

力。課后積極和同事們探討教學中遇到問題，努力尋找解決方法，使自己教學能力得到不

斷進步和提高。

二、個人素養方面：教書之余，我自覺學習與教育相關知識，自己購買了《教育學》、

《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假

期間參加化學教育本科學歷函授學習，以拓寬自己知識面，提高個人文化知識素養以及教

學能力。

三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己一言一行，謹遵“正

人先正己”古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”職業形象，自己能做事自己做，盡量

不給學校添麻煩，努力保持正派工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，

日常注意關心學生冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們橋梁和紐帶，努力和每一個學生、

每一位老師都成為好朋友。

經過一年見習期和兩年教學實踐實踐，現在我各個方面考核合格已經符合申請中學中

級職稱教師資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!