關于科學的名人名言,科學家的故事

2024年3月31日發(作者：中國旅游日)

關于科學的名人名言

4.只有順從自然，才能駕馭自然。---培根（英國）

5.真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。---牛頓（英國）

7.凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。---愛因斯坦（美國）

8.人的天職在勇于探索真理。---哥白尼（波蘭）

11.一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。---巴斯德（法國）

12.我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。

---富蘭克林（美國）

13.我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。---愛迪生（美國）

14.我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。

---愛迪生（美國）

16.一切推理都必須從觀察與實驗得來。---伽利略（意大利）

17.要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。---巴甫洛夫（俄國）

18.我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的。---戴維（英國）

21.對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。---茅以升（中國）

22.運動是一切生命的源泉。---達·芬奇（意大利）

23.科學的基礎是健康的身體。---居里夫人（法國）

24.沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---愛因斯坦（美國）

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25.我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。---居里夫人（法國）

29.總有一天，真理會取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，

更加聰明。---赫胥黎（英國）

31.目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便

不會認識真理。---帕斯卡（法國）

32.研究真理可以有三個目的：

當我們探索時，就要發現到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬

誤區別開來。---帕斯卡（法國）

.愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中

燒紅，然后錘打成各式各樣的工具時，就晃著大腦袋提出一個又一個問題：

火是什么東西？火為什么會燃燒？火為什么這么熱？鐵在火中被燒之后為什么會發紅？鐵紅了為

什么就軟了？回到家，小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實驗。他抱來干草，并將其點燃，他

想弄明白火究竟是什么。然而，小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災，將家中的木棚燒掉了。

三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀賞月亮。他仰望那鑲著點點繁星的蒼穹，思索著

為什么月亮會繞著地球運轉而不會掉落下來。忽然，有個東西打在了他的頭上，這并不很重的一擊，

把他從沉思中驚醒。他低頭一看，原來，是一只熟透的大蘋果從樹上掉落下來。他撿起蘋果，又一次

陷入了沉思：

為什么蘋果不落向兩旁，不飛向天空，而是垂直落向地面？這一定是地球有某種引力，把所有的

東西都引向地球。青年眼睛一亮：

蘋果是這樣，月亮也是如此，月亮一定是在地球引力的吸引下做高速運轉。因為有引力，使它不

能遠離地球；因為有速度，使它不會像蘋果一樣掉落下來……夜漸漸地深了，青年手中拿著蘋果，開

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心地笑了。他就是發現萬有引力的英國科學家牛頓。這一年，他才24歲。

愛因斯坦小的時候，有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學們爭先恐后拿出自

己的作品，交給女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個小男

孩，相信他第二天能交上一件好作品。第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的小板凳，

一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地說：

“你們有誰見過這么糟糕的凳子？”同學們紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：

“我想，世界上不會再有比這更壞的凳子了?！苯淌依镆魂嚭逍?。

愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說：

“有，老師，還有比這更壞的凳子?！苯淌依镆幌伦屿o下來，大家都望著愛因斯坦。他走回自己

的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的小板凳，說：

“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳。

雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些?！边@回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親

切又深思地點著頭，同學們也向他投去敬佩和贊許的目光。

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