科學家名人事跡500字精選六篇

2024年3月31日發(作者：奧鵬教育學生平臺)

科學家名人事跡500字精選六篇

在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容

易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在

這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。今天在這給大家整理了科學家的名人事

跡，接下來隨著一起來看看吧!

科學家名人事跡1

從古至今，科學家已有千千萬，而我，最敬佩的還是敢于和炸藥打交道的那個人——

諾貝爾。

1859年，諾貝爾回到祖國，他到各地考察，發現許多采礦和筑路的地方還在用人力

工作。工人們用鐵鎬一下一下刨著堅硬的巖石，累得汗流浹背，卻只能刨下一點點，既辛

苦，進度又慢，根本不能完成巨大的工程。回去之后，諾貝爾認真地研究這個問題。他決

定，要研制一種威力巨大又安全可靠的炸藥，實現人們移山填海的夢想。

研究炸藥是一種多么艱巨，危險的工作呀!為了發明出炸藥，實驗室中連連爆炸，搞

得四鄰不安。于是，諾貝爾被“請”出了實驗室。

在爆炸中，有一次，五位實驗人員犧牲了，其中包括諾貝爾的弟弟，他的父親也受了

重傷。但，失去親人的痛，沒有動搖諾貝爾研究炸藥的決心。

在失敗N次后，他終于成功了。那一次，爆炸異呼尋常的猛烈，只聽一聲巨響，實

驗室巨煙彌漫。人們都悲嘆“諾貝爾完了”。可是，滿臉是血的諾貝爾從實驗室中沖出來，

并歡呼“我成功了!我成功了!”

這就是我敬佩的科學家，我喜歡他的毅力和知難而進的決心。

科學家名人事跡2

霍金的研究對象是宇宙，但他對觀測天文從不感興趣，只有幾次用望遠鏡觀測過。與

傳統的實驗、觀測等科學方法相比，霍金的方法是靠直覺。

“黑洞不黑”這一偉大成就就來源于一個閃念。在1970年11月的一個夜晚，霍金

在慢慢爬上床時開始思考黑洞的問題。他突然意識到，黑洞應該是有溫度的，這樣它就會

釋放輻射。也就是說，黑洞其實并不那么黑。

這一閃念在經過3年的思考后形成了完整的理論。1973年11月，霍金正式向世界

宣布，黑洞不斷地輻射出X光、伽馬射線等，這就是有名的“霍金輻射”。而在此之前，

人們認為黑洞只吞不吐。

從宇宙大爆炸的奇點到黑洞輻射機制，霍金對量子宇宙論的發展做出了杰出的貢獻。

霍金獲得1988年的沃爾夫物理獎。

我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人

朋友;對了，我還有一顆感恩的心……霍金不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏斗

的精神征服了世界。勵志照亮人生，成功改變命運!

科學家名人事跡3

一談到近代科學開創者牛頓，人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”、

有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉讀書的時候，很

不用功，在班里的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童

高。

牛頓愛好制作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心制作的一只

水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞

燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠

在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常

受到歧視。

當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的

同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一

腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什么

受他的欺侮?我一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、

勤學勤思。 刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，

名列班級前茅。

時間對人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對時間的利用不同，而所得的知識也

大不一樣。

科學家名人事跡4

愛迪生是世界聞名的發明家。他小時候因為家里窮,只上了3個月學,十一二歲就開始

賣報.他熱愛科學,常常把錢節省下來,買科學書報和化學藥品.他做實驗的器具,是從垃圾堆

里揀來的一些瓶瓶罐罐.

愛迪生12歲的時候,在火車上賣報.火車上有一節給乘客吸煙的專用車廂,車長同意他

在那里占用一個角落.他把化學藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里,賣完了報,就做各種有趣的實驗.

有一次,火車開動的時候猛地一震,把一瓶白磷震倒了.磷一遇到空氣馬上燃燒起來.許

多人趕來,和愛迪生一起把火撲滅了.車長氣極了,把愛迪生做實驗的東西全扔了出去,還狠狠

打了他一個耳光,把他的一只耳朵打聾了。愛迪生鉆研科學的決心沒有動搖.他省吃儉用,重

新做起化學實驗來。有一次,硫酸燒毀了他的衣服;還有一次,硝酸差一點兒弄瞎了他的眼晴。

他沒有被危險嚇倒,還是頑強地做實驗.

愛迪生試制電燈,為了找到一種價錢便宜、使用時間長的燈絲,不知做了多少次實驗.他

常常在實驗室里一連工作幾十個小時,實在太累了,就躺在實驗臺上睡一會兒.他這樣不懈地

努力,終於找到了合適的燈絲,發明了電燈.后來,愛迪生又發明了電影、留聲機......他一生中發

明的東西有1000多種.

科學家名人事跡5

愛迪生是世界上有名的發明大王，他的發明有一千多項，像電燈、留聲機、電影機等

都是他發明的。

一天，愛迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家里，并把當天賣剩下

的報紙和一臺電報機留在朋友家。晚上會到家后，他爸爸要看報紙，愛迪生說今天的報紙

賣完了。起先他的爸爸并沒有非常可惜。愛迪生為了引起爸爸的興趣，就開始說起今天報

紙的內容如何新鮮有趣，沒有看真是非常可惜。愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，

真的非常想看。于是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來。愛迪生說，他的朋友佳麗還有

一份，他可以用電報把報紙的內容傳過來。這個時候愛迪生的爸爸想看報紙的癮上來了，

于是就痛快地答應了他。

愛迪生的爸爸看到兒子自制的土電報機還真能用，心里非常高興。心想，這孩子也不

簡單!從此以后，他就再也不阻止愛迪生晚上道電報實驗了。后來愛迪生經過艱苦地努力，

終于成了世界上偉大的科學家。

科學家名人事跡6

牛頓是世界聞名的科學家。牛頓小時候很喜歡動物。有一次，他的朋友送給他一只狗

和一只貓，牛頓收到禮物非常高興，無微不至地照顧著他的新朋友，為了便于狗和貓出入

房間，牛頓在門邊挖了兩個洞，一個大一個小，有人問他，你為什么要挖一大一小兩個洞

呢，牛頓回答說：“狗從貓洞里能過去嗎?”

牛頓的童年是不幸的，出世前三個月爸爸就去世了。兩歲時，媽媽又改嫁到鄰村。牛

頓只好與外婆相依為命。他從不亂花錢，唯一的愛好就是搞一些小工藝，把零用錢聚起來，

買了鋸子、釘錘等一類工具，一放學就躲在房子里敲敲打打。

牛頓學習時精神很專注。有一次煮雞蛋，心里想著數學公式，竟誤把手表當作雞蛋丟

進了鍋里。還有一次，從早晨起就計算一個問題，中飯都忘了吃。當他感到肚子餓時，已

暮色蒼茫。他步出書房，一陣清風，感到異常的清新。突然想到：我不是去吃飯嗎?怎么走

到庭院中來了!于是他立即回頭，又走進了書房。當他看到桌上攤開的算稿時，又把吃飯的

事忘得一干二凈，立即又伏案緊張地計算起來。