北京市大興區(qū)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中考試七年級語文試卷及答案

2024年3月31日發(fā)(作者：一片葉)

2023北京大興初一（上）期中

語 文

2023.11

1.本試卷共?頁，共五道大題，21道小題，滿分100分。考試時間150分鐘。

說

明

2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號（ID號）。

3.試題答案一律涂或?qū)懺诖痤}卡上，在試卷上作答無效。

4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

一、基礎(chǔ)·運用（共12分）

進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)生活翻開了嶄新的一頁。你所在的班級開展了以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)

習(xí)活動，讓我們一起結(jié)交新朋友，開啟新生活吧！

活動籌備

1.小新同學(xué)擔(dān)任了活動的主持人，練習(xí)串詞時對下面這句話的朗讀方式把握不準(zhǔn)，請你幫助他選擇最

恰當(dāng)?shù)姆绞健＃?分）

朋友有細(xì)雨般的柔情，陪伴我漸漸成長。朋友有鐵一般的臂膀，引領(lǐng)我奮勇向前。

A．本句中“朋友”一詞作為句子的主語，應(yīng)用鏗鏘有力的語調(diào)，重讀出來。

B. 本句中“細(xì)雨”一詞形容溫柔的友情，應(yīng)用輕柔細(xì)膩的聲音，輕讀出來。

C．本句中“漸漸”一詞形容逐步的成長，應(yīng)用高亢有力的語調(diào)，重讀出來。

D. 本句中“鐵”“奮勇向前”兩詞表達(dá)堅毅的力量與勇氣，應(yīng)采用輕讀。

尋朋友之義

2.為探尋“朋友”一詞的發(fā)展，同學(xué)們查閱了資料，請結(jié)合文段內(nèi)容及注釋補全資料。（2分）

“朋”字最早見于象形文字甲骨文（圖1），表示貨幣單位。據(jù)考證，商殷

時期，產(chǎn)于南方海洋中的貝殼在中原地區(qū)人以為貴。因此，上古人以貝為貨

幣，在《詩經(jīng)·小雅·菁菁者莪》中有 “菁菁者莪，在彼中陵。既見君

子，錫我百朋”的句子，其中 “錫我百朋”中“朋”的意思是__（1）__。

“朋”字的甲骨文描繪的就是兩串貝相并聯(lián)的樣子，因掛在橫木上的兩串皆為

貝殼，且外觀類似，質(zhì)地相同，所以該字還引申為同類的意思。

注：①[菁菁] 茂盛狀 ②[中陵]丘陵高坡之地 ③[錫] “錫”同“賜”給予、賞賜

③

①②

（圖1）

“朋友”這一詞語，最初的詞義與現(xiàn)在略微有所差別。在《周易·兌》中有：“君子以朋友講習(xí)。”

唐代學(xué)者孔穎達(dá)就此句注釋道：“同門曰朋，曰友。”也就是說，“朋”指的是同學(xué)，“友”指的是

__（2）__。

注：④[門]跟師傅有關(guān)的 ⑤[志]志向、志愿

④⑤

到了春秋戰(zhàn)國時期《論語》中出現(xiàn)了“與朋友交而不信乎”的句子，說明這“朋”與“友”兩個單字

已經(jīng)成為了一個詞組，其意義與今天我們所說的朋友，已沒有多大差別了。

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論交友之道

3.活動中同學(xué)們搜集了有關(guān)交友的詩詞文章

、

名人典故等，并就交友之道進(jìn)行分享。請閱讀對話完成

（1）（2）小題。（共4分）

小新：我分享“管鮑之交”的故事，鮑叔牙很欣賞管仲的才學(xué)，也了解管仲的為人。兩人一起共事

時，鮑叔牙不計較個人得失一直謙讓管仲。在管仲落難時，鮑叔牙不惜犧牲自己的前程舉薦管

仲為相，甘心做管仲的助手，讓我認(rèn)識到與朋友交往要互相欣賞彼此成就。

小鵬：我閱讀了《論語》“見賢思齊”“擇其善者而從之”這兩句話，讓我認(rèn)識到__（1）__。

小友：我想起了陳太丘的朋友，他與陳太丘“期日中”，卻“日中不至”的故事，也想起了《論語》

中“與朋友交而不信乎”的名言，我認(rèn)識到了__（2）__。

探交友新式

4.互聯(lián)網(wǎng)改變了交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，以下是同學(xué)們對交友新方式的探

討，請你閱讀文段完成（1）（2）小題。（共4分）

小新：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友需謹(jǐn)慎。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，我們的交友圈在不斷地擴大。越來越多的朋友

走進(jìn)了我們的生活圈。【甲】網(wǎng)絡(luò)的友誼如同“水中花、鏡中月”看不見摸不著，不知是真誠

還是虛偽。孔子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎”，如今網(wǎng)絡(luò)打破了空間限制，讓交友變得很

容易，是值得開心的事。盡管如此，互聯(lián)網(wǎng)交友還是不能和真實的交友混為一談，我們要學(xué)會

．

辨別那_____（héǎi）面容背后的真情假意。

小鵬：網(wǎng)絡(luò)交友，易遇知音。我熱愛動漫，閑暇時最大的愛好就是逛“B站”，在這里我認(rèn)識了不同地

域，不同年齡的動漫愛好者。我們因愛好而聚，共同分享自己喜愛的動漫人物，體會人物多彩

的人生。【乙】當(dāng)久違的動漫人物浮現(xiàn)在我眼前時，我仿佛又回到了美好的童年時光。

小友：我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)讓友誼更純粹。【丙】互聯(lián)網(wǎng)是一片凈土，疲倦時它悄悄地將你帶離聒噪的世

界，難過時它輕輕地?fù)嵛磕愕男撵`，為你送來寧靜與美好。每當(dāng)我心緒不定時，我都會瀏覽

“青年文摘”公眾號。在這里我既能閱讀到情感細(xì)膩的詩篇，也能感受到粗獷豪放的文風(fēng)。我

．

們在這里以文會友，分享閱讀感受，探索學(xué)習(xí)生活的______（ào mì）。你一言他一句便匯

成了文學(xué)的思潮，這里沒有紛爭，只有純粹的讀者。

（1）下列給加點字注音和橫線處填入詞語，全部正確的一項是（2分）

．．．．

A. hùn 和靄 奧密 kuàng

B. hùn 和藹 奧秘 guǎng

C. hǔn 和藹 奧密 kuàng

D. hǔn 和藹 奧秘 guǎng

（2）上面對話【甲】【乙】【并】三句沒有使用修辭的一項是（2分）

．．．．

A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】

二、古詩文閱讀（共20分）

（一）詩歌閱讀（共10分）

5.默寫填空。（5分）

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（1） ，天下誰人不識君。 （《論語》）（1分）

（2）月落烏啼霜滿天， 。（張繼《楓橋夜泊》）（1分）

（3） ，洪波涌起。 （曹操《觀滄海》）（1分）

（4）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》開頭“ ， ”兩句有哀景，有樂景，在此處的樂景

并非自己的家鄉(xiāng)，因此便生發(fā)出更重的愁情。

6.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》充滿了對王昌齡的 （1） 。前兩句用“楊花洛”“子規(guī)

啼”寫景，含有飄零之感、離別之恨；用“聞道”“過五溪”敘事，以示 （2） 之荒遠(yuǎn)，道路之艱

難。后兩句抒情，給抽象的“愁心”以物的屬性，隨風(fēng)逐月到“夜郎西”；既有對老友遭遇的深刻憂慮，

也有對當(dāng)時現(xiàn)實的 （3） ，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷。（3分）

7. 王灣《次北固山下》抒發(fā)了作者的 （1） 之情。首聯(lián)對偶句發(fā)端，寫神馳故里的漂泊羈旅情

懷；頷聯(lián)寫“潮平”“ （2） ”的江上行船，情景恢弘闊大；頸聯(lián)寫拂曉行船情景，對仗隱含哲理；

尾聯(lián)見雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)。全詩寫景鮮明，情感真切，情景交融，風(fēng)格壯美，極富韻致。（2分）

（二）閱讀下面兩篇文言文，完成8～12題。(共10分)

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒

曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”一兒

曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近

者大乎”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小

兒笑曰：“孰為汝多知乎?”

8．解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）

（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（ ） （2）俄而雪驟（ ）

．．．

（3）我以日始出時去人近（ ） （4）孰為汝多知乎（ ）

．．

9．用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫直線的語句。（2分）

（1）白雪紛紛何所似？ 翻譯： （2）孔子不能決也。 翻譯：

10．請用四條“/”給文中畫曲線語句標(biāo)出停頓（2分）

此 不 為 遠(yuǎn) 者 小 而 近 者 大 乎

11．【甲】文營造了怎樣的一種家庭氛圍？從哪些詞語可以看出來？（2分）

答：

12．【乙】文中兩小兒在對話中都使用生動形象的比喻，并用比較的方法，證明自己觀點的正確。請

你簡要寫出從他們身上得到的啟示。（2分）

答：

三、名著閱讀（共8分）

班級組織《朝花夕拾》名著探究活動，請你參與并完成13～14小題。

13.走進(jìn)作者：魯迅原名__（1）__，浙江紹興人，是著名的文學(xué)家、__（2）__、革命家。他先后撰

寫了十篇回憶性散文，并以《__（3）__》為總題目陸續(xù)發(fā)表在《莽原》半月刊上。1928年結(jié)集版，更名

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為《朝花夕拾》。（3分）

14.任務(wù)學(xué)習(xí)：《朝花夕拾》有很多內(nèi)容值得研究。請根據(jù)你的閱讀體會或發(fā)現(xiàn)，從下列兩個學(xué)習(xí)任務(wù)

中任選其一進(jìn)行作答。（5分）

．．．．

任務(wù)1：找童年。有人說，魯迅在《朝花夕拾》中“凝視了自己幼時喜愛新奇有趣事物的率真”。請你

結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)剬@句話的理解。

任務(wù)2：尋故人。魯迅先生在《朝花夕拾》中，有許多“故人”給我們留下了深刻的印象。在這些人

物中，哪一個最令你印象深刻并給你帶來了啟發(fā)，分享給同學(xué)們吧！

答：

四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）

（一）閱讀老舍《濟南的冬天》這篇文章，完成第15～18題。（共10分）

①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于

一個剛由倫敦回來的，像我，冬天要能看得見日光，便是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地

方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟

南真得算個寶地。

②設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽

光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？

③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在

一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟南的人們在冬天

是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺

地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能

一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

④最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。

山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，

一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更

美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉

色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

⑤古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，

對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

⑥那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越

晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看

吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的

是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹影。這就是冬天的濟

南。

15．閱讀全文，文章中 這個詞語能概括出作者筆下濟南冬天的特點。（1分）

16．請簡要分析第①段中作者運用對比修辭手法的表達(dá)效果。（2分）

答：

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17．閱讀第③～⑥段，填寫表格。（4分）

段序

第③段

第④段

第⑤段

第⑥段

搖籃山

（2）

（3）

藍(lán)晶水

段落內(nèi)容命名 所寫景物特點

（1）

秀氣

淡雅

（4）

18．文章結(jié)尾“這就是冬天的濟南”一句如改成“這就是濟南的冬天”好不好？為什么？（3分）

答：

（二）閱讀老舍《濟南的秋天》這篇文章，完成第19～21題。（10分）

①濟南的秋天是詩境的。設(shè)若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有

寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個境

界，那便是濟南。

②請你在秋天來。那城、那河、那古路、那山影，是終年給你預(yù)備著的。可是，加上濟南的秋色，濟

南便由古樸的畫境轉(zhuǎn)入靜美的詩境中了。這個詩意的秋光秋色是濟南獨有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞

士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。

③詩的境界中必須有山有水。那么，請看濟南吧。那顏色不同、方向不同、高矮不同的山，在秋色中

便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、

比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山影是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，

有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在

那兒變動，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，忽然又溫暖一會兒，這個變化并不激烈，可是山

上的顏色也覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不

見的薄霧在那流動，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道

兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)的天，晴暖的陽光；藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒完全綠了；晴暖中還有點

涼風(fēng)，正像詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋。

④再看水。以量說，以質(zhì)說，哪兒的水能比濟南？有泉——到處是泉。有河，有湖，這是由形式上

分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜。哎呀，濟南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的蓮

花，城河的綠柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。濟南有秋山，又有秋水，這個秋才算個

秋，因為秋神是在濟南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧。那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐

怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全憑著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子顯示自己的美。是的，

這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那點綠的心事，它們終年在那吻著水

皮，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下，浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只

有這個，是它們香甜的煩惱，羨慕死詩人呀！

⑤在秋天。水和藍(lán)天一樣地清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫

暖的空氣，帶著一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動，水兒微響。那中古

的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟南，是詩。

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