關(guān)于教師的名言15篇

2024年4月1日發(fā)(作者：東門(mén)路)

關(guān)于教師的名言15篇

關(guān)于教師的名言1

1、身教重于言傳。——王夫之

2、師者，人之模范也。——楊雄

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

4、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學(xué)》

5、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

6、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為

7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈

8、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

9、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師。——愛(ài)因斯坦

10、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林

11、書(shū)本也是好老師，活用才能成功。——陳安之

12、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇

13、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修

14、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己

的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。——居里夫人

15、學(xué)而不厭誨人不倦。——《論語(yǔ)》

16、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦

17、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師。

——塞涅卡

18、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺

19、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

20、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納

21、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?

22、君子隆師而親友。——《荀子·修身》

23、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

24、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德

的引路人。——蘇霍姆林斯基

25、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書(shū)》

26、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果

從此為之毀滅。——盧梭

27、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪

28、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到

了東西。——愛(ài)默生

29、斯文有傳，學(xué)者有師。——蘇軾

30、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

31、事師之猶事父也。——《勸學(xué)》

32、善之本在教，教之本在師。——李覯

33、疾學(xué)在于尊師。——《勸學(xué)》

34、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么

都不知道。——魯迅

35、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況

關(guān)于教師的名言2

1、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父

愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

2、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。

謝謝您，老師！

3、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修

4、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一

樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

5、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名

6、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的

老師，愛(ài)是不能忘記的！老師，謝謝您！

7、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育

的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。--愛(ài)因斯坦

8、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋

潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

9、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈

10、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。

--張伯苓

11、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，

時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

12、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭

13、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄

14、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才

是動(dòng)力。--西蒙

15、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良

16、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，

您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

17、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇

高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

18、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤

19、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀

我成長(zhǎng)的路。

20、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦

21、身為世范，為人師表。

22、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記

憶的深處。

23、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自

信勇敢。老師，謝謝您！

24、一日為師，終身為父。

25、片言之賜，皆我?guī)熞病?

26、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

27、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

28、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為

我們開(kāi)道。

29、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--布魯納

30、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃

了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

31、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！

老師，節(jié)日快樂(lè)！

32、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。--斯大林

33、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福

您：康樂(lè)、如意！

34、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目

中的楷模。

35、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接

受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！

36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

37、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。--蘇格拉底

38、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，

支撐起我們一代人的脊梁。

39、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

40、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。--康有為

41、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，

您把我們引向壯麗的人生。

42、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，

又是教壇名師。

43、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

44、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之

樹(shù)常青。

45、人類(lèi)靈魂的工程師。

46、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

47、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

48、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說(shuō)，師恩似海，

因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

49、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿

50、教師的春風(fēng)，日日沐我心

51、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的

勇士，那是您給了我弄潮的力量！

52、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。

53、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同

54、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯

的祝愿獻(xiàn)給老師。

55、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

56、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的

胸中。

57、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎

謝，落在塵埃。--莎士比亞

58、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝

您！

59、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。--陶行知

60、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名

61、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

62、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?-孔子

63、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

64、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您

的青春卻百年不衰。

65、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的

香餌。--大仲馬

66、舉世不師，故道益離。--柳宗元

67、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

關(guān)于教師的名言3

1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

3、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

4、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將

為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

5、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。

6、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。

7、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

8、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃

了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

9、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

10、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

11、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育

崗位。

12、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

13、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。

14、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，

您把我們引向壯麗的人生。

15、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

16、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理

解也越深刻。

17、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

19、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

20、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。

21、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

22、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

23、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

24、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

25、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要

快得多。

27、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

28、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

29、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，

碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

30、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

31、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您

的青春卻百年不衰。

32、視責(zé)任為美德。

33、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

34、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。

35、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

36、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

37、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

38、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

39、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我

們才真正擁有了一切。

40、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

41、好筍出好竹，好師出好徒。

42、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

43、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

44、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為

我們開(kāi)道。

45、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

46、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

47、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他

千百度。

48、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

49、循循善誘，誨人不倦的是老師。

50、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的

心血。

51、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

52、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

53、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

54、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

55、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

56、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：

永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！

57、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

58、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

59、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

60、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、

更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

61、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

62、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露

珠。

63、把一切知識(shí)教給一切人。

64、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步

踏實(shí)地向上攀登。

65、心靈塑造的最佳工程師。

66、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

67、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

68、身為世范，為人師表。

69、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露

滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

70、教師要融于師生的相互理解中。

71、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

72、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

73、學(xué)高為師，身正為范。

74、教師的人格是教育的基石。

75、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。

76、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

77、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

78、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

79、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

80、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

81、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

82、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

83、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

84、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

85、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為

人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。

86、慈父+慈母=教師。

87、老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一

分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。

88、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。

89、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)

生的教師。

90、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在

祖國(guó)的四面八方。

91、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的

根本。

92、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

93、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

94、教書(shū)育人，功德無(wú)量。

95、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

96、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的

工作，教他們建筑。

97、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇

斗妍的春天。

98、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求

得之，卒底于不待教師教授之謂也。

99、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的

春天。

100、天荒地老，教師的童心不泯。

101、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

102、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

103、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

104、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

105、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

106、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

107、捧著一顆心，不帶半根草去。

108、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

109、師德是一面鏡子。

110、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

111、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

112、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具

有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

113、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

114、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于

課外。

115、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，

不可能獲得真知。

116、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

117、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每

個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

118、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

119、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地

要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

120、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

121、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

122、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

123、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的

愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

124、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

125、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面

能力。

126、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

127、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

128、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)

的。

129、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

130、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

131、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

132、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成

功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

133、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！

134、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

135、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

136、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就

變成了聰慧。

137、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，

支撐起我們一代人的脊梁。

138、以德感人，為人師表。

關(guān)于教師的名言4

1、劉紹棠是著名作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，很有成就。是誰(shuí)培育了他，是

誰(shuí)使他開(kāi)了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。

2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，

時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

3、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

5、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，

您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!

6、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

7、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目

中的楷模。

8、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的

人――我的老師您。

9、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――

呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

10、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志

向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童

和尊重兒童。——贊科夫

11、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父

愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高

潔。

12、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

13、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇

高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

14、身為世范，為人師表。

15、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

16、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露

滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

17、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃

了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

18、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記

憶的深處。

19、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的

稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。—

—蘇霍姆林斯基

20、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》

21、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

22、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命

令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就

是您留在我心中的高大形象。

23、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

24、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：

立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知

25、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以

施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知

26、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一

樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的!

27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

28、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，

又是教壇名師。

29、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

30、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，

連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

31、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

32、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，

支撐起我們一代人的脊梁。

33、田老師是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，但他教課很有特色，他每講一課，

都要編一個(gè)引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使

“我”聽(tīng)得入迷。就這樣，作者在田老師門(mén)下受業(yè)四年，聽(tīng)到了上千個(gè)故事，并

在幼小的心田里，播下了知識(shí)的種子。

34、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的`老師，

您把我們引向壯麗的人生。

35、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)

可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基

36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，

您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

37、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在

祖國(guó)的四面八方。

38、舉世不師，故道益離。——柳宗元

39、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清

泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

老師啊，我怎能把您遺忘!

40、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

41、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說(shuō)，師恩似海，

因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

42、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的

胸中。

43、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

44、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

45、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

46、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航

標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

47、圣人無(wú)常師。——韓愈

48、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

49、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一

的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--

鄒韜奮

50、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名

51、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦

52、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子

53、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育

的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。--愛(ài)因斯坦

54、舉世不師，故道益離。--柳宗元

55、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修

56、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良

57、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才

是動(dòng)力。--西蒙

58、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿

59、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭

60、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。--陶行知

61、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名

62、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--布魯納

63、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。--斯大林

64、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤

65、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。--蘇格拉底

66、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎

謝，落在塵埃。--莎士比亞

67、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。--康有為

68、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈

69、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的

香餌。--大仲馬

70、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄

71、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?唯一方法，厥為教育。--

張伯苓

72、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同

73、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。--克

拉克

74、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。

--羅素

75、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知

76、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。--梁?jiǎn)⒊?

77、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。--

佚名

關(guān)于教師的名言5

1、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬

于希望。普里尼

2、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。 塞內(nèi)加

3、經(jīng)師易遇，人師難遇。 司馬光

4、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?孔子

5、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

6、無(wú)論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚(yú)的眼淚，還是惡狼的

嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。 恰普曼

7、一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿

8、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。 斯大林

9、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

10、一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì)中堅(jiān)定地

高舉倫理的信念。 愛(ài)因斯坦

11、三人行，必有我?guī)?

12、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 韓愈

13、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤

14、圣人無(wú)常師。 韓愈

15、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。 羅曼羅蘭

16、舉世不師，故道益離。 柳宗元

17、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修

18、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心

和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類(lèi)的快樂(lè)。 佚名

19、書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，直是無(wú)著力處。

朱熹

20、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

關(guān)于教師的名言6

1.教師要融于師生的相互理解中。

2.是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

3.一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不

可能獲得真知。

4.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能

力。

5.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

6.教師的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

7.教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

8.好筍出好竹，好師出好徒。

9.揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

10.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要

快得多。

11.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲(chóng).施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗

妍的春天。

12.視責(zé)任為美德。

13.欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

14.教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈.智慧的雙重引路人。

15.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

16.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋

他千百度”。

17.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

18.為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

19.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

20.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

關(guān)于教師的名言7

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)

甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常

的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

園丁－－崇高的稱(chēng)號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：

桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)

愉快。

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在

這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿(mǎn)天彩霞

譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

“桃李滿(mǎn)天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，

敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老

師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨

如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩

的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您

的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是

歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著

一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您

的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)

含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣

漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的

楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的

人――老師您。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，

一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您

留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)?/p>

您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行

人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝

的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

關(guān)于教師的名言8

1.尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露

珠。

2.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

3.能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

4.要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求

一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

5.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

6.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

7.親其師，信其道，惡其師，疏其道。

8.千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

9.慈父+慈母=教師。

10.誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

11.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理

解也越深刻。

12.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

13.教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

14.真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

15.在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

16.老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

17.教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么讓他離開(kāi)教育崗位。

18.尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

19.捧著一顆心，不帶半根草去。

20.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

關(guān)于教師的名言9

1.我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我

成長(zhǎng)的路。

2.一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點(diǎn)

是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

3.您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中

的楷模。

4.一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

5.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

6.尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子

事師，敬同于父”。

7.在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，

又是教壇名師。

8.少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。--梁?jiǎn)⒊?

9.三人行,必有我?guī)熝捎幸痪湎喈?dāng)經(jīng)典的,"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"杜甫

《春夜喜雨》中的一句

10.不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知

11.有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說(shuō)，師恩似海，

因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

12.人類(lèi)靈魂的工程師。

13.機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才

是動(dòng)力。--西蒙

14.假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。--蘇格拉底

15.老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，

支撐起我們一代人的脊梁。

16.親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃

了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

17.老師，您是真誠(chéng)的善良的完美的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

18.為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同

19.海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯

的祝愿獻(xiàn)給老師。

關(guān)于教師的名言10

1、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

2、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

3、講學(xué)砥節(jié)，相語(yǔ)以道德，相勖以恭行。

4、世界上沒(méi)有比當(dāng)醫(yī)生和教師更富有人道主義色彩的職業(yè)了。醫(yī)生直到病

人最后一分鐘還要為挽救他的生命而拼搏，絕不會(huì)讓患者感到自己病情嚴(yán)重，甚

至毫無(wú)希望。這是起碼的醫(yī)德。我們教師應(yīng)該在自己的集體中發(fā)展深化我們的教

育道德，應(yīng)該確信教育中富有人情味的開(kāi)頭正是每個(gè)教師素養(yǎng)中最重要之點(diǎn)。作

者：蘇霍姆林斯基

5、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

6、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清

泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老

師啊，我怎能把您遺忘！

7、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

8、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯

9、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父

愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高

潔。

10、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

11、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。

12、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨

露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

13、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

14、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高

更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

15、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模

范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

16、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

17、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――

呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

18、愛(ài)親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

19、老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是祖國(guó)花園里的辛勤園丁。老師，您真

偉大！雖然我的老師是一個(gè)普普通通的教師，但在我的心中她最美！

20、良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠(chéng)坦白的同情，系指家長(zhǎng)教師同學(xué)及其他人

的示范對(duì)兒童的影響。——夸美紐斯

21、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

22、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

23、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

關(guān)于教師的名言11

1、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

2、只有愛(ài)屋及烏，才是真愛(ài)學(xué)生。

3、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

4、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

5、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

6、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

7、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

8、我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理。

9、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

10、教師的人格是教育的基石。

11、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛(ài)心。

12、教師要融于師生的相互理解中。

13、教育無(wú)小事，事事須盡力。

14、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

15、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

16、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

17、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

18、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。

19、為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。

20、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！

21、把愛(ài)灑向每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心

靈。

22、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

23、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變

成了聰慧。

24、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所

在。

25、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能

力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

26、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在

祖國(guó)的四面八方。

27、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以

讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

28、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，

碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

29、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有

能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

30、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的

處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在

于愛(ài)的感動(dòng)。

關(guān)于教師的名言12

1、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。-----楊雄

2、圣人無(wú)常師。-----韓愈

3、經(jīng)師易遇，人師難遇。-----司馬光

4、古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋

5、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。-----斯大林

6、舉世不師，故道益離。-----柳宗元

7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤

8、一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿

9、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

10、為學(xué)莫重于尊師。-----譚嗣同

11、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽(yáng)修

12、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。-----韓愈

13、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清

泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

老師啊，我怎能把您遺忘！

14、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，

您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

15、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――

呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

16、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目

中的楷模。

17、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的

人――我的老師您。

18、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用

知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不

尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福。

19、“桃李滿(mǎn)天下”，是老師的榮耀。——值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁

佳節(jié)，祝敬老師康樂(lè)如意，青春永葆。

20、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；我不是您最出色的學(xué)生，而

您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意送給您。

21、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的

音樂(lè)，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

22、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?----孔子

23、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰

24、公共的利益，人類(lèi)的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開(kāi)明人士

才能知道克服困難所需要的熱忱。——佚名

25、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬

于希望。——普里尼

26、一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì)中堅(jiān)定地

高舉倫理的信念。——愛(ài)因斯坦

27、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心

和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類(lèi)的快樂(lè)。——佚名

28、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。——羅曼？羅蘭

29、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。——塞內(nèi)加

30、無(wú)論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚(yú)的眼淚，還是惡狼的

嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。——恰普曼

31、書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，直是無(wú)著力處。

——朱熹

32、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。-----斯大林

33、身教重于言傳。——王夫之

34、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭

的學(xué)生。——陶行知

35、燃燒自己，照亮別人。

36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

37、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦

38、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

——烏申斯基

39、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有

用的陽(yáng)光。——烏申斯基

關(guān)于教師的名言13

1) 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

2) 感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

3) 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

4) 凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后知教學(xué)。——戴圣《禮

記》

5) 特殊的學(xué)生，需要個(gè)性的愛(ài)誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師

德，是學(xué)生心靈的明鏡。

6) 零善之本在教，教之本在師。――北宋哲學(xué)家思想家教育家改革家李覯

7) 千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

8) 小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

9) 教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈……只有在自我整個(gè)教育生涯

中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自我的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正

的能手。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基教師的名言

10) 教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)

做真人’。――教育家陶行知教師的名言

11) 在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。

12) 歷史是生活的教師。――意大利歷史學(xué)家哲學(xué)家克羅齊

13) 夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與?——孔

子[孔子的名言] [孔子語(yǔ)錄](méi) 《論語(yǔ)·學(xué)而》

14) 春秋·孔子《論語(yǔ)·學(xué)而》老師以他的溫和善良恭敬儉樸謙讓而得到這

樣的資格，(這種資格也可以說(shuō)是求得的)，但他求的方法，或許與別人的求法不

同吧?

15) 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。――美籍德國(guó)猶太

裔，物理學(xué)家愛(ài)因斯坦 [愛(ài)因斯坦的名言]

16) 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。――前蘇聯(lián)教育家蘇

霍姆林斯基

17) 蠟燭選取其物固能光芒四射。

18) 無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈 [韓愈的名言]

19) 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡

了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

20) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

關(guān)于教師的名言14

1.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

2.一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信

勇敢。老師，多謝您!

3.老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇

士，那是您給了我弄潮的力量!

4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

5.養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。--康有為

6.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。--陶行知

7.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖

國(guó)的四面八方。

8.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)

更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，潔。

9.一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

10.您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶

的深處。

11.教師是人類(lèi)靈魂的工程師。--斯大林

12.身為世范，為人師表。

13.要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭

14.教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--布魯納

15.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦

16.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感

謝您!

17.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!

18.敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福

您:康樂(lè)如意!

19.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為

我們開(kāi)道。

20.我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之

樹(shù)常青。

關(guān)于教師的名言15

1、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的

青春卻百年不衰。

2、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為

我們開(kāi)道。

3、教師的春風(fēng)，日日沐我心

4、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

5、您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，

您把我們引向壯麗的人生。

7、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，

支撐起我們一代人的脊梁。

8、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露

滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

9、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父

愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最

高潔。

10、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

11、身為世范，為人師表

12、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

13、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在

祖國(guó)的四面八方。

14、從事教育二十載，深深地體會(huì)到百年樹(shù)人的道理，深深體會(huì)到教師的酸

甜苦辣。