2024年4月1日發(作者:膠粉聚苯顆粒)

森林消防員實習心得體會5篇
在社會實踐中,我們得到了大量的鍛煉,鍛煉了自己的實踐能力,這
將對我們今后的正式工作產生積極的影響。請與我們分享你的實習心
得吧
441458森林消防員實習心得體會2
1、學員深刻體驗到了部隊生活,熟悉了消防業務知識。在實習期
間,廣大學員都能嚴格遵守部隊紀律、條令條例以及各項規章制度,
遵守實習單位的一日生活制度,堅持“五同”。有的學員每天堅持五
公里長跑,有的學員嘗試著進行爬落水管、扛消防梯、連接水袋等一
系列消防技能訓練,有的學員擔任骨干職務,協助部隊干部查崗查哨、
寫匯報材料,還有許多學員學習了消防法律文書的擬寫和消防安全管
理檔案的建立、歸置以及各項業務理論知識。學員都能端正態度,放
低姿態,勤學苦練,取長補短,將自己融入到基層部隊的工作、生活
中,去鍛煉自己,去提高自己。
2、學員全面了解到了消防部隊的職能、作用,了解了基層部隊
人員編制、裝備配置。有的學員擔任了司務長職務,負責管理部隊伙
食、財務出入;有的學員擔任過排長職務,同戰士一起領取消防器材
并學習器材使用,組織戰士進行器材訓練;有的學員在大隊干部的帶
領下,檢查建筑物的防火情況,積累了寶貴的實際經驗,了解到很多
消防知識。學員對消防部隊的感性認識加深,較為全面了了解到消防
部門的職能、任務,機構設置,隊伍結構,器材裝備,工作程序等,
有助于今后第一任職中,更好、更快地適應部隊生活,為自己在消防
部隊發展的第一步打下一個堅實的基礎。
3、學員真正體驗到基層部隊的生活,極大地增強學員從事消防
事業的責任感和使命感。有的學員能充分利用自身特長,代表所在中
隊參加各類文體活動,他們的表現獲得部隊領導和基層官兵的歡迎和
肯定;有的學員一到中隊便連續接到搶險救援任務,他們的表現受到
了群眾的支持與信任;在實習過程中通過自己的努力,幫助實習單位
解決了一些問題,做了一份貢獻,學員從中有了自信,獲得了成功的
喜悅。人民群眾的贊揚堅定了學員獻身消防事業的信念,領導的肯定
和官兵的認可使學員充滿了今后投身消防建功立業的信心。廣大學員
不僅很好的展現了自我的才能,增強了業務素質,積極為基層部隊建
設出謀劃策,而且政治素質變得更加過硬,思想境界有了很大的飛躍,
部分學員表示深入到戰士中生活而獲得的進步是自己實習前沒有想
到的,并充分認識到從最基層往往能學到東西,這一最樸實的人生道
理。本次實習極大的激發了學員對消防事業的熱情,增強了學員的歷
史使命感和責任感,使學員們有了更加明確的學習目的和努力方向。
存在的不足
由于各地消防部門對我院實習工作的安排不一致,加上學員自身
差異,此次實習還存在著不少問題,值得我們注意:
1、我隊學員全部來自地方高中,沒有過當兵的經歷,對于真正
的基層消防部隊生活缺乏了解,因此實習時適應工作、進入角色比較
慢,適應新環境的能力還有待提高。
2、基層部隊的領導對學員關心多于教育,愛護多于管理,使得
部分學員沒有機會去執勤現場和搶險救援現場,沒有實地感受滅火場
景,復雜環境的應對能力還有待提高。
3、少數部隊將學員分配到家庭住址所在地的縣級消防中隊,這
些中隊大都裝備落后,人員編制、機構設置不齊全,火警不多,管理
也較松散一些,這就使這些地方的學員實習質量不高。
五、今后的打算和努力方向
我們計劃利用半個月的時間開展實習經驗交流活動,把實習中的
收獲進行總結,達到共同促進、共同提高的目的,對于實習中存在的
不足和學員在實習過程發現的自身方面存在的不足,我們將在今后的
教育和管理工作中,開展系列畢業專題教育,加強學員軍事和技能訓
練,提高學員管理能力和實踐能力。
1、明確學習目的、端正學習態度、加大學習動力,充分利用在
校學習的最后時光,扎實業務理論基礎,提高業務理論水平,擴充業
務理論領域。
2、多閱覽消防方面的書籍,不斷擴充專業知識,注意學習方法
的積累與更新,提高對現代化公安消防工作的適應能力,例如公文寫
作能力、掌握計算機自動化辦公及網絡技術等。
3、加強動手操作能力和體能儲備,充分使理論知識和實際能力
相結合,同時使自己能夠擁有充沛的體力和旺盛的精力投身于現代化
消防建設事業之中。
695012森林消防員實習心得體會4
通過這次對消防法規和消防實用知識的學習,對消防工作有了一
定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此,主要
有以下幾點體會:
一、消防安全治理應做到“安全第一,預防為主”,把消防安全
作為頭等大事來抓
火災帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被
麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實發生了事故,造成了損失,才
會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導
致的。“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”這十八個字
是江澤民二十多年前提出的,至今仍是消防安全治理的主旨所
在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度,在校
園中,應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的,不作口頭文章,
以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓,提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質,校園內部對
火災隱患已經有了一定的防范意識,但通過這次培訓,發現現有防范
意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員,都應對崗
位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分
的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員,都應該定期接受
相關專家的消防安全教育培訓,內容包括:有關消防法規、消防安全
制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火
措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起
火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”,不為隱患留空隙
第一是要”抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定
期的培訓之外,還要經常組織進行防火檢查,發現火災隱患,要記錄
在案并及時研究整改。組織建立義務消防隊,不僅可以及時撲滅前期
火災,更重要的是通過義務消防隊的組織,將消防意識和技能深入到
重點部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易
被忽略的地區,但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全
隱患和生產安全隱患不同,后者只會發生在特定的時間和地點,但前
者卻可能出現在校園的每一個角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤,毀于蟻穴。火災的防范要從大
處著眼,但應該從小處做起。細節不輕易引人注重,如老化的絕緣材
料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的
“不注重”、“不小心”引起的,這些輕易被忽略的細節很輕易成為
小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。
天津塘沽大爆炸#,造成數百人傷亡,其中數名消防員殉職,還
有多人失聯…危情時刻的擔當,義無反顧的選擇,不論火海還是災區,
哪有危險,哪就有消防戰士無畏的身影,“然職責所在,雖萬丈火海
吾往矣”。
今天,不管你在哪里,請致敬這些年輕的生命,致敬這些最可愛
的人。
消防實習個人體會
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