經(jīng)典美文5篇

2024年4月1日發(fā)(作者：朝鮮族風(fēng)俗)

經(jīng)典美文5篇

人聲嘈雜，人潮洶涌，有誰(shuí)回顧那曾經(jīng)蠕動(dòng)的生命，有誰(shuí)憐惜

那永不能回到海中的旅魂。為了大家學(xué)習(xí)便利，我特地預(yù)備了精選熱

門經(jīng)典美文5篇，盼望可以關(guān)心大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

精選熱門經(jīng)典美文1

哈姆雷特，一個(gè)生在戲劇里，又活在生活里，人性中的人物。

他是具有人文主義典型性的象征，是一個(gè)經(jīng)受苦痛后愁悶寡歡的人，

是一個(gè)心懷昂揚(yáng)熱血激情卻又遲疑不決的人，沖突是他的集中表達(dá)，

思索和獨(dú)白是他的表達(dá)，他用他特有的方式演繹著自我，演繹著這個(gè)

王子的悲劇。

對(duì)于自我的剖析，你總能在哈姆雷特的身上查找到蛛絲馬跡。

無論是關(guān)于生死意義的探尋，還是自我追求的選擇，哈姆雷特都獨(dú)到

的呈現(xiàn)了人的進(jìn)展的沖突。哈姆雷特的形象的設(shè)計(jì)就是這么奇妙，一

千個(gè)不同的讀者眼里，便有著一千個(gè)不同的哈姆雷特的形象的體悟。

他是丹麥的王子，所以他肩負(fù)著維護(hù)國(guó)家安定繁華的義務(wù);他

是慈愛的父親的兒子，所以他必需肩負(fù)為父報(bào)仇的責(zé)任。壓抑使他躑

躅、遲疑、不斷地深思、不斷地自言，他總是一個(gè)人，伴侶的背叛，

愛人的失去，母親的改嫁，一切都離他越來越遠(yuǎn)，他孤獨(dú)的行走在一

條報(bào)仇之路上。這樣，他也只能更加抑郁，更加癲狂。本來的只是為

了欺瞞叔叔而裝瘋，卻早已不知不覺陷入了其中，就像面具戴久了，

就會(huì)遺忘面具之下的自己似的。曾經(jīng)那個(gè)感嘆世界是“負(fù)載萬物的大

地，是一座美妙的框架，掩蓋眾生的蒼穹，是一頂壯美的帳篷，是金

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黃色的火球點(diǎn)綴著的莊重的屋宇”，感嘆人類是“宇宙的精華，萬物

的靈長(zhǎng)”，慢慢的在現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變中轉(zhuǎn)變了。他對(duì)世界失去了信念，他

眼里的世界，“只是一個(gè)不毛的荒岬，只是一堆污濁的瘴氣的集合”。

人類不能使他發(fā)生愛好，女人亦然。在哈姆雷特的身上，有人看到了

不幸之后多思多慮、多愁善感的人，有人看到了生命微弱的光，有人

感受到消沉如疾病難以擺脫的苦痛，亦有人看到過于遲疑而使行動(dòng)緩

慢的自己。哈姆雷特身上集聚了人性的冗雜，演繹的人最本真的心情。

莎士比亞用他最擅長(zhǎng)的情感的描繪和心理的刻畫來呈現(xiàn)哈姆雷特，造

就了這個(gè)世界的悲劇之作。

人文主義是莎士比亞在這部戲劇中極力展現(xiàn)的，仆人公哈姆雷

特的憂慮的背后，流露著對(duì)理性、秩序和新的道德抱負(fù)和社會(huì)抱負(fù)的

渴望。他是現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的結(jié)合。豐富多彩的語(yǔ)言，性格分明

的人物，使之不愧于莎士比亞悲劇的第一部。

精選熱門經(jīng)典美文2

和善是人類語(yǔ)言中最美妙的詞匯，是人類能擁有最珍貴的品質(zhì)，

是一種最宏大的精神。

那年秋天，我生病住院。媽媽每天在病房里陪我，病情剛剛好

轉(zhuǎn)，她便忙工作去了，只能抽空來照看我。一天，媽媽正坐在病床旁

陪我談天。門開了，一個(gè)扎著麻花辮，年齡與我相仿的女孩兒走了進(jìn)

來。已是深秋，她穿得卻略顯單薄，手里還拎著兩袋面包。她漸漸把

面包放在地上，伸出三根手指示意一個(gè)面包三塊錢，然后有些祈求地

望著我們。媽媽拿出15元遞給她，說要買五個(gè)面包。其他病人也道：

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“這孩子可能不會(huì)說話，我們幫幫她吧。”五分鐘后，兩袋面包就全

賣完了。

其次天，她又來了。這次她開口了，只是低聲說道：“幫幫我

吧。”原來她會(huì)說話呀，看來她昨天是裝聾作啞，小小年紀(jì)就知道哄

騙人們的和善，心術(shù)不正。于是，我們一病房的人都沒有理她。可是

她還是沒有走的念頭，垂著腦袋，裝出一副可憐的樣子。好一會(huì)兒，

她才拎起面包走了。一連幾天都是這樣，脾氣好的病人就無視她，脾

氣急躁的則免不了一頓指責(zé)，甚至想要?jiǎng)邮帧罢?qǐng)”她出去。

一天，媽媽來看我，我把這事兒告知了她。她立刻發(fā)火，指責(zé)

我沒有憐憫之心。我沒有爭(zhēng)論，只是拿走了她口袋里的零錢，這樣?jì)?/p>

媽就買不了她的面包了。可是在那之后，女孩兒再也沒來過。我心里

有些驚奇，出院的時(shí)候，我忍不住問護(hù)士。護(hù)士說，其實(shí)那女孩兒的

父母都是農(nóng)村來的，家里很不簡(jiǎn)單，母親生病，父親要忙著照看。她

只能賣些面包掙點(diǎn)兒錢。“那后來怎么不來了呢?”我心里一陣擔(dān)心，

急迫地問道。“可能是天涼了，她的哮喘又犯了。”護(hù)士的話讓我滿

心愧疚，抓緊回病房和媽媽商議 ，給她寫封信。我把信寫好交給護(hù)

士，托她替我轉(zhuǎn)交給她。走出醫(yī)院，媽媽問我寫的什么，我說：“沒

寫什么，只是放了一些錢進(jìn)去。”

其實(shí)我在信里寫了幾個(gè)字，以善為友。其實(shí)這件事也是對(duì)我的

告誡，人的內(nèi)心應(yīng)當(dāng)布滿陽(yáng)光，要以善意對(duì)待每一個(gè)需要關(guān)心的人。

精選熱門經(jīng)典美文3

秋天，像一個(gè)成熟的青年，它給我們帶來溫順和涼快。

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春天的新芽是人們眼中報(bào)春的使者，由于它給人們一種大地清

醒萬物復(fù)蘇的感覺;夏日的蒼綠惹人寵愛，由于它給人以一種生氣勃

勃的感覺;冬天的飛雪引人遐思，由于它純凈秀麗;秋天的金黃令人憧

憬，由于它代表豐收的喜悅，秋天令我回味無窮，回味它豐收的喜悅，

回味它那動(dòng)人的菊香;回味它那興奮人心的成功。

秋天是一多彩的季節(jié)。秋她和春一樣是一個(gè)布滿豐富顏色思想

的小姑娘，可她不像春那樣把樹葉的顏色變成單一的綠色而是把樹葉

的顏色變成了五顏六色。她把火紅色送給了楓樹，讓他照紅了一片天

涯;送給了梧桐樹，讓他的落葉像蝴蝶般飄舞;把紅色給了蘋果，蘋果

你擠我碰，爭(zhēng)著人們選購(gòu);她把橙色給了柑子，讓人們看到流口水;

她把__給了稻田，金__的大地等待人們收割;她把綠色給了河流，裝

飾了祖國(guó)美妙河山。那菊花仙子的顏色就更多了，紅色的、白色的、

還有紅白相間的，秋菊花香深深的沉醉了我，她那千資百態(tài)的外貌吸

引了我。

秋天是個(gè)秀麗的季節(jié);秋天是個(gè)瓜果飄香、帶著豐收喜悅的季

節(jié);秋天是個(gè)布滿童趣的季節(jié);孩子們可以去捉蛐蛐、摘果子，還可以

去金黃的田野放風(fēng)箏、去樹林里撿落葉;當(dāng)把收集的落葉拼成一幅幅

圖案時(shí)，就會(huì)是世上最美麗的圖畫。

伴著秋風(fēng)，讓我們走進(jìn)秋天的農(nóng)家小院吧!瞧院子里那一棵高

大的柿子樹，紅得多么好看呀!簡(jiǎn)直像一片火似的。摘下那黃里透紅

的柿子，軟軟的，像一個(gè)易碎的雞蛋似的。它是秋天的果實(shí)，瞧，它

仿佛咧開了嘴，對(duì)著我笑呢!秋風(fēng)正正襲來，風(fēng)里帶著些果實(shí)的香味，

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還混著些秋花的香味。

果園里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫項(xiàng)鏈;香蕉也不甘示弱，

金色的，掛在樹上，似乎晚上的月亮，閃閃發(fā)光;柚子還會(huì)仿照桔子

呢!你看，它的樣子像桔子，里面的肉也像桔子一樣。田里，大片大

片的稻子從青綠色的幼苗長(zhǎng)大到金黃的稻谷。金色的稻子笑彎了腰，

高粱舉起紅紅的火把，油菜地里滿是金子般的油菜花，從遠(yuǎn)處看像金

色的海洋。地里的棉花，一朵朵像白絨球似的，從下往上看好象一片

銀白的天空。

認(rèn)真品嘗著秋雨，讓我們走進(jìn)秋天的街道吧!街道兩旁，原先

枝葉茂密的大樹，仿佛都失去了它應(yīng)有的顏色。天空透著淡淡的銀白，

下著細(xì)如牛毛的綿綿秋雨。綿綿秋雨漸漸的下著，流進(jìn)了大地;流進(jìn)

了小河;流進(jìn)了長(zhǎng)江;流進(jìn)了人的心中。

哦，秋天!秋，把豐碩的果實(shí)留給人間，把美妙的祝愿留給人

間，秋呢，便拂袖而去，樹皮搖曳，葉兒欲追隨秋天的腳印，乘風(fēng)而

去，在空中打了幾個(gè)旋轉(zhuǎn)，又飄然落下，留下了一個(gè)美妙的思念和悄

悄的深思。我愛秋天那黃澄澄的稻谷、晶瑩的露珠、紛飛的落葉、可

愛的星星、朦朧的月亮。

精選熱門經(jīng)典美文4

一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海，沒有堅(jiān)實(shí)的翅膀，沒有飛翔蒼

穹的意氣;只有華麗的外衣，回旋花朵的虛偽。現(xiàn)實(shí)像那無邊的滄海，

而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶，有人會(huì)問：“為什么我們不是雄鷹?”

很簡(jiǎn)潔，由于我們不曾歷練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。

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如今，這樣的“蝴蝶”不在少數(shù)，我們從小就被灌輸了“兩耳

不聞窗外事，考上高校才榮耀”的思想，只要學(xué)習(xí)，剩下的，無論是

家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長(zhǎng)包辦，這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴?

如今的家長(zhǎng)如同三國(guó)時(shí)的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無

論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”只需一句：“全憑

相父處置”。何等的悲傷啊!沒有自己的主見，沒有自己的見解，是

永久不會(huì)成長(zhǎng)的。溫室的花朵，終沒有梅花的芳香，雪蓮的圣潔。當(dāng)

我們?nèi)ゴ┰綔婧r(shí)才會(huì)發(fā)覺，自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。

我們需要的是如同雄鷹般堅(jiān)實(shí)的翅膀，而這翅膀，必需經(jīng)過自己的實(shí)

踐才能獲得，這不是任何書本可以教會(huì)你的。

“每只雄鷹的終點(diǎn)都是蒼穹”，那搏擊長(zhǎng)空的意氣，使他英勇，

頑強(qiáng)。拂過荊棘的山谷，飛過苦痛的沼澤，越過孤獨(dú)的高山，踏過危

急的森林……綻開你拼搏的翅膀，自己去發(fā)覺這世界上的酸，甜，苦，

辣，自己去查找時(shí)間的奇妙。找到了自己的目標(biāo)與路線，然后奮力去

實(shí)現(xiàn)。不要怕有人嘲諷你，你只需一句：燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困

難，英勇飛翔。無論前方多么危急，都不曾退縮，由于只有自己親身

經(jīng)受過才會(huì)明白。親身體驗(yàn)過才會(huì)成長(zhǎng)。“真正的猛士，敢于直面慘

淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”

飛越蒼穹需要士氣和毅力，檢討自己，你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么?雖

然拼搏精神是雄鷹的特權(quán)，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天

我們也會(huì)像雄鷹一樣，踏上自己的勝利之路，只要我們肯實(shí)踐，肯努

力。

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面對(duì)將來，我們必需英勇，讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的飛翔。

“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”

精選熱門經(jīng)典美文5

張橫渠曾經(jīng)說過，為天地立心，為生民立命，為往世繼獨(dú)學(xué)，

為萬世開太平。子路之志在有福同享時(shí)而無怨無悔，顏淵之志是在虛

心之中處事待人而不自夸邀功。他們二人或者是胸中懷著一顆寬廣的

共享之心，或者是持著一種高尚的虛心之品。但在這之中，最令我感

受最深刻的卻是孔夫子的為主民立命之志。

為生民立命，立的是老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)。千百年

以來，儒家思想奉行的是敬重年長(zhǎng)老人之禮數(shù)。老吾老以及人之老，

幼吾幼以及人之幼。孔子對(duì)待長(zhǎng)者禮數(shù)全部周周到到，對(duì)待困苦孤獨(dú)

的老人，尊奉他們生計(jì)。孔夫子他心懷天下，心寄百姓。他四處奔波，

傳播儒學(xué)，他的志向不在于入朝廷做大官，卻惶惶猶如喪家之犬，只

得盡其所能，救助困苦百姓于水火之中，志在使老年人生活得安逸美

好，平安喜樂。

為生民立命，立的是得信于友之志。曾子曰，吾日三省吾身，

為人謀而不忠乎，與伴侶交而不信乎，傳不習(xí)乎。孔子志向在于取得

信任于平輩的伴侶們。他以誠(chéng)信為本，以自己之心度別人之心，雖然

孔夫子身立于亂世之中，他卻心中懷著一顆舉世皆濁我獨(dú)新之城，懷

著心之所善之信。

為生民立命，立的是使少有所歸依之志。孔子讓他的三千弟子

們立身修德，舉辦學(xué)府創(chuàng)立儒學(xué)，門人弟子填其室，傳承儒學(xué)之禮數(shù)，

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教授人生之大道。孔子的弟子們無一不敬重，孔子為圣師皈依懷念著

他。

圣人之所以為圣，志不在己而在天下。昔有孔夫子為生民立命

之志，有屈子屈心抑志卻仍舊心懷朝廷，心系家國(guó)，有蘇武持旄節(jié)立

于北海之上，有勾踐臥薪嘗膽，有魯迅的呼喊，有覺民的與妻書……

毛姆曾經(jīng)說過，我完全贊同認(rèn)可平凡人的生活，可我更加憧憬生命中

那些不一樣的光。孔夫子為一生為天地立心，為生民立命，他的志向

并不似平淡猶如子路一般班

共享之心，也不像是如顏淵般自我約束的虛心品行，而是心向

百姓，心系人民，拋己利而善他人，拋己心而顧它心。

孔子之所以能夠在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中聳立為圣人，千百年以

來儒學(xué)廣為流傳，與其為生民立命之志是密不行分的。為天地立心，

為生民立命，為往世繼獨(dú)學(xué)，為萬世開太平，豈言

孔子之志不為人所感慨乎哉?

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