《悲傷逆流成河》讀后感(精選12篇)

2024年4月1日發(作者：廚房仔)

《悲傷逆流成河》讀后感（精選12篇）

《悲傷逆流成河》讀后感1

《悲傷逆流成河》就知道這又是一部充滿悲傷的作品，看完全文果然又是一部讓人沉

浸在悲傷中的作品！唯一于以往不同的是，他的寫作風格轉型了。從以前那些華麗而憂傷

的文字轉變為簡單直白的描述、但卻更加觸動人心。那些字字見血的簡單平和的語句和字

里行間浸透著的悲傷，讓讀者的心像被猛地戳了一下生生地作痛。

作者用簡單的對白將單親家庭的血與淚，將暴富家庭的虛偽和抓狂表現得淋漓盡致，

將少年少女心中的壓抑與疼痛描寫的入目三分。尤其描寫兩個女主人公死的時候，一個用

短信做了死的宣告，鮮血帶著甜腥的味道；一個從樓上輕輕一跳，像影子一樣砸在地上。

她們的死像蝴蝶一樣輕盈柔美，而正是這樣的輕盈柔美才讓我們感到更痛。

本書的主人公齊銘有一顆善良之心。把他人的痛苦攬在自己的身上！但是塑造了易遙

這一形象，使王子般的他顯得懦弱無助。他想把易遙從無盡的黑暗深淵拯救出來，但卻無

能為力。反而一次次讓她陷得更深。到最后只得選擇遠離她而去，因為他認為這女孩丟掉

了原本干凈純潔的東西。殊不知這只是她對這個“骯臟世界”的反抗。

人的忍耐是有限度的，易遙從三次忍耐一次反擊到后來的一次忍耐三次反擊、包括她

所偽裝出來的冷漠、刻薄，甚至是惡毒都只是她對周遭虛偽的世界和人們的反抗。她活下

去的勇氣，只是因為齊銘的關心、信任和支持，所以當齊銘也不信任她時，她選擇了死在

他面前來換取她的信任和表明自己的清白。用生命來做賭博的籌碼，這就是一個必輸的賭

局，然而輸掉的不是一個人而是兩個人的生命。 這本書從一開始就讓悲傷黑暗浮出水面，

偶爾送來一陣溫暖來迷惑讀者的心。

結果卻是揭開真相后更切膚的疼痛。顧森湘和顧森西這對姐弟的出場，就像是清新干

凈的百合，讓人以為會有一個好的結局。結果他們卻成了悲傷哀痛的陪襯者！讓悲傷更刺

痛人心。既然書名叫《悲傷逆流成河》就表明我們戰勝不了悲傷。

《悲傷逆流成河》讀后感2

今天，我讀完了《悲傷逆流成河》這本書，在讀的過程中，我為易遙流過同情的眼淚，

也為她流過不值的眼淚。

在這個故事的最后，易遙她選擇了死亡。我覺得：易遙的選擇是可以理解的，因為當

一個人的生活真的只剩下悲傷，希望早已不見，活著只是做無謂的掙扎時，選擇死亡也許

是一種解脫。而對于故事里的易遙來說，正是如此。易遙的父親在他年幼時就狠心離棄她

和她的母親；曾經那個視她若珍寶的母親也變得憤世嫉俗了，成了街坊口中的卑微之人，

對她更是不時地白眼和打罵。她被同學排擠，書包被扔進臟水池里，為了撿書包差點淹死；

她聽父親說：你以后別再來找我了。她聽母親說：你死了最好，死了都和我沒關系。她聽

唯一關心自己的朋友說：你去死，你去死，你去死那么多那么多殘酷的言語和行為，那么

多的苦難，世界對那時的易遙來說，就是一個陰暗的地獄，沒有人能夠在那里生存，所以，

她最終走向死亡是注定的。

看著易遙那種種的苦難，無奈和殘酷的生活，我除了悲天憫人之外，更多的是知足。

和易遙的生活比起來，我們的生活就是天堂，天天快樂的生活著。不像易遙一樣，自己的

出生都是多余的。

《悲傷逆流成河》讀后感3

本以為在昏暗的世界中，你是我的一束光，所以努力并拼命的奔跑著，可是最后才發

現，原來你也不是光。

——題記

你有沒有努力的在奔跑過后依舊在咬牙堅持？你有沒有看過潺潺的溪流緩緩流進波濤

洶涌大河，有沒有想過自己的人生？有沒有遇到挫折而停下腳步。

這本書，不知是在為那弱小的女孩悲嘆，還是在為那個為了擁有一切的女孩而宣傳，

還是那個為了自己心愛之人的懵懂少年，可是，無論如何，總歸是在這幾個青少年，在這

幾個少年圍繞著展開了敘述

這是郭敬明書寫的《悲傷逆流成河》講述了可憐女孩易遙因為一天毛巾而斷送了自己

的一生，校園的欺凌，同學的嘲笑與辱罵，從小到大的朋友之間的不信任，最好朋友之間

的不信任，這些成了無聲的河流流向心底最深處，慢慢的存儲，慢慢的變滿，從而超過自

己的承受范圍之內，以至于自己膨脹而崩潰，易遙曾經說過，仙人掌做不了花，永遠無法

被別人捧在心里，也說過，生活在黑暗中就不會知道陽光的溫暖是如此的沁人心脾，那個

年代的昏暗吞噬了這個可憐的女孩，現在的我們生活在如此光亮的地方，從來不知道黑暗

是多么可怕，校園是我們夢的起點，是我們認為最溫暖的地方，是我們的家，但是對于這

個可憐的女孩來說卻是噩夢，是墜落到地獄的道路。

曾經認為世界很美好的我，在成長過后卻漸漸的發現人心的險惡，我們不得不小心翼

翼的行走在刀劍上，可是，易遙的無奈與心酸，齊銘的懦弱，與唐小米的欺軟怕硬成為了

悲傷的主旋律，如果，齊銘能勇敢起來，那天毛巾沒有毀掉易遙的一生，顧森西能相信易

遙，唐小米能關愛易遙，為易遙出頭，同學們能與易遙和平共處，齊銘是明天的明，顧森

西是希望的希，易遙不是遙遠的遙，那么明天是不是易瑤的希望

愿我們都被世界美好的對待，愿校園沒有欺凌，沒有嘲笑，愿你三冬暖愿你春不寒，

愿我們是祖國最美的花朵。

《悲傷逆流成河》讀后感4

《悲傷逆流成河》里那唯美而有傷感的文字，華麗而有沉重的色調，小四又一次將我

們帶入他的世界，帶去那個灰鉛暗藍的世界，就連間隙的白色也顯得異常的清冷，青春的

憂傷在他的筆下肆無忌憚的滋長起來，開出下一個花季！

鏡頭浮現在上海的某個長滿青苔的小弄堂里，刺猬一樣敏感的易遙和天使一般溫柔的

齊銘在這里展開了他們青春的白紙，任時光將它填滿，易遙生在一個破碎的家庭里，早已

被父母弄得遍體鱗傷，無論是身體該是心靈……但她仍然高傲的抬著頭顱，學會偽裝掉下來

的眼淚，把自己關在自己的世界里，在他人面前越是挺得直的腰脊，就有在深夜里哭得越

深的夢。也許只有天使般的齊銘才能將她拯救，但結局誰也無法預料……

有是這樣一個夏季，我們和易遙、齊銘一起矛盾、迷茫、憂傷、堅強的成長，快樂也

好，壓抑也罷，著就是我們迷戀的青春——純真里帶著些許悲傷，我們一起走過！

《悲傷逆流成河》讀后感5

生命被書寫成潦草和工整兩個版本，再被時間沖刷得褪去顏色。難以辨認。

兩家只隔著一面墻，卻生活在兩個世界里，每天都能看到的熟悉的面孔，卻又抑制不

住的傷悲。

她，易遙。她的一生都在痛楚中度過，命運就像一條黑色的長鞭，一下下的在她的痛

楚中打下去，她的痛楚似乎已不可抹滅，成了悲傷。18歲的她，在自殺中結束了生命，這

個已承載了她無數無奈、痛楚的世界，因為尊嚴、信念，忽然讓她覺得這個世界的“骯臟”

和無法信任。

他，齊銘。一位品學兼優的好學生，一個老師偏愛，父母疼愛的溫室花朵。卻是時時

刻刻看到易遙那無法抹去的悲傷。自己的女友顧森湘為自己而死，一無所有的易遙被自己

所不信任，當成了兇手，最后自殺死去。一時間，顧森湘、易遙的悲傷化作河流逆流進了

他的心底。

這并不是謳歌什么愛情故事，是現實生活中無法避免的一種宿命。

書中的主人公，或許認為死是從悲傷中解脫出來的好辦法。

總有一縷悲傷屬于你，你擁有家財萬貫也好，你是平民也好，都有一種悲傷在自己的

心底。

有一種不可抹滅的痛楚叫悲傷。雖然如此，我們或許不該像書中的主人公那樣向命運

低頭、向殘酷的現實低頭、向悲傷低頭！

有一種不可磨滅的痛楚叫悲傷，但有一種可以彌補悲傷的方法叫堅強！

《悲傷逆流成河》讀后感6

郭敬明的《悲傷逆流成河》不再走唯美路線，而是一部現實主義題材作品，郭敬明說，

這是自己的轉型之作，在寫作中融入了更多的社會責任。就連白燁讀過讀郭敬明的《悲傷

逆流成河》評論到：“一是沒有想到他那種清新引人的文字，不僅沒有絲毫的減退成色，

而且含帶了不少散文的韻致和詩的氣度"使得作品的文學品味更為濃郁。二是沒有想到作品

里的故事是如此的沉重，人物是如此的無告，在直面學生生態現狀的淋漓敘事中，一種叫

做責任感的東西撲面而來，從這部小說新作里，可以讀到郭敬明為學生弱者代言的平民姿

態，也可以讀到他對于父母與子女，老師與學生，家長與家長，學生與學生之間的諸種不

諧之音的捕捉，揭示與批判這使得整部作品散發出了一種濃重的“審父”或“審母”意識。

我覺得這應該是這部作品的真正價值之所在。”

與經典的故事敘述慣例不同，在《悲》中，郭敬明經常使用短促的句子和分行結構來

暗喻情緒的變化。如果我們回溯一下《悲》的開端，就會發現，作者試圖以一種充滿暗喻

色彩的氛圍來表達某種曖昧不明的情緒：“弄堂里彌漫起來的晨霧，被漸漸亮起來的燈光

照射出一團一團黃暈來。”故事的主人公就在這樣的霧氣中走出來。在整部作品中，這樣

的例子比比皆是，粗看很容易被認為是筆調的“明媚的哀傷”，但實際上，這是一種以“景”

托“事”，以“事”喻“情”的手法，借助大量情緒化的“景觀”氛圍供托出“悲傷”的

事來，但結局并《悲傷逆流成河》《悲傷逆流成河》不是以讀者對“悲傷”事件的接受為

目的，而是借助這一悲傷氛圍傾訴某種情緒為旨歸。

意識經驗與身體經驗，顯示出在場的審美趣味表達方式。情緒像霧一樣，很難凝固化，

更無法抽象為條規秩序，以來無影、去無蹤的情緒作為文本描述對象。這本身就是一個挑

戰。__關注“情緒”話題’以“情緒”研究關注意識經驗與身體體驗，認為這是從《悲》

中看到審美新意的突破口，是有理由的。首先，在《悲》中確實出現了大量的情緒描寫；

其次，情緒描寫本身和情感有關，在美學的根源上，它與感性有著更親和的關系，值得探

討；再次，情緒并非無可把握，在文本中，我們會看到，《悲》中所書寫的情緒與意識和

身體密切關聯，情緒既涉及到意識的體驗變化，也涉及到身體的體驗變化，這些變化都是

情緒的表達形式。所以，追索《悲》中的意識體驗和身體體驗，則能揭示《悲》所展示出

來并以“情緒”書寫衍生的審美趣味：在場的感性表達。

《悲傷逆流成河》讀后感7

我原本是一個看書比較慢的人。因為我總喜歡一個字一個字的看，不會別人所謂的一

目十行。昨天下班的時候買了《悲傷逆流成河》，一看有三百多頁，想著可能得看一個星

期了。可是沒想到今早坐車上班的路上就看完了。自己都驚訝，怎么看這么快。一般晚上

我都是十點半左右睡覺，可是昨天捧著這本書一直看到十二點半都不困，可是想著第二天

還要早起上班，只好合上書，合上眼睡覺了。

當今早看完最后一頁合上書的那一幕，我唉了口氣，又是一個悲劇。故事中的兩個女

孩子都死了，只留下了兩個男生。故事中的兩個女孩子一個叫易遙，一個叫森湘。易遙是

一個永遠活在黑暗與痛苦里的可憐的女孩。而森湘卻是一個生活在富裕家庭，純結善良的

女孩。不一樣的家庭造就了她們不一樣的生活，但是命運卻都是死亡。兩人都是自殺，一

個是割腕，一個是跳樓。她們都只有十八歲，花樣的年華，這樣香隕了，留下的是人們無

限的悲痛，讓我的心情仿佛水中的漣漪，不斷的激蕩著。故事就這樣結束了，可是有一個

疑問沒有解答，就是森湘接到的短信，到底是誰發的，他們交談了些什么，讓森湘覺得這

個世界是骯臟的，選擇去死。也許是惡毒的唐小米，也許是她的同黨，這也是我只能想得

出的答案了。可是她們說了什么，我卻一點也猜不透……這只能說明作者的有意安排吧。

看著書里主人公的青春時代，那么的混亂，相對于我而言，卻越顯得平淡許多。高中

時的自己只是學習，一味的學習，與同學相處少之又少。也許，高中時的生活就是應該平

淡些，不然會像故事中的人物一樣紛亂。反正，我只喜歡簡單的生活，一切來得自然，去

得也自然。

看完此書，總體來說，情節很引人入甚，看書時像在看電視劇，看完一回就想接著看

下一回。結局是悲劇，正是這悲劇的效果，才引得我對這本書的不斷回味。不錯的故事，

不錯的情節，不錯的書，不錯的作者……

《悲傷逆流成河》讀后感8

——注入靈魂的悲傷，痛徹心扉

《悲傷逆流成河》讀完之后，整個人顯得好沉重，偌大的身體承受不住幼小的心重量，

一陣涼風襲來，整個空氣都彌漫著悲傷的氣息，它藏在每個角落，悲傷就注定是此書的結

局，三個人分別放棄了自己的世界，有幸存活下來的顧森西也最終看透了世間的真真假假，

著實感人。也正寫出了青春期的各種心理。這部書，我認為是郭敬明最精彩的一部。

就像還在不久之前，齊銘和易遙還走在學校茂盛的樹陰下面，他們依然在教室的熒光

燈下刷刷地寫滿一整頁草稿紙。偶爾望向窗外，彌漫著悲傷的空氣，會發現長長的白煙從

天空劃過，那是飛機飛過天空時留下的痕跡。

就仿佛僅僅是在幾個月前，他剛剛從書包里拿過一袋牛奶塞到她的手里，用低沉卻溫

柔的聲音說，給。

就似乎只是幾天之前，齊銘和易遙還在冬天沒有亮透的凜冽清晨里，坐在教室里早自

習。頭頂的燈管發出的白光不時地跳動幾下。

就如同昨天一樣，齊銘和易遙還和全校的學生一起站在空曠的操場上，和著廣播里陳

舊的音樂與死氣沉沉的女聲擺動著手腳，像機器人一樣傻傻地附和節拍。他們中間僅僅隔

著一米的距離。在偌大的操場上，他和她僅僅只隔著一米的距離。她望著天空說，真想快

點離開這里，齊銘的內心深處究竟藏著什么樣的痛苦與悲傷，他和易遙最后的對白時心中

究竟是揪心的痛，還是撕心的痛……甚至連呼吸都是悲傷的氣息！

他抬起頭說，我也是，真想快點去更遠的地方，離開這悲傷的境地。

卻像是黑暗中有一只手指，突然按下了錯誤的開關，一切重新倒回最開始的那個。

就像是切割在皮膚上的微小疼痛，順著每一條神經，迅速地重新走回心臟，突突地跳

動著，就像悲傷逆流成的河流。

就像那些被擱淺而喚醒的悲傷的記憶，沿著照片上發黃的每一張臉，重新附上魂魄。

就像那些倒轉的母帶，將無數個昨日，一跳幀的形式把心房當作幕布，重新悲傷上演。

就像那些沉重的悲傷，沿著彼此用強大的愛和強大的恨在生命年輪里刻下的凹槽回路，

悲傷逆流成河。

不被愛的人信任，就算是死也不過是一種很微妙的事情，難過、傷心與悲傷，如果，

可以的話，就不是那么簡單的事情了，悲傷就不會蔓延到整個身體。

這深色的黑暗中也可以觸摸得到悲傷，自己被悲傷壓的無法喘息，更無法掙脫這種悲

傷，因為悲傷已經注入了靈魂，仿佛自己被淹沒在這悲傷的河流中！

愛，并委屈著自己這就是愛嗎？易遙，齊銘總覺得他們該幸福，但結局悲傷、逆流、

成河。

《悲傷逆流成河》讀后感9

讀完此書，一股沉悶的感覺襲來，感覺像是黑壓壓的烏云頃刻間緩緩地壓下來，濕濕

的水汽中似乎夾雜著甜腥的鮮血的味道，刺激著鼻腔，然后是胸腔。

全書表現的是殘酷的悲傷和死亡的主題，但貫穿全書的是凄美輕盈的浪漫副歌，尤其

是兩個女主人公自殺的細節：一個用短信做了死的宣告，鮮血帶著甜腥的味道；一個從樓

上輕輕一跳，像影子一樣砸在地上。她們的死，不是痛不欲生的制度壓抑，也不是苦難深

重的物質絕望，而是因為愛的謊言和尊嚴，是因為她們愛的這個世界忽然變的“骯臟”和

無法信任。

易遙，本書的女主角，雖然飽受磨難，但是她一直都在成長，不很明亮但是也絕不黑

暗地成長。惡毒母親的狠心打罵，絕情父親的無情拋棄，左鄰右舍的冷嘲熱諷，不良少年

的沉重打擊，唐小米的百般刁難、惡意中傷，同學們的流言蜚語，都沒有把她打垮，至少

她站住了腳跟，她沒有因此怨恨過別人，更沒有隨波逐流，她只是一直堅持著平靜地過自

己的生活。而關于這一切，因為她身后有一個堅強的精神支柱——齊銘，一直呵護，至少

是照顧她，讓她覺得溫暖，覺得“啊，其實我并不是一個人，我不孤單”。

就是那樣堅強的易遙，我們以為她經歷過如此多的痛苦之后能夠繼續平和地成長，結

果她自殺了，因為她最依賴的的.齊銘不相信她了，她最信任的好朋友齊銘說他再也不想見

她了，這句話猶如晴天霹靂，給了她當頭一棒，讓她心灰意冷……

聯想到頻繁發生在大學和高中校園里的自殺事件，真的覺得很悲哀，有時候我也在想：

到底是這個世界真的變得“骯臟”和無法相信了，還是我們太過敏感和挑剔了？我覺得或

許都有吧，我想，我們應該在兩方面都找找原因。

《悲傷逆流成河》讀后感10

一切都只像是一場夢，醒了，一切都灰飛湮滅。

四個人的世界，四個人的命運，以悲劇收場。

《悲傷逆流成河》是郭敬明的作品之一，小說講述了四個主人公，四個人的愛情，四

個人的命運。人物的刻畫讓人充分體驗到世態炎涼，人情冷暖，讓人感受到現實社會的殘

酷。

“我們的人生就像兩條射線，也許會無限貼近，也可能永遠沒有交點”齊銘，同學們

眼中的榜樣，易遙，同學們眼中的“另類”，顧森湘，爸媽眼中的好孩子，顧森西，爸媽

眼中的“壞孩子”。

易遙的悲傷是每天都在做著相同的噩夢，是來自同學的嘲笑，欺負，是因為齊銘的誤

解，是媽媽每天的打罵。“我不想再見到你”“我就是恨不得你代替我姐姐去死”。無情

的話語是易遙內心最大的悲傷。

“可不可以就這樣，讓我在沒人知道的世界里，被時間拋向虛無”。當悲傷逆流成河

時，眼淚是滾滾而來的河水，它將無情摧毀一切人與人之間微妙的關系，淹沒悲傷，流至

大海。當眼淚變成奔流到海，一去不返的河水時，那悲傷就是那條眼淚流過的溝壑，比海

深一寸的溝壑。易遙的離開，齊銘的離開，顧森湘的離開，留下的是更多人的悲傷，三個

如花般燦爛的生命在彌漫著污濁空氣的世界轉瞬即逝，來不及挽留，來不及嘆息。生如夏

花般絢爛，死如秋葉般靜美。我們可以輕易間讓自己的生命永遠，甚至來不及看清年華的

美好與無奈。

有時候看見生命里那些來路和去路，就像一場天光，丟失著歲月皚皚，于是我總是習

慣在某一個清澈的日子里把那些記憶拿出來，一遍遍地看，看著夕陽消失的方向，看我們

那些清澈的寂寞已被關在另一座山崗。

花開花謝花滿天，紅銷香斷有誰憐。

寵辱不驚，看亭前花開花落；去留無意，望天上云卷云抒。

《悲傷逆流成河》讀后感11

眾生皆是虛幻，你所認為的，并不一定是真相。正如，平凡而善良的灰姑娘，并不一

定善良，她只是平凡；驕傲而惡毒的公主，并不一定惡毒，她只是驕傲。而我們，總是以

肉眼所看到的表面去揣測事情的本末，并信以為真的奉為事實。

對比看了電影跟小說，電影劇情與小說情節是不大一樣的，電影更側重于講校園霸凌，

它讓人悲傷在于視覺上的更直觀感受，那種刺痛眼球的傷害深深扎進心臟，流淚，是因為

心在滴血。

小說所帶給我的，有更多不同的感受：青春的不美好、弄堂里的世態炎涼，人情冷暖、

為人父母的悲哀、人心的丑惡等。

易遙，自小便是悲慘的，父親的離開，母親將所有的恨意都宣泄在她身上，父親不慈，

母親不愛，從不曾感受家的溫暖。“我恨她，但更多的時候，我還是愛她的”，或許真的

是血濃于水吧，或許終歸是家人吧，都是可憐人。

易遙對于齊銘，與其說喜歡，更多的是向往，向往擁抱幸福的樣子，向往活在陽光下

的樣子。齊銘對于易遙，是心疼，但也僅僅是心疼，因為他是活得明朗的，所以也理所當

然的認為易遙也該是這樣。

泰戈爾說“生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美”，并不盡然，并不是所有的生命都是

如此，有些是連同根一起腐爛在泥土里。

慢慢回味過來，電影是讓人恐懼的，因為它不會出現在我的生命里，小說是讓人害怕

的，因為它時刻都在。

《悲傷逆流成河》讀后感12

今天，我讀完了郭敬明著的《悲傷逆流成河》。這個名字很早之前就開始流傳，甚至

有時開玩笑都會用這個書名來表達自己的情緒。昨天，為了開學可以盡快進入狀態，為了

不讓我的會計落下太多，所以我決定去新華書店自習！但到最后實在專注不下來便發現了

這本書。在昨天這本書，不知道有沒有封面還是封面就是那樣，封面第一頁的頁角已經裂

開了，就差最后“臨門一腳”就掉了，但我保證，我放回去的時候，那一角還是在上面的。

今天下午過去看的時候，已經沒了。我發現它的時候，它剛被人放回去。

這是一個悲傷的故事。從開頭的環境，就渲染出悲涼的氛圍。那是幾個青少年的故事，

發生在高中，一個冬天。一個悲傷女孩，一些悲傷的遭遇，一個悲傷的結局。這個故事的

大概我不寫太多，如果你多年之后在看到這個讀后感，你再去看一下這本書吧。

這本書很魔力，讀這本書的時候，周圍真的很吵，說是書店還真的是書店，連店員都

會大聲的說話，竟然還有大喇叭？！難以置信。雖然提高閱讀風氣，書店有責，但既然都

給人看書了，何不在營造一個安靜的氛圍呢？沒辦法，誰叫人家是書店而不是圖書館呢？

但這種故事性的小說有種天生的魅力，又或許是小四的文筆太好，讓我漸漸沉浸在里面。

為什么呢？我覺得就是強大的心理描寫和周圍環境的塑造，還有一個個鮮明的比喻，在我

看來，這些能夠觸摸心底的描寫，只有人深刻體會過后再能寫的讓人感動。這些是作者所

構想的嗎？題材又是引用的哪里呢？今天讀到后面的時候，我盡然也隨著書里的文字，隨

著腦中的情景一同緊張，一同壓抑。從讀這本書開始我便認為它可以拍攝成電影，讀完這

本書也好比看了一場精彩的電影。但如果沒看過原著直接去看電影，我會覺得有些遺憾。

或與這就是文字的魅力，因為，環境那種心境，鏡頭無法讓滲透進心里，我們會更多的關

注劇情。想象永遠是最好的鏡頭。

跟《爵跡》不同，這本書從一開始就壓抑壓抑壓抑。看完之后仍然覺得不可思議。為

他們感到惋惜。我看到了他們所說的表面的世界。我不知道有沒有理解錯更深層的含義，

這本書是否也在悼念真實與虛假的邊緣。真實是否都會走向滅亡。虛榮，嫉妒，到底如何

評判。

不知道我都說了些什么，或許我就是那么淺顯，只看的到表面；又或許是沒心沒肺，

只貪圖閱讀時的快感，讀完就拋尸腦后。但我喜歡讀這一類的書，這一類的小說，刻畫的

那么強大，那么讓人流連忘返。那些用這本書名來開玩笑的人應該沒有讀過這本書，因為

讀過之后就沒有那個勇氣了。你那點悲傷比起他們算的了什么呢？