做保育員的心得體會5篇

2024年4月1日發(作者：中華典故)

做保育員的心得體會5篇

做保育員的心得體會1

作為一名保育員，我已經在幼兒園工作了一年多時間了，但

是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任，連續做了四年，后

來因為我生孩子了，需要空出更多的時候在孩子身上，本來是打

算休息半年再參加工作的，但是由于我對幼兒園這個工作單位的

向往以及熱愛我，所以我也只能退而求其次，來到了保育員的崗

位上，現如今我已經是一個有一年工作經驗的保育員了，對這份

工作也有了自己的一些看法：

一、對待幼兒一視同仁，盡職盡責

保育員的工作雖然不比班主任那么多、那么累，但是沒有一

份工作是可以放松神經去做的，每一份工作任務都是需要無比悉

心的。由于我之前干過班主任，所以對于保育員的工作，我也是

可以輕松的適應，我依舊是拿出自己當班主任那會的工作態度繼

續這個工作。首先我做到了了一視同仁，對待任何一個孩子我都

會給予相同的時間去陪伴，不會因為哪個孩子得罪過我，我就記

仇，哪個孩子太能鬧騰，我就冷落他，這種情況絕對不會輕易出

現，除非是真的讓我生氣了，但是我的脾氣是出了名的好，要是

都能把我給惹毛了，這也算是一個“混世魔王”了。

第 1 頁 共 13 頁

二、懂的去聆聽他們的內心世界

孩子們在面對老師的時候，會不由自主的把自己包裹起來，

特別是剛來的保育員，更是會刻意的排斥你，這更像是一種自我

保護意識。他相信的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟悉

的各位老師，如果你是一個新來的保育員，一定要學會花時間去

聆聽他們的內心世界，比如他們在玩玩具的時候，可以開玩笑的

說，“可不可以帶我一個啊，我也想一起玩。”這種跟孩子們交

朋友的方式更容易走進他們的內心，讓他們放下防線，把自己的

心里話都說話出來。并且在他們跟你說了心里話之后，都要記在

心里，能幫著解決的就解決一下。

三、發脾氣解決不了任何問題

你去到任何一個幼兒園找保育員的工作，都會有一項關于脾

氣的詢問或者是測試，保育員可以說是相比班主任來說，和孩子

們相處的時間更多，孩子們的脾氣是說變就變的，上一秒可能還

很安靜，可能下一秒就跟別人打起來了。做保育員的千萬不能被

孩子影響到自己的心情，你對他們發一次脾氣，會導致他們從此

以后都會怕你，這是做保育員非常忌諱的。

作為一個保養員，要心系幼兒園，心系班上的孩子們。

做保育員的心得體會2

時光似箭歲月如梭，轉眼間又是匆匆流走的一年，歷史的年

第 2 頁 共 13 頁

輪在我生命中烙下了深深的印記。為此，時光也便成了記錄我人

生日記的“記錄本”。

清晨來園時，孩子們在家長的陪同下走進活動室，我就會熱

情地迎接，并從家長懷里接過孩子：“你今天真漂亮。”“你真

能干，自己來幼兒園的。”“你今天早飯吃什么呀?”讓孩子一

進幼兒園就有一份好心情。因為我想讓孩子明白：老師是多么愛

他們。

晨間鍛煉時，我喜歡與孩子一起玩、一起瘋，并隨時關注孩

子的活動情況。如果熟了，就及時提醒孩子們脫衣服，并用干毛

巾擦去孩子背上的汗。活動結束，我會督促孩子及時把衣服穿

上。因為我想孩子們明白：老師多么愛他們。

午餐時，我忙碌的穿梭在孩子們中間，隨時關注他們的進餐

情況，并告訴他們盤中餐的營養。看到孩子們吃得津津有味時，

我覺得沒有什么事情比這更幸福的事情了。我想讓孩子們明白：

老師是多么愛他們。

午睡時，我總是不厭其煩的幫這個孩子脫衣服，幫那個孩子

掖掖被角，并讓故事伴隨孩子進入甜美的夢想。孩子們熟睡了，

我還是不斷地來回巡視，幫助蹬被子及時蓋好，以免著涼。因為

我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們。

孩子們身體不適時，我更是用心關注，了解他的現狀，并隨

第 3 頁 共 13 頁

時做好準備。當孩子嘔吐或大便在身上時，我又會毫不猶豫地伸

出雙手，幫孩子孩子清理污物，并換上干凈的衣服。因為我想讓

孩子們明白：老師是多么愛他們。

游戲時，我與孩子玩做一團，盡情地享受童年的歡樂。當孩

子不小心踩了別人一腳時，我就引導孩子向對方說“對不起”，

以表歉意。

借東西時，我要求孩子對同伴說：“請你把這東西借給我，

好嗎?”歸還時，我督促孩子對孩子對同伴說：“謝謝!”

離園時，我提醒孩子要與老師、同伴說聲“再見。”

晚上入睡時，我要求孩子孩子與父母道聲“晚安。”

無數件小事，一個個平凡的日子，如涓涓的溪流，滋潤了

我，也滋潤了孩子們。我讓孩子們明白：愛人者才能被人愛，只

有愛成為我們的追求，成為我們的一種習慣時，我們生命之花才

會更加馥郁芬芳。

做保育員的心得體會3

幼兒園保育工作是至關重要，僅有扎扎實實地做好保育工

作，才能讓幼兒健康活潑地成，讓家長們心工作。培養幼兒良好

的行為習慣和合、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生

活本事、自我保護、生衛生及養成良好的學習慣。讓幼兒在晨間

鍛煉、進餐、教學、睡眠。

第 4 頁 共 13 頁

1、安全教育：

幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病本事的

重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒

的體質。堅持在活動前給兒帶好毛巾，活動及時幫幼兒擦，根據

氣候的變化為幼兒增減衣服。異常是在練習繩和轉呼啦圈時提醒

幼兒注意安全，在活動時堅持必須的距離。在平時也讓幼兒了解

生活中常見的一些安全標志，明白困難時一簡的自救方法。教師

們有高度的職責心，時刻讓孩子在自我視線范圍內，排除一切不

安全因素。

2、進餐教育：

由于我班幼兒進餐

以教師在進餐時也采取了許多的辦法，如隨時監督提醒、激

勵、競賽形式、揚鼓勵等法。在小朋友放餐具的時候有將餐具放

整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每一天就請吃得最

快的。

3、自理本事的&39;培養：

由于我班幼兒包辦代替的的比較多，所以自理本事的年培養

是十分重要。教育幼[自的事情自我做，如自我書包自我整理、

自我的衣服自我折自我放、每周選值日生幫忙做值日、自然由幼

兒負責擦抹換水等。幼兒保育工作心得。經過生活中。

第 5 頁 共 13 頁

4、盥洗教育：

在幼兒入廁時，由于廁所離教室比較遠，所以先能講好要求

并排好對，并請值日生進行監督等。喝牛奶時一教師負管理幼

兒，另一位則負責倒牛奶。小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝

牛奶—排隊，這樣的一個循環過程，使個盥洗過程變得津津有。

因為幼兒已經養成了這樣一個習慣，所以當另這只是保育管理的

一部分除了這些，還有就是午睡及日常一些活動等。

做保育員的心得體會4

《綱要》指出：幼兒園必須“保教并重”，所以保育員工作

也是一項非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作，本

學期我們嚴格按照期初的保育員培訓計劃開展工作并經常對照實

施，一學期來我園的各位保育員在業務知識和技能操作水平上都

取得了很大的進步，較好的完成了本學期的各項保育工作。現將

本學期保育員培訓工作總結如下：

9月份，我們組織保育員重新學習了保育員一日工作流程，

讓她們先熟悉工作流程。在開窗通風、消毒、分飯等環節上重新

認真探討，使保育員明確了什么時間干什么活，應該做什么，怎

么做，通過學習大家心中有了數，做起來就非常順手了。因為本

學期有5位新的保育員進來，我們就采取幫扶新人活動，平時由

保育員組長主動帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也

第 6 頁 共 13 頁

很快進入角色，工作做得也聲有色的。現場學習，保育員練兵活

動。

12月份，培訓消毒工作。消毒工作是減少疾病發生和防止

傳染病的傳染的有效措施，一個班級的消毒工作做得如何，直接

影響到該班幼兒的身體健康狀況，也會影響到班上的出勤率等。

所以這個工作也是我園常抓的一項培訓工作。特別是今年10月

份周邊學校有紅眼病、手足口病期間，我園的保育員都能自覺配

合加強消毒，平時注意觀察幼兒有無異常，在活動中能將疑似病

例帶到保健室，非常有責任心。確保了本學期無傳染病的發生。

我園保育員她們的服務意識、責任意識，最后評出不同的我

獎項，促進了良性競爭機制。

本學期來，我園的保育園培訓工作得到領導和各位保育員的

大力支持，在大家的齊心協力下取得很好的效果。在今后的`工

作中我們將做進一步的努力，腳踏實地做好保育園培訓工作。把

我園的保育工作做的更好。

在幼兒園為期一周的教師學習交流已經結束了，但一切仍歷

歷在目。這次培訓中我得到了幼兒園有關領導和老師的親切關懷

與照顧。一周的培訓時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收

獲，感謝與留戀;它已經對我產生了深遠的影響，指引我今后努

力的方向。

第 7 頁 共 13 頁

在這次的學習過程中，教師們在教學中嚴謹的態度，專業的

幼兒知識，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象。從教

師的教學中，我知道了如何調動孩子們的學習積極性，如何挖掘

孩子們的天賦及培養他們的興趣愛好，如何與孩子建立良好的溝

通環境。在通過與各位教師及園長的交流中，她們的教學技能無

不讓我們嘆服。她們的專業與態度，不僅令幼兒們從學習中得到

快樂，從快樂中得到成長，更讓我認識到，幼兒教育的偉大與快

樂。教師們的工作態度與責任心，從園長到中級干部，再到各班

級教師、生活老師，她們始終踏踏實實，遵守自己的崗位職責，

一絲不茍，兢兢業業，任勞任怨。從備課到上課，從班級管理到

幼兒園的日常活動管理，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢。

從幼兒園的日常安排看來，班級的三位老師之間配合的非常

的協調，不管是早上的晨間活動、早操、教育教學活動的開展，

還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動的安排，她們都配合的非常

默契，很自然地銜接每個活動環節，比如：小朋友們吃午飯的時

候，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃

飯時沒有一個人說話，這一切與老師平時培養是分不開的。在這

樣的環境中，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學理念，

幼兒園的學習生活離不開練習，動手操作，直觀形象的觀察活動

可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得。幼兒學習方式可

第 8 頁 共 13 頁

以通過多種學習方式來完成，觀察模仿學習、操作學習、語言理

解性學習、體驗學習、相互交流學習等都可以成為幼兒學習的方

式，教師要設計符合幼兒特點，趣味性強，操作性強，內容豐富

多彩的活動。同時關注孩子的個體差異性，尊重個性，因材施

教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。

一周的學習交流，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足

之處，讓我不斷地去夯實自己的教學技能，更讓我意識到幼教事

業任重而道遠，需要我們每一位幼師，每一位家長，乃至社會每

個人的共同配合與努力。

做保育員的心得體會5

時間過得真快啊，一眨眼，學期歲末到了，回顧這學期的保

育工作，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來

的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐&39;老師，我要回

家&39;&39;我要媽媽&39;??從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒

園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口

大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著

要在集體面前表現??在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變

化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指

嗎?當然也離不開家長的支持、配合。小班老師的工作是煩瑣

的，我們的付出得到家長的認可，許多家長說：&39;老師你們真

第 9 頁 共 13 頁

辛苦&39;聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值!

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式

地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環

境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理

和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開

學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們三位老師鬧的

束手無策，但我們面對孩子們的種。種不適應，我們設法轉移他

們的注意力安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個月后，幼兒基本

都樂于來園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引

導下向老師問好，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放

在幼兒園。

在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們為了讓幼兒能更好地

在園生活和學習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在集體

中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手

等，培養他們良好的生活衛生習慣。通過這一學期的教育和幫

助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老

師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到

學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很

大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用

餐用，用餐時還能做到不講話，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具

第 10 頁 共 13 頁

放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜

午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育

下，幼兒也知道了應該做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，廢

物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，所

以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴

時應及時補充水分。

回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也

得到了一些>收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比

如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐

方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡

人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經常忘記，時時的要老師提醒等，

這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

幼兒園保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工

作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養幼兒

良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、

自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓

幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養

成良好的行為習慣。

一、保質保量地做好保育工作，安全教育工作

為了減少常見并多發病的發生，每天都能堅持用藥物消毒

第 11 頁 共 13 頁

外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同

時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。做好班內各種

物品的消毒，預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全

物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處

理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育

活動，如：《危險的物品》、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶

讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、

熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災等危險

情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如

何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人

走等等。

二、嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子

們的一日生活

孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持

之以恒的對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子升

上了大班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教

師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每

天午睡前后認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做

到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也

要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將根據

第 12 頁 共 13 頁

大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開

展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的知識還

有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方

面堅持住，不夠的地方像他人學習，使自己成為合格的保育教

師。

第 13 頁 共 13 頁