2024年4月2日發(fā)(作者:流行文化)

生字專項
一、字音樂園。
1.下面四組生字中聲母相同的一組是( )。
A.冠 龔 乖 凄 B.徐 諧 炫 湘
C. 籬 顱 挪 撩 D.嶄 灶 仲 錐
2.下面四組詞語的讀音沒有錯誤的是( )。
A.癌癥(ái zhèng) 韓愈(hán yú) 乾坤(qián kūn) 乒乓(pīng pāng)
B. 殺菌(sā jūn) 芙蓉(fú róng) 奢侈(shē chǐ) 琥珀(hǔ pò)
C.蔚藍(wèi lán) 徘徊(pái huái) 澎湃(péng bài) 疙瘩(gē da)
D.蜿蜒(wān yán) 倔強(jué jiàng) 徜徉(cháng yáng) 捆綁(kǔn bǎng)
3. 給加點的字選擇正確的讀音,打√。
晌午(sǎng shǎng) 悼念(dào diào) 侮辱(wū wǔ) 滲透(sèn shèn )
....
風靡(mí mǐ) 蔬菜(sū shū ) 焚燒(fén féng) 呼嘯(xiāo xiào)
....
舞蹈(dāo dǎo) 臉頰(jiá xiá) 堆砌(qì qiè) 堅韌(yìn rèn )
....
沮喪(zǔ jǔ) 一撮(zuǒ zhuǒ) 隧道(suì shuì) 凋零(dāo diāo)
....
和藹(ǎi nǎi)
.
4. 把下面加點字的音節(jié)補充完整。
綻開(zh ) 計謀(m ) 擴大(k ) 恭敬( ōng)
....
實踐(j ) 嘹亮( iáo) 鑲邊( iāng) 姍姍(sh )
....
寬窄( ǎi) 嗡嗡(èn
..
è dú kū long mǐn jié dù juān jiè shào gē bo
jiàn kāng zhì xù jí bìng duān zhèng jǐng jiè méng lóng
téng luó zǐ dào kǒng jù qín láo cù jìn kāi pì
2.我會形近字組詞。
疏 蔬 徐 涂 鳳 風 倘 徜
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
樸 撲 未 末 盆 盒 掘 倔
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
侍 待 晉 普 稍 俏 柜 拒
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
貪 貧 乖 乘 博 搏 折 拆
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
允 充 損 隕 梭 棱 炕 抗
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
3.下面書寫中完全正確的一組是( )。
A.屋檐 照例 早餐 生機勃勃 欣喜苦狂
B. 推測 仍舊 笨重 一絲不荀 無憂無慮
C. 陣雨 掃蕩 逼近 瑟瑟發(fā)抖 天高地闊
D. 穿越 溫順 狂吠 驚慌失措 點晴之筆
4.用橫線畫出詞語中的錯別字,并改正過來。
鐵倒( ) 祥細( ) 旗稈( ) 恕吼( ) 大摸大樣( )
侍侯( ) 掩沒( ) 瀟酒( ) 交又( ) 變化多瑞( )
資態(tài)( ) 淺籃( ) 搶栓( ) 分辮( ) 楊長而去( )
彌慢( ) 鬼儉( ) 戶首( ) 榆快( ) 叢容不迫( )
5. 選擇合適的形近字填在下面的語境中。
繪 紡 繡 練
(1)這幅畫描( )的是一位母親在一輛舊( )車旁認真地( )花,不遠處還有一個小
女孩在( )習舞蹈。
探 擁 揮 捷 拆
(2)杰克( )長不僅有敏( )的身手,他還是一位( )彈專家。這里的人們都很( )
戴他。此時,他正向人們( )手致意。
6. 讀語境,寫出形近字。
(1)寫出含有“肖”字的生字。
這個( )麗的姑娘經(jīng)過化妝變成了一個老婆婆,騙過了城門的( )兵,( )后,她混
進城內(nèi),( )失在人群中。
(2)寫出含有“皮”字的生字。
灰太狼( )著羊皮,藏在山( )上,密切注意著對面的羊群有什么( )動,正在灰太狼
玩著( )璃球( )為得意時,卻( )喜羊羊識( )了。
7.猜猜下面是什么字?
(1)北頭半隱現(xiàn),日月背不明。( ) (2)猜著一半。( )
(3)必定環(huán)環(huán)不落空。( ) (4)只剩左腿的殘兵。( )
(5)八九不離十。( ) (6)九點。( )
(7)半青半紫。( ) (8)辦法歸納少五點。( )
(9)出一半有何不可。( ) (10)防洪公約。( )
三、多音字樂園。
1.給下面的多音字注音組詞。
____( ) ____( ) ____( ) ____( )
折 率 惡 看
____( ) ____( ) ____( ) ____( )
____( ) ____( ) ____( ) ____( )
塞 鉆 沖 都
____( ) __ _( ) ____( ) ____( )
2.根據(jù)語境給多音字注音,并寫出另一個讀音,再組詞。
琳琳因為即將 登上這個旋 的舞臺,所以心情特別激動。她坐在有荷 花
...
圖案的屏 風后,一遍一遍地練習節(jié)目單 上的歌曲。
..
將 ( ) 旋 ( ) 荷 ( ) 屏 ( )
單 ( )
3.按要求填空。
(1)當“強”表示“力量大”時,讀音 ,可以組詞( )( );
當“強”表示“勉強”時,讀音 ,可以組詞( )( );
(2)當“濟”表示“古水名”時,讀音 ,可以組詞( )( );
當“濟”表示“救濟” 時,讀音 ,可以組詞( )( )。
(3)當“和”表示“溫和”時,讀音 ,可以組詞( )( );
當“和”表示“和諧地跟著唱” 時,讀音 ,可以組詞( )( );
當“和”表示“在粉狀物中加液體攪拌或揉弄” 時,讀音 ,可以組詞( )。
四、字義樂園。
1.將詞語中加點字的含義相同的連起來。
解剖 注解 劫迫 打家劫舍
....
解渴 瓦解 劫案 劫后余生
....
解說 解禁 浩劫 劫制天下
....
2.下面詞語中的“序”字含義不同的是( )
A.順序 B.秩序 C.工序 D.井然有序
E. 程序 F.序曲 G.序數(shù) H.循序漸進
3.給加點字選擇合適的含義,寫序號。
質(zhì):①性質(zhì) ②樸素 ③責問
(1)馬叔叔為人忠厚很質(zhì)樸,值得信任。( )
.
(2)這些食物已經(jīng)變質(zhì)了,不能吃了。( )
.
(3)老虎質(zhì)問狐貍:“你為什么要說謊話?”( )
.
討:①討伐 ②索取;請求③招惹 ④討論
(1)村民們堅持要為受害者討回一個公道。( )
.
(2)體育特長班的同學們正在討論訓練方案。( )
.
(3)小小是一個特別討人喜歡的孩子。( )
.
(4)大將軍奉命去征討南方的叛軍。( )
.
端:①(東西的)頭 ②原因;起因 ③方面;項目 ④端正 ⑤平舉著拿
(1)這個人的品行不端,不能選舉他當村長 。( )
.
(2)爺爺讓我在繩子的兩端打上結(jié)。 ( )
.
(3)媽媽的胃病又犯了,我趕緊端上一杯熱水給她 。( )
.
(4)老師嚴肅地批評了這些無端冠鬧事的學生。( )
.
(5)天上的云變化多端,非常美麗。( )
.
參考答案
一、1. B 2.D 3. shǎng dào wǔ shèn mǐ shū fén xiào dǎo jiá qì rèn jǔ
zuǒ suì diāo ǎi 4. àn óu uò g iàn l x ān zh ēng nuó h ūn í p l é
ng k éi ù ēi ǜ
5. 鋤 除 廚 雛 政 證 正 癥 霞 俠 峽 匣 揮 灰 恢 輝 緊 僅 盡
錦 茸 容 榮 融
二、1. 樸素 蝙蝠 預防 遭殃 玻璃 解悶 惡毒 窟窿 敏捷 杜鵑 介紹 胳膊 健康 秩序
疾病 端正 警戒 朦朧 藤蘿 子彈 恐懼 勤勞 促進 開辟
2.例如:疏遠 蔬菜 徐徐 涂畫 鳳尾 刮風 倘若 徜徉 樸素 撲倒 未來 期末 臉盆
禮盒 挖掘 倔強 侍衛(wèi) 等待 晉朝 普通 稍微 俏麗 柜子 拒絕 貪心 貧困 乖巧 乘
法 博學 搏斗 折斷 拆開 允許 充滿 損失 隕石 穿梭 棱角 土炕 抗爭
3.C 4. 鐵——跌 祥——詳 稈——桿 恕——怒 摸——模 侯——候 掩——淹 酒——灑
又——叉 瑞——端 資——姿 籃——藍 搶——槍 辮——辨 楊——揚 慢——漫 儉——
臉 戶——尸 榆——愉 叢——從
5. (1)繪 紡 繡 練(2)探 捷 拆 擁 揮6. (1)俏 哨 稍 消 (2)披 坡 波 玻 頗
被 破 7. (1)脂 (2)睛 (3)瑟 (4)乒 (5)雜 (6)丸 (7)素 (8)劫 (9)仙 (10)
測
三、1. é 折斷shé折本 lǜ概率 shuài率領 è惡人wù 可惡 kān看守kàn看圖 sāi塞子sài塞外
zuān鉆研 zuàn電鉆chōng 沖鋒 chòng 沖著 dōu都是 dū成都
2. jiāng xuán hé píng dān jiàng 將士 xuàn 旋風 hè 負荷 bǐng 屏氣chán 單于
3. (1)qiáng 強大 富強 qiǎng 強迫 強求(2)jǐ 濟南 濟水jì接濟 救濟(3)hé 和藹 和
風 hè 附和 唱和 huó 和泥 和面
四、1. 解剖——瓦解 解渴——解禁 解說——注解 劫迫——劫制天下 劫案——打家劫舍 浩
劫——劫后余生2.F 3. 質(zhì):(1)②(2)①(3)③ 討:(1) ②(2) ④(3)③(4) ① ①端:(1)④ (2)
① (3)⑤ (4)②(5)③
習作專項
一、第一單元:寫景
題目:我家的小院 梨園似畫 我愛田園
二、第二單元:科幻
題目:未來的房子 神奇的橋 新型交通工具
三、第三單元:詩歌
題目:1.我的課本 2. 四季的顏色 3.夏的消息
四、第四單元:狀物
題目:1.小狗豆豆 2.我家的小貓 3.可愛的小烏龜
五、第五單元:游記
題目:1.游西湖 2.游雁蕩山 3.游圓明園
六、第六單元:記事
題目:1.我學會了做棉花糖 2.我學會了堅強 3. 我學會了做蛋撻
七、第七單元:寫人
題目:1.我 2.愛讀書的我 3.最可愛的人
八、第八單元:故事
題目:1.小白馬學畫畫 2.比本領 3.哪個好
參考答案
一、點撥:1.選擇你喜歡的地方來介紹給大家。2.抓住這里景物的特點。3.寫出你在這里有哪些快樂,表
達出真情實感,用生動活潑的語言敘述,可以運用擬人、比喻等修辭手法。
范文1: 我們家的小院
我家住在一個小鎮(zhèn)上,家里有一個小院,一年四季都非常美麗,這里就是我的樂園。
春天來了,我家的校園披上了嫩綠的“衣服”。院子里的雪化了,楊樹又抽出了新芽,樹上的蠶寶寶
又開始辛勤地“工作”了,大地充滿了生機。
在不知不覺中夏天來了,外面的天氣非常炎熱,可是我們家的小院充滿了陰涼,因為大楊樹張開了“綠
傘”,我經(jīng)常在樹蔭下乘涼,放上桌子在下面下棋、寫作業(yè)等。爸爸在樹杈上給我掛上了繩子,這樣我可
以蕩秋千啦!
秋天像吃了含羞草一樣,悄悄地到來,這是豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯正在彎腰收割莊稼,大地上豐收的
快樂帶給農(nóng)民伯伯無限的喜悅。我們家的大楊樹落下了金色的葉子,它在空中翩翩起舞,像一位了不起的
舞蹈家,在空中舞動優(yōu)雅的姿態(tài)。
冬天來了,帶著刺骨的寒風,也為大地上的生物帶了禮物——它給大地穿上了自己織的“毛毯”,它
為我家的大楊樹穿上“外衣”,它還給我們家的房子帶上了“棉帽”。看著漫天飛舞的雪花,我和小伙伴們
到雪地里盡情玩耍,打雪仗、堆雪人,歡聲笑語在院子里回蕩。
我們家的小院就是這樣一處樂園,我怎么能不喜歡這里呢?
范文2: 梨園似畫
早晨,媽媽帶我和弟弟去了盤古的梨園,遠遠地就聞到了梨花的清香,我趕緊往梨花園跑去。梨花可真漂
亮!梨花雪白雪白的,雪白的梨花把整片梨園籠罩起來了,像昨夜下了一場大雪似的,走到梨樹下,看到潔
白的梨花。
梨花已經(jīng)開了不少了,挨挨擠擠的,像是排隊賣給人們蜂蜜一樣。有的花瓣全開了,露出了淡黃色的花
蕊。有的才展開了兩三片花瓣,像一只只想要欲飛的白蝴蝶.有的還是花骨朵兒,像一個個要暴裂開的小饅
頭。這時,吹來了一陣微風,梨花便都跳起了舞。看著眼前的梨花,我仿佛覺得自己就是一朵梨花,穿著雪
白裙子在微風中舞動。
這里是我和弟弟最好的游樂場。我們在這里開始拍照留念。梨花雪白雪白的,我把鼻子湊近了梨花,爸
爸給我拍下這美好的鏡頭。我站在梨樹下兩只胳膊環(huán)抱著樹干,爸爸又給我拍了一張。最后一張是我和第
弟的合影。我站在梨花旁,聞到了一股香味,弟弟站在我前面,整個如雪的梨園為我們做背景,梨園似畫,
我們就在畫中玩……
范文3: 我愛田園
田園的空氣是清新的,田園的天空是湛藍的,田園的景色是獨特的,田園美得使人流連忘返。田園的
格局總是那么自然,蔥郁的青山,清澈的小溪,色彩斑斕的田野,千姿百態(tài)的石橋,牲畜興旺的農(nóng)家院……
一切都是那么生機勃勃。
清晨,一輪紅日從東方剛剛升起來。一切都是霧蒙蒙的,仿佛給大地披上了一層薄薄的輕紗。“喔,喔,
喔——”隨著公雞的高聲鳴叫,寂靜的村莊一下子熱鬧起來了:鳥兒唧唧喳喳地唱起了歌;小溪丁丁冬冬
地彈起了琴;太陽公公也不知什么時候跑到那么高的天空上去了,它把溫暖的陽光灑向田園。休息了一夜
的人們,又開始了他們忙碌的一天。
天氣晴朗的中午,孩子們光著腳一個接一個地走入清涼的小溪里,小溪很歡迎小朋友的到來,用浪花
擁抱著他們,小朋友們在這潺潺的溪水中自由自在地走著,玩著,徜徉在這歡快的溪水中。他們哈哈的笑
聲和快樂的心情融進了空氣中,給悶熱的中午增添了幾分樂趣。
夕陽西下,當縷縷炊煙從村里升起來的時候,在田里干活的人們帶著喜悅的心情陸續(xù)走出田地,漫步在
回家的鄉(xiāng)間小路上。他們有的光著腳,有的扛著鋤頭,有的牽著牛,牛還時不時地發(fā)出歡樂的“哞哞”聲,
大家有說有笑,似乎忘記了一天的勞累。鄉(xiāng)下人家總是喜歡把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天
邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自
然、和諧的田園風景畫。
月落柳梢,美麗的月亮給幽靜的大地灑下一片銀輝,溫柔的月光照在小溪里,小溪顯得更加美麗。寧靜
的夜晚安靜而又迷人,雞,狗,鳥都睡了,花兒小草也睡了,人們也進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
田園的風景就像一幅畫,像一首詩,我愛這美麗的田園風光!
二、點撥:1.確定寫作的內(nèi)容,自擬一個合適的題目。 2.注意想象要合理大膽,敢于用自己的大腦去設
計符合自己愿望的未來事物,但是一定要注意想象要有科學性和趣味性。 3.注意內(nèi)容要豐富,重點要突
出,條理要清楚,語句要通順。
范文1: 未來的房子
公元2060年,我已經(jīng)成為了一個科學家了,我在想:“現(xiàn)在的地球上已經(jīng)快要住不下人類,怎么辦呢?
噢有了!”我開始做起發(fā)明來。
兩年后,我的發(fā)明大功告成——微形放大屋,它可以變小,小得可以放進皮包里,大得和普通房屋一
樣。可別小看它,在地震的時候,只要按下總電源開關旁邊的綠色按鈕,房屋就會飛起來,到達一個安全
的地方;洪水來的時候,只要按一下綠色按鈕旁邊的紅色按鈕,房屋就浮起來,并在房屋四周放上充氣矮
圍墻,不讓水進來。這就是它的特別之處。
它還有安全功能,它的門是指紋才能打開,如果是壞人來握把手拉開門,他的手就會粘在上面,把壞
人留下,再報警讓警察來抓走。
這個房屋有兩層,下面是客廳、餐廳、廚房,上面是陽臺,臥室。最有意思的是吃飯了,在飯桌打開
一個開關就會在桌子上出現(xiàn)一個菜譜,打好自己想吃的菜,機器人就會燒好并把飯菜端過來,吃好后,機
器人又會端過去洗。
晚上睡覺的時候,拉一下紅色的線,房屋就會關掉所有的燈,溫度也會調(diào)好,夏天涼,冬天暖,讓
你感覺到家的溫暖。
范文2: 神奇的橋
我見過各種各樣的橋,小巧別致的裝飾性的小橋,雄偉壯觀的斜拉橋,各種美麗的橋,看著這些橋,
我心里有了一個目標,那就是建造一座屬于我的橋。
這座橋非常高級,分為五層,第一層是走小車的,第二層是走大卡車的,第三層是走普通火車的,第
四層是走動車的,第五次是走磁懸浮列車的。
它可以變長變短,還可以移動。橋上有四個加油站和五個服務站。這座橋還可以播放音樂和影片,如
果有人受傷了,橋上的急救系統(tǒng)就會立刻把傷者送到橋上的醫(yī)院里。
橋上還有小型游樂園,如果在橋上很無聊的話,可以到小型游樂園里去玩。
如果地震的話,這座橋就會啟動抗震系統(tǒng),橋上會有光能防護罩,這樣就沒有人會受傷了。對了,忘
記告訴你們,它是由比金剛石還要硬500倍的鋼做的,連海嘯和龍卷風都不能毀滅它哦!
怎么樣,這座橋高級吧?
范文3: 新型交通工具
隨著科技不斷的向前發(fā)展,人們的環(huán)保意識的增強;先進的交通工具必定隨之而來。現(xiàn)在所有的交通
工具將會淘汰。
那么,未來的交通工具會是什么樣子呢?下面就讓我來告訴你吧!
到2180年,那時作為科學家的我會發(fā)明一種叫做“飛椅”的交通工具。它的形狀跟我們現(xiàn)在坐的椅
子差不多,但是它的功能可神奇了。首先,它是用一種特殊的材料做的,很輕很牢固;它的背后裝有空氣
發(fā)動機,可以將空氣轉(zhuǎn)換成動力,不會對地球造成污染。在椅子兩邊扶手上裝有計算機,它的所有功能都
由計算機來操縱。當你在計算機上輸入想去的地方,在什么時候到達,按確定鍵它會把你安全準時送到。
如果途中碰到打雷刮風下雨等惡劣天氣,它會彈出保護窗,讓你的旅途更安全、更舒適。
這就是我們未來的交通工具,既環(huán)保又不會浪費地球資源,給我們的生活、學習帶來了方便,是不是
很棒呢?
三、點撥: 讓我們拿起手中的筆,懷著一顆童心,大膽聯(lián)想和想象,把自己的感受用詩歌的形式來表達出
來。寫出有趣的詩歌,要注意主題明確,語言凝練,感情真摯,想象豐富,運用多種表現(xiàn)手法如比喻、擬
人、排比、夸張等。
范文1: 我的課本
我面對——
廣闊的世界,浩瀚的海洋。
啊,其實我面前只是一個方形課本。
智者在教導我,
多看書才能寫好作文。
季羨林說:要做三貫通人才。
葉文玲告訴我讀書寫作的方法。
讀一篇篇課文,
我時而沉思,時而幻想;
時而快樂,時而憂傷。
我知道要愛國,還要愛家。
我的思想一天天地成熟,
我在課本里挖掘到無窮的寶藏。
范文2: 四季的顏色
春天,是青翠的。
看!
沉睡一冬的大樹抽出了綠芽,
埋在土里的小草探出頭來,
嫩綠的柳枝隨風飄蕩……
夏天,是青綠的。
看!
大樹又重新披上了綠色的外衣,
田野又種上了綠油油的油菜,
草原上又鋪上了一張一望無際的綠毯……
秋天,是金黃的。
看!
麥田像金色的海洋,
森林里的小溪上飄蕩著一只只金色的小船,
果園里金黃的瓜果散發(fā)著一陣陣誘人的香氣……
冬天,是雪白的。
看!
人們在閃著白光的冰面上跳舞,
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