父母的教養方式有哪些

2024年4月2日發(作者：專業認識實習報告)

父母的教養方式有哪些

本文是關于父母的教養方式有哪些，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱 讀。

父母的教養方式有哪些

1、 權威型——控制 +愛（ 接受 ） 父母對兒童的態度積極肯定，熱情地對兒童 的要求、愿望和行為進行反

應，尊重孩子的意見和觀點，鼓勵他們表達自己的想 法并參與討論 ; 父母對孩子的要求比較明確，對他們的不良行為

表示不快時，會嚴 格按規則說服教育 ; 而對其良好行為，則表現出真心的支持和肯定。這種高控制、 情感上便于接

受的溫暖式的教養方式，對兒童個性的發展有積極的影響，易使孩 子形成親切溫和、情緒穩定和深思熟慮的性格或

者形成獨立、直爽、積極協作的 性格。

2、 專制型——控制 +不愛（拒絕 ） 控制有余，愛心不足。這屬于高控制教養 方式，但在情感上父母傾向

于拒絕和冷漠孩子。父母往往表現出缺乏熱情的情感 反應，很少考慮兒童自身的愿望和要求 ; 對孩子的一舉一動都橫

加限制，要求孩子 無條件地遵循有關的規則，如果違反規則，父母就會采取強硬措施，有的甚至動 用暴力。這種方

式下教養的兒童往往會有恐懼心理，缺乏自信心

3、 嬌寵型——不控制 +不完全愛 愛得不理智，控制不足。父母對孩子百般 疼愛，過分嬌寵，任其呼風喚

雨，對小孩的任何要求不假思索的答應。例如，有 一位下崗女工，平時在菜場買菜總是和小販討價還價、斤斤計較，

能省一分是一 分，舍不得買質量好的菜。但是，和孩子去買東西時，卻“慷慨大方”，孩子要 什么買什么，一次就

是幾百塊錢。這樣的教養方式導致孩子的行為和性格發生扭 曲，使孩子形成了較強的沖動性和攻擊性的心理行為，

缺乏獨立性和責任感，懶 惰、自私、任性、撒嬌、為所欲為，形成一系列不適合社會要求的行為習慣和性 格特征。

4、 冷漠型——不控制 +不愛 父母對孩子既缺乏愛的情感和積極反應，又缺 少行為的要求和控制，親子間

交往甚少，父母對孩子缺乏基本的關注與了解，對 孩子的一切行為舉止采取不加干涉的態度，給孩子一種被忽視的

感覺。這種教養 方式下的兒童容易形成較強的沖動性、攻擊性、不順從、自傲、自狂、目中無人、 自以為是的心理，

使他們在青少年時期很容易發生不良行為問題。

我國教育家程華山等研究了上海市區幼兒園父母教養方式對子女發展的影響。 通過對 201 名 4 歲幼兒家長在

“權威”和“關愛”兩個維度上的得分進行分類， 得出溺愛型、忽視型、嚴厲型、關愛型，理智型五種教養類型。

與 劉金花老師從 “控制”和“愛”的維度上分的四種類型相似，溺愛型與嬌寵型相似 ; 忽視型與冷 漠型相似 ; 嚴厲

型與專制型相似 ; 關愛型同理智型結合與權威型相似。

權威型的教養方式是父母最理想的 根據以上教育家的結論分析，我認為權威型的教養方式是父母最理想的。因 為

這種教養方式在教育孩子時， 采取民主、 平等的態度對待兒童、 尊重愛護幼兒。 寬嚴并濟、放管結合，把幼兒看作

一個與自己地位平等的個體對待，不能隨心所 欲地去支配孩子，也不能完全失去控制，而是適度對孩子提要求，提

供必要的照 顧與幫助，以促進孩子全面發展。例如，孩子剛從幼兒園回家后，爸媽先隨孩子 的喜好，允許先玩半小

時左右，再去畫畫，聽故事，而不是硬逼著先畫畫、聽故 事，再玩 ; 至少孩子在玩什么，和誰一起玩，只要不是有危

險的東西，父母可以不 干涉，讓其自由自在的玩。父母是孩子的良師益友，應該允許孩子做自己想做的 事不能逼，

孩子不是逼出來的，應該和孩子和睦相處和孩子一起唱歌、跳舞、講 故事、看動畫片。

權威型的教養方式能促進孩子的健康發展，教養出來的孩子，能友好的與人 相處，能體諒別人，天真活潑，情

緒穩定，自信、自強，獨立性強，寬容大方， 懂事。所以，父母應該樹立正態度，給確的教養孩子以好的影響，促

進孩子個性 健康發展。