從我們踏進(jìn)中學(xué)校園，各種各樣的困惑就形影不離地圍繞在我們之間，學(xué)業(yè)上的困惑，生活上的困惑。在這些困惑面前，我們變得不知所措，想一次次突破卻越陷越深，以至后來的“自我投降”或者“自我逃避”。通過采訪，校友為我指點(diǎn)迷津，道明了解決問題的關(guān)鍵。
或許有人會(huì)說“要是我自己能處理了，還尋求幫助干嘛”，但“自助者天助之”，說實(shí)話，真正能讓我們走出困惑的也就只有我們自己了。我們一旦覺察自己有困惑，應(yīng)先把手頭的事情放下，找一個(gè)安靜的、沒有任何干擾的地方，與自己進(jìn)行心靈的對(duì)話。問問自己“自己為什么會(huì)這樣？這樣的情況會(huì)怎樣？我應(yīng)該采取怎樣的措施米應(yīng)對(duì)呢？”
老師或校友。老師畢竟是長輩，不論閱歷或經(jīng)驗(yàn)都遠(yuǎn)在我們之上，是個(gè)很好的請(qǐng)教途徑。其實(shí)，同輩的校友，也許會(huì)給我們料想不到的結(jié)果，因?yàn)樗麄円苍覀円粯用曰蟆?/span>
現(xiàn)在不管是勵(lì)志大師，還是各種暢銷書籍，都在積極倡導(dǎo)人要取得成功，必須要有目標(biāo)有計(jì)劃，并且合理安排時(shí)間，這些道理無人不曉，但還是有那么多人有各種各樣的疑惑。
在與校友的交流中我發(fā)現(xiàn)他也曾有這樣的問題，他為我提出了以下建議：目標(biāo)不能制定得太
空、太大，讓自己難以達(dá)到，要腳踏之地。計(jì)劃不能制定得過于完美，只有“超人”才能完成，而非“常人”所能完成。要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，要講究效率，講究速度。要合理安排自己的時(shí)間，應(yīng)勞逸結(jié)合。多讀書，讀好書。在采訪過程中，校友向我簡述了他的“五段學(xué)習(xí)法”即“預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)一作業(yè)——總結(jié)”。我覺得我們應(yīng)該借鑒之。
轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，中學(xué)生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，校友也給了我們一些寄語與期待。校友說道：“中學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方；中學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。是啊，中學(xué)生活美好卻顯短暫，一次簡單的采訪，卻讓我收獲頗豐。這次的采訪活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高了我的思想，實(shí)在是受益匪淺！
本文發(fā)布于:2023-05-31 13:21:57，感謝您對(duì)本站的認(rèn)可！
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