大學綠色校園低碳生活活動策劃(篇1)
一、活動背景
21世紀,一個經濟發達、信息爆發的時代,人們的生活水平有了很大的提高,可環境問題也隨之而來。全球環境惡化,物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現象已嚴重威脅到我們的生命,環保已成人們茶余飯后談論的焦點。
20__年,“低碳”時代宣告到來,全球各地掀起一股“低碳風”。隨著全球自然災害的頻頻發生,“低碳環保”刻不容緩。為了提高大學生對環境問題的重視程度,從身邊小事做起,環保協會借著這股流行風,倡導大家開創思維,把創新帶入生活,由興趣引發對“低碳環保”的實踐中來!同時喚醒大家在日常生活中的減碳環保意識,從我們個人做起、用實際行動響應環保、實現低碳生活,保護我們的生態環境,創造一個真真正正的綠色生活空間,讓我們能共享同一片藍天。
二、活動目的:
1、了解大家對保護環境的見解與意見看法。
2、使大家知道保護環境是一項刻不容緩的使命,須從我做起,從身邊的點點滴滴做起。
3、提高環保協會的知名度,讓環保協會走出校園。讓更加多的人加入環境保護的隊伍。
4、增強每個人的環保素質,營造和諧校園,綠色世界。
三、活動概況:
1、活動主題:綠色環保問卷調查
2、活動口號:保護環境 你我同行
3、活動時間:20__年3月28日至3月31日
4、活動地點:不固定,以附近社區和生命科學學院為主
5、活動對象:生命科學學院學生以及學校附近社區住戶
四、活動流程:
1、分配成員任務。
2、寫好活動策劃書,初步定下問卷調查時間。
3、通過網絡搜索關于環境方面的知識,了解當前社會環境現狀,擬寫問卷。
4、做好問卷調查人員分配工作。
5、在活動時間段進行調查走訪,宣傳環保知識,呼吁環境保護。
6、匯總統計數據,總結大家對保護環境的認識。
7、寫好活動總結與活動心得。
五、人員安排:
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六、備注
1)活動前期準備階段,由總負責人按照活動策劃分配任務
2)活動期間,各任務負責人在進行問卷調查時應積極宣傳環保知識,讓大家認識到當前環境現狀 。同時負責社區問卷調查的同學應該注意出行安全。
3)活動中,發生任何突發狀況,應及時報告相關負責人或是活動總負責人。
4)活動結束后積極總結,并將問題反映在總結報告中。
注:此活動最終解釋權歸環保協會所有
七、后期(反饋)
1、每次系列活動結束后,由活動負責人與相關活動協辦單位進行活動反響調查,以問卷反饋為主要形式;
2、在活動過程中,適當進行相關攝影,用于后期活動開展。
大學綠色校園低碳生活活動策劃(篇2)
一、活動名稱
“綠色進校園——農牧系綠植領養活動”
二、舉辦機構:
農牧系
三、活動時間:
20__年4月—20__年6月
四、參與人員:
全校師生
五、活動目的:
為了讓身邊充滿生機和綠意,進一步打造農牧系特色品牌文化,開展“環保引領綠色時尚、樂學共享優雅人生”系列主題活動;通過活動進一步深化環境保護理念,倡導綠色優雅生活
五、活動內容
(一)宣傳階段:通過網絡平臺,線下平面等方式在全校范圍內宣傳
(二)實施階段:
1、育苗階段:我系將與5月初開始,繁育不同品種花草備用,育苗時長約10天左右。
2、領養階段:
(1)領養條件:可自備花盆等養殖器皿,到我系領養喜歡的花草幼苗,經過專業人員指導后帶走,并在相應的領養圖片上簽字
(2)領養時間:5月中下旬另行通知
(3)活動地點:芬芳禾苑門前