感動中國楊振寧人物事跡心得6篇
感動中國楊振寧人物事跡心得 (1)
老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。在部隊，他保家衛國;到地方，他為民造福。他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役學習的榜樣。
在張富清身上，集中體現了“奉獻精神”。奉獻是張富清的靈魂，張富清是奉獻精神的使者。新時代，我們要學習張富清奉獻精神。
學習張富清一輩子堅守初心的奉獻精神。革命戰爭年代，勇敢沖鋒;和平時期，不怕偏遠。初心在心，始終如一，為了黨和人民的利益，永遠是奉獻、奉獻、再奉獻。深藏功名，堅守奉獻，這就是新時代我們奔跑者應該具備的精神，奔跑不是為了自己，而是為了人民，為了國家，為了中華民族的偉大復興。奉獻精神是奔跑的營養，奔跑有奉獻，奔跑有力量，有速度。新時代，我們都在奔跑，我們應該用奉獻精神去奔跑，奔跑出一個輝煌的成績。
學習張富清不改本色的奉獻精神。不論是在戰場，還是在地方，張富清始終保持著一個英
雄的本色，對黨忠誠，對人民忠誠，沒有任何個人的名利，甚至刻意塵封功績，連兒女也不知情。這種本色很淳樸，很潔白，沒有任何私欲，沒有任何功利。這樣的英雄本色最偉大，最可貴。中華民族正是因為有這樣的英雄本色，才能創造中華民族偉大成就的色彩斑斕。我們從張富清身上看到了生活中的無數“活雷鋒”，看到了我國國防科技事業做出巨大貢獻的科學家，這些默默奉獻的無名英雄，是中華民族力量的源泉，是中華民族追夢的強大能量。
感動中國楊振寧人物事跡心得 (2)
“哎喲——”張桂梅異常痛苦地哼了一聲，嚴重的類風濕病等疾病磨著她的身體。每次坐在稍矮一點的凳子上，她都只能在學生和家長的攙扶下緩慢站起。 “張老師，喝口水，休息一下吧?”學生家長心疼地問。
“沒時間了，我還要去好幾個學生家。”張桂梅笑笑說，揮了揮貼滿膏藥的手。
在同事和鄉村干部的攙扶下，張桂梅走下鄉村公路，沿著山間小路艱難地走到學生家里。告別時，她又在學生及家長的攙扶下走上公路，拖著疼痛的雙腿上車……
這是今年國慶期間，云南麗江華坪女子高級中學校長、華坪縣兒童福利院院長張桂梅到學生家里家訪時的場景。今年，張桂梅先后被評為云嶺楷模、全國教書育人楷模。可是她的工作生活沒有任何變化，依然每天凌晨5點半起床巡查學校、深夜1點后休息;依然在假期家訪學生，尤其是寒假和國慶，她幾乎每天都在家訪的山路上。
步履艱難的家訪路
頭幾年，張桂梅自己走山路家訪，曾因過度勞累昏睡在路旁。她嘗試過自己租車，也騎過馬和摩托，肋骨斷了兩次。后來縣里派車幫助她家訪，可幾乎每一個學生家里都還有一段要步行的小路。“過去張老師能風風火火地走路，后來病越來越重，有些難走的路段需要攙扶。今年需要攙扶的時候就更多了。”一直跟隨張桂梅家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗說。
今年10月2日至7日，張桂梅在6天里走遍華坪縣榮將鎮、石龍壩鎮、興泉鎮、船房鄉的37個村小組，走訪了39個農村學生家庭，平均每天走訪六七個學生家庭。最遠的家訪路是去高三學生羅青青(化名)的家。乘車40多公里到達船房鄉華榮村后，張桂梅還要走半個多小時的上山小路到羅青青家。在同事和羅青青的攙扶下，張桂梅一步一步地爬山坡，走幾分
鐘就停下來大口大口地喘氣。路過一條淺淺的小溪時，她已無法抬腿跨過，只能拖曳著雙腳劃過水面。
自20__年創辦華坪女子高級中學開始，12年來，每屆高三、每個農村學生，張桂梅都要利用假期盡量家訪一遍。她不是麗江人，卻已走遍麗江各地山山水水。她的足跡覆蓋約1552名學生的家庭，行程11萬余公里。
張桂梅把1804個貧困山區女孩送出大山，送進大學。她創辦的女子高中歷屆高中畢業生升學率100%，今年高考又創最好成績，159個考生中70人上一本。然而，張桂梅仍不甘心，還沒有學生考上清華北大。她仍舊拖著病體去家訪，她要去了解每個學生家庭的情況，去解除每個學生的后顧之憂，讓學生再加把勁，明年高考打個漂亮仗。
感動中國楊振寧人物事跡心得 (3)
讀了“支教奶奶”周秀芳的事跡后，感動與敬佩在心中一次次涌動。那些扎根在邊遠山區克服種.種困難支教的事跡深深地感動了我。與大眾印象中的支教老師不同，周秀芳今年已是69歲高齡。兩年前，為了實現自己的“支教夢”，從浙江省寧波市江東區李惠利小學退休的
周秀芳放棄高薪返聘機會，輾轉貴州、湖南兩地進行長期支教。兩年里，她籌款近200萬元，讓一個又一個愛心學校在溆浦縣拔地而起。
周奶奶憑著對教育事業深深的愛，在西部地區三尺講臺上用智慧實現著自己的中國夢。初到農村，條件艱苦。惡劣自然環境讓她嘴唇干裂，手掌蛻皮，飲食不適又導致腸胃出現癥狀。語言交流的困難，差異巨大的生活習俗以及微薄的工資，都沒有成為她離開的理由，沒有動搖她堅守的信念，她堅守著一份清貧，固守著心靈的寧靜。她為有困難的孩子送教上門，她頂風冒雪背著學生往返就讀。她拿出自己微薄的工資，墊付學校開支，救助困難的孩子，用真情播灑著一個支教老年人的仁愛情懷，用行動證明著一個教育者的擔當。她受到了當地學生的尊重愛戴、贏得了家長的廣泛認同，并得到了當地黨委、政府的充分肯定和社會各界的高度贊譽，她是當代老年人的杰出代表，是新時期老年人的楷模。
只有高尚的靈魂，才能做出高尚的行為。我們要學習她不畏艱難，恪盡職守的高尚情操;我們要學習她踐履篤行，樂觀向上的思想境界;我們要學習她無私奉獻的優秀品格。堅守自己的崗位，認真做好本職工作，為稅收事業付出更多的努力，為了同一個中國夢而奮斗!
感動中國楊振寧人物事跡心得 (4)
女排精神是中國女排 的歷史遺產，是20世紀80年代中國女排 的五連冠之后的經驗總結。
說到底，“女排精神”不是一兩次勝利，也不是一兩個冠軍就能證明的，它并不是最后的結果，而是一個過程。正如郎平在賽后新聞發布會上所說的，“女排精神一直都在傳承，并不是說贏了比賽才有女排精神，如果這場比賽輸了，我認為隊員們依然很努力。”這樣的女排精神，正是我們喜歡中國女排 和提起女排就滿滿正能量的原因。
郎平
一個人的成長腳步能與國家的進步發展同步，這是我人生的幸運。
40年前，我光榮地成為中國女排 的一員，我們和中國的改革開放一起邁出堅實的腳步，為中國的三大球“沖出亞洲、走向世界”踏實苦干，艱苦奮斗。
1981年，我們第一次代表祖國站上了世界冠軍的領獎臺。心中有強烈的國家榮譽感和使命感驅動，中國女排 在此后幾年克服重重困難，頂住千斤重壓，創造了世界排球歷史上的第一個“五連冠”，“女排精神”成了改革開放之初牢牢扎根國人心中的精神動力。
1995年，被“國家需要”深深打動，我帶著從國外學習的成果回國執教低谷中的中國女排 ，希望通過改革創新為中國女排 注入活力。
20__年，年輕一代的中國女排 在里約奧運會逆境奮起，再奪金牌，“女排精神”在中華民族的強國之路上得以延續和傳承。
我常常跟隊員們說:站在國際賽場上，我們代表中國，這是一種神圣的動力。其實，“女排精神”是中華民族自強不息、艱苦奮斗、永不放棄的民族精神的一部分，那種堅韌、頑強、執著，正是“女排精神”的魂。
中國女排 承載著幾代人的共同記憶，改革開放之初，頑強拼搏、團結奮斗、永不服輸、永不放棄的“女排精神”激勵著中國人努力奮斗，激發了人們對未來美好生活的向往。30多年來，中國女排 收獲過成功與榮耀，也經歷了不少挫折和磨難，但女排精神歷久彌新，成為改革浪潮中激勵人們奮勇前進的重要精神力量源泉，在新時代煥發著新的光彩。
“女排精神”激勵著國人，我們也在社會各行各業不斷創新進步中汲取了強大的力量。
因為40年前投身于中國女排 ，我能夠有機會成為“女排精神”的實踐者和傳承者。今天我能
接受表彰，應該說是代表中國排球人，代表幾代女排運動員，我只是她們中的一分子。這個表彰，是大家對中國排球，特別是對女排的認可，對女排這種拼搏精神的認可。
從中國女排 第一次拿到世界冠軍，我們就一直在說“走下領獎臺，一切從零開始”，女排的冠軍之路，和我們為之拼搏奮斗的事業永遠在路上，我們每個人站在這個位置上都會為國家榮譽而戰，都要有責任感和使命感，繼續傳承女排精神。
