三年級下冊語文教案-《我變成了一棵樹》人教（部編版） 三年級語文下冊第17課《我變成了一棵樹》
教學設計：
一、教學目標：
1、會認8個生字，會寫13個生字；正確讀寫：吃飯、形狀、狐貍、擔心、失望、背包、巧克力、香腸、繼續、飯菜、排骨、水珠、秘密。
2、默讀課文，了解主要內容，感受文本豐富的想象力。
3、分析媽媽的形象，理解英英明白的道理。
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二、教學重、難點：
識字、寫字，理解課文內容。
三、教學過程：
（一）交流導入新課
師：同學們，老師出示一個字，相信同學們都認識【出示變】指名讀，大家一起讀。
師：看到這個字，你想到了哪個故事或者故事中的哪個人指名說。
師：【出示幻燈片】同學們請看：孫悟空會變，匹諾曹也會變；丑小鴨能變成白天鵝，就連青蛙也是王子變的，就是應為他們會變，所以他們的故事才那么吸引人；今天我們就來學習一篇有變化有意思的故事。請同學們伸出小手跟老師板書課題。指名讀、齊讀。
（二）檢查預習，整體感知
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師：課前，同學們已經預習了課文，這些詞語能認識嗎
【出示詞語】
1、指名讀（2名） 2、齊讀 3、出示要求書寫的生字【狐貍】 4、師：同學們寫的真好，老師把大拇指送給我們每一位同學，課前讀了幾遍課文（很充分），想一想課文主要講了一個什么的故事呢
（四）研讀課文，品味語言
1、【學習1---4段】出示句子。
師：同學們，美好的故事開始了：師生同讀。
生：“英英，吃飯了！” 師：媽媽都不耐煩了。
生：我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。
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師：想著想著瑩瑩的愿望實現了。
【出示句子】生：呀，我真的變成了一棵樹！
師：想變成一棵樹，它真的變成了一棵樹，英英是怎樣變化的
2、指導說句子
【出示句子】生：我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。 認讀癢癢的
師：我覺得胳膊上癢癢的 。
肚子上癢癢的 。
師：你哪里癢癢的，能仿照句子說一說嗎
…
生交流： 師：小樹枝就這樣冒著、冒著。【出示句子】呀！我真的變成了一棵樹！
師：英英想變成一棵樹，它真的變成了一棵樹，這種變化用一個詞來說就是：神奇（板書）
3、【學習5---23段】
導入：英英變成一棵樹之后，發生哪些有趣的故事呢
1、出示 默讀課文5---23段，一邊讀一邊拿筆劃出讓你覺得神奇的地方
2、生交流神奇的句子。
a、出示（我變成了一顆長滿各種形狀的鳥窩的樹----跳起了舞）
師：是呀，這種樹太神奇了，有三角形的、正方形的……
、
師：你覺得還會有什么形狀 生交流。
師：形狀真是太多了，真是說也說不完，課文就用了一個標點符號：
生：省略號
師：省略號表示……
生：還有很多形狀。
師：這么多的形狀，真神奇，讓我們一起讀一讀。
生：齊讀。
b、交流句子：【唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。】神奇小樹會流口水。
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c、出示句子：【你怎么住進來別擔心，我會彎下腰--------那么容易】
師：哪里讓你感覺很神奇
生：小樹彎一彎腰，小動物們就能住進去。
師：是呀，做一個彎腰的動作，小動物們就能住進來。
師：小兔子來了，我怎么讓小兔住進來
生：讀句子：
師：小鱷魚、小鴨子也來了，我怎么讓他們住進來
生：讀句子：
（
師：我的小樹多神奇呀，不管誰來，小樹總有辦法讓小動物們住進來，輕輕一爬，輕輕一跳，多么輕松呀。讓我們一起輕輕地讀一讀。
師：同學們除了神奇的形狀，神奇的動作還有……
生：聲音。
d、出示詞語【嗵嗵的跳、丁零丁零、咕嚕嚕】 隔著肚皮我都聽見了。
師：把這些詞語放到句子中，誰來讀一讀。
生：讀句子。
（1）（我的心嗵嗵的跳------發出丁零丁零的聲音）
（2）（咕嚕嚕------怪怪的聲音）
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（3）（咕嚕嚕------越來越響了）
e、師：英英變成小樹之后，發生了這么多神奇的變化，不僅把小動物們引來了，連英英的媽媽也來了，她還給小動物們帶來了許多好吃的，文中除了寫英英，還寫到了英英的媽媽，請同學們默讀課文,找出描寫英英媽媽的句子,用~~~~~~~~~~~畫出。
生：交流思考。
師：現在老師和同學們一起讀一讀有關媽媽和英英的句子。
（1）出示句子 1、英英吃飯了 我真想變成一棵樹……
2、傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了。
我的心嗵嗵的跳著，樹上的鳥窩卻一動一動的，發出了丁零丁零的聲音。
師：讀著讀著，你們發現了嗎在這個神奇變化的世界里，什么是不變的呢
《
生：媽媽對英英的愛，媽媽對英英的了解是不變的
師：是呀，不管英英怎么變，媽媽對英英的愛是永遠不會變化的。
板書： 愛 不變
（五）拓展升華
小練筆（配樂）
導入：好了，同學們，現在請你拿出筆，發揮你的想象，加上你的感受，寫寫你想變成什么變完之后，有哪些神奇的經歷
生：寫 分享
師：同學非常有愛心，老師被你們深深地感染了，回家之后把這個故事講給爸爸媽媽聽，請閱讀《逃家小兔》這本書。
…
（六）積累感悟、拓展閱讀
1、把故事講給家人聽。
2、閱讀《逃家小兔》。
（七）板書設計
17 我變成了一棵樹
神奇 變
愛 不變
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三年級下冊語文教案－第5單元 17 我變成了一棵樹｜人教（部編版）
17 我變成了一棵樹
教學目標
知識與能力
1．會認8個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“狐貍、繼續、秘密”等詞語。
2．理解課文內容，說說你覺得文中哪些想象有意思。
3．展開想象，說說如果你也會變，變了以后會發生什么奇妙的事。
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過程與方法
1．范讀課文，指導學生有感情地朗讀課文。
2．結合圖片和文字內容，生動再現課文所講的故事，幫助學生理解課文內容。
情感、態度與價值觀
明白媽媽永遠是最了解孩子的，體會偉大的母愛。
