托班親子活動方案

托班親子活動方案

托班親子活動方案

為有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方

案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。制

定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的托班親子活動

方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

托班親子活動方案1

活動目標：

1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。

感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。

活動準備：

1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、

動物圖)、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、分班區角活動展示

展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲：

1、送彩球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協

調性。

準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各

十個。

玩法：

(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在

圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備

紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿

完球結束。

規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場

地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，

家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

(2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼

兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

以上兩個游戲兩班可以交錯進行。

三、親子游戲“找寶寶”

準備：每位家長自己準備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。

音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看

看自己是不是找對了寶寶。

規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

此游戲為兩班一起玩。

四、請園領導頒發獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物，大家一起唱

《新年好》，活動結束。

托班親子活動方案2

活動目標：

1、培養寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現自己。

2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學會簡單數數。

3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

4、培養幼兒的動手能力，體驗合作的快樂。

活動準備：

1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音樂《你好!》、《郊游》、

《陽光男孩陽光女孩》

活動過程：

一、問候時光。

1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師!”

旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好!”

2、今天就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好，你

好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來握握手“你好!”我們手

拉手圍成一個大圈圈。

3、現在我們都認識了，讓我們一起聽著音樂動一動吧。(播放音

樂《你好你好》)

二、運動時光。

1、寶寶們，動一動以后，身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這

一人拿一個墊子找個地方坐下來。

2、今天，趙老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀?(出示呼啦

圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養寶寶敢于主動表達的勇氣)它

是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老

師這來拿呼啦圈。(教師分發呼啦圈)

3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的

站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕

咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。

4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來比比賽，

看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩，第一個滾到對面媽媽那里。貢老

師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂，優

先者獎勵笑臉花)

5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著貢老

師到對面的那條直線上去。

6、現在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接

媽媽滾過來的呼啦圈呀!

7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老

師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。(教師示范串項鏈)這是什

么顏色?看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色?串好后，將第一個

圈圈和最后一個圈圈也連起來哦。

9、下面我請寶寶們也來動手試一試，請貢老師給大家分發操作材

料。

(各位家長，這是一個訓練孩子小肌肉的游戲，同時也可以培養孩

子耐心細致地做事。在孩子操作時，不要幫他們做，盡可能讓孩子自

己動手做一做。平時在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，

但要注意安全，別讓寶寶單獨一個人在玩哦。)

10、寶寶們的項鏈都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項鏈給媽媽戴

上。這時媽媽要說“謝謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一

個大擁抱。

三、結束部分。

寶寶和媽媽們快快來，現在又到了我們親子籃球操的時間了。每

人到這來拿一個球，拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。

托班親子活動方案3

一、活動目標：

1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。

感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶，體驗親子游戲

帶來的快樂。

二、活動流程：

1、“愛我你就親親我”開場

“愛我你就親親我”家長和自己的寶寶跟著音樂抱一抱，親一親。

“歡樂蹦蹦跳”

播放本學期晨操音樂，孩子和父母在教師的帶領下，一起學做托

班早操。

2、游戲伴我行

分班級表演游戲

親子游戲：

A、親子游戲——羊角球

適合年齡：2~3歲兒童

游戲目標：培養親子之間的情感，營造和諧的家庭氣氛。

游戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長彎腰抓住羊

角，口令開始，利用球的彈力家長帶領寶寶一起往終點跳。

B、毛毛蟲

玩法：(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上，雙腳并攏

向前，寶寶坐在家長腿上，口令開始，家長用手部的力量支撐身體往

前曲腿前進。

C、小腳踩大腳。

玩法：孩子的雙腳脫去襪子，站在一位家長的雙腳上，聽口令從

起點開始跑到終點，先到者贏。

D、親子過小河。

玩法：前面是一條小河，要過河就要自己鋪“石頭”，一位家長

抱著寶寶站在預先鋪好的.海面墊上，口令開始，家長把手里的海綿墊

向前扔作為過河的石頭，踩到石頭上面，回過身去撿剛踩過的那塊

“石頭”繼續往前扔，距離不能太遠，要真好能踩到。以此類推直到

終點。

3、放風箏活動(時間安排：10：30

事先請家長帶好風箏，在放風箏活動中，請寶寶一起和爸爸媽媽

放風箏，體驗和爸爸媽媽一起游戲的快樂。同時，請寶寶說說你放的

是什么風箏?說說你看見天空中有什么風箏?

4、親子自助餐活動

A、事先請父母為孩子帶好自助餐(面包、餅干、水等食品)

B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦干凈小手，家長提醒垃圾不要亂扔，

放在預先準備的馬甲帶，培養孩子良好的習慣。

C、家長有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享，體驗

與同伴一起分享食品的快樂。

托班親子活動方案4

第一種活動：大腳小腳

主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

指導要點：

①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳

踩在家長的大腳上。

②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

建議：這個游戲適合學步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。

兒歌

一二一，走呀走，

媽媽寶寶手拉手，

小腳踩在大腳上，

邁開大步向前走。

第二種活動：找媽媽

主要目標：訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

指導要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，

寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第四種活動：捉蝴蝶

主要目標：

①訓練孩子視覺追逐能力。

②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。

活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。

指導要點：

①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。

②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住

它。

③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來

追逐孩子。

家庭小游戲推薦：

①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。

②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

第五種活動：送小動物回家

主要目標：訓練寶寶能獨立穩步行走。

活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用

積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動

設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

托班親子活動方案5

第一種活動：大腳小腳

主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

指導要點：

①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳

踩在家長的大腳上。

②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

建議：這個游戲適合學步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。

兒歌

一二一，走呀走，

媽媽寶寶手拉手，

小腳踩在大腳上，

邁開大步向前走。

第二種活動：找媽媽

主要目標：訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

指導要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，

建議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看

誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第四種活動：捉蝴蝶

主要目標：

①訓練孩子視覺追逐能力。

②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。

活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。

指導要點：

①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。

②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住

它。

③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來

追逐孩子。

家庭小游戲推薦：

①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。

②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

第五種活動：送小動物回家

主要目標：訓練寶寶能獨立穩步行走。

活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用

建議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的

設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

托班親子活動方案6

活動目標：

1、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。

2、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。

3、發展幼兒四肢的協調性。

活動過程：

(一)準備部分

(1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

(2)一起做《圈圈操》。

(二)進行部分

(1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的

情緒。

(2)引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法。

(3)引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法

和規則。

方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”

自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、

兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點出發，經過

河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立

蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒

且先返回起點者為勝。

規則：

托班親子活動方案7

一、目標：

1、體驗和爸爸媽媽、小伙伴在一起的快樂情感，并學會分享;

2、在音樂游戲中模仿開汽車的動作，愿意與小伙伴交往、游戲;

3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動

作的發展。

二、準備：

1、教室內布置汽車、馬路等相關場景。

2、打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過的汽車方

向盤模型;貼紙：汽車卡片模型。

3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。

三、過程：

1、《坐好歌》

老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持平等，身體

隨音樂節拍自然擺動;聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然

后帶領寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師一起唱歌。

2、說名字

①教師手拿方向盤：“你們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。

②老師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問：“我喜歡誰?”寶寶大

膽說出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵“ 你真棒!”

③指導要點：

家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。

對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來，和

他一起說出自己的名字，慢慢的再自己說。

3、音樂游戲《開汽車》

①老師向家長介紹活動目標。

②家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊

唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶

轉動方向盤，反復說幾遍。游戲以 “紅燈了，停車”來結束活動。

③指導要點：

活動中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。如：“小司機開的汽

車可真棒!”

鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車

的游戲。

游戲設置一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發展幼兒跑、

蹲、鉆等動作的發展。

4、親子操：

①親子撫觸操：

小汽車，嘀嘀嘀，(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)

爸爸媽媽坐上來，(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)

高高興興上班去。(寶寶坐起兩次)

安全帶，系一系，(媽媽握寶寶手臂左右抱)

交通規則要牢記。(媽媽雙手分別打開)

轉一轉，轉一轉，(媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動作)

停一停，停一停，(寶寶雙腿彎曲不動)

綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作)

②寶寶操：寶寶做操一二一，我們一起跳一跳;寶寶做操一二一，

我們一起蹲一蹲;寶寶做操一二一，我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的

手臂下鉆過);寶寶做操一二一，我們大家真神氣!抱抱!!

5、貼汽車：寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準備好的汽車卡片貼在

“馬路”上，并駕駛一輛長汽車共同游戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶

衣服)

6、節奏感受：在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導下或

用樂器打節奏或自由隨音樂起舞。

7、我與大家來分享(準備輕柔的音樂)

① 玩具分享：寶寶們將自己的玩具相互分享。

② 食物分享：分享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。

托班親子活動方案8

(一)活動名稱：

走一走

(二)適用年齡：

15個月

(三)活動作用：

幼兒：

1、練習鉆及走平衡線的動作，發展寶寶的身體協調性。

2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶

手部小肌肉動作的發展。

家長：了解寶寶身體協調和手部肌肉的發展，感受親子游戲的重

要意義

(四)活動準備：

1、硬件：夾子，紙板大籠球

2、軟件：家庭氛圍和睦

(五)活動要求：

選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發起幼兒想要游戲前的

興趣，具有安全性的，柔軟的，家長應及時指導。

(六)活動過程：

1、規則：

a.問候時光：

(1)教師搖動手拍，并用親切且具有節奏的語言

(2)請家長引導寶寶用有節奏的語言

(3)老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節奏的問好

b.運動時光

(1)請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶

用雙手扶在健身圈的兩側，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線

行走。

(2)幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。

c.溫馨時光

(1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放

在色彩相同的紙板下面。

(2).老師示范捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾

子，使夾子張開，夾住紙板。

(3).幼兒練習。

d.快樂時光

老師播放《火車開了》的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面，

雙手背后，寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走，并一起朗誦兒

歌《火車開了》

2、要求：

這個游戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有

節奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問

好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太

小，所以夾子不要太緊。

托班親子活動方案9

活動目標:

1、通過組織親子春游活動，讓幼兒真正走進大自然，感受春天的

變化及春天的美，開闊孩子的視野，增強孩子的團隊意識，增進親子

情感。

2、幼兒通過找蛋游戲和繪畫彩蛋來了解復活節的代表事物，感受

節日的快樂。

活動地點:

xx永記生態園

活動時間:

20xx年3月30日(周六)

活動準備:

1、家長自備午餐和自帶水彩筆。

2、幼兒園準備好煮熟的雞蛋、一次性桌布等。

活動過程:

08:00 音響組和生活保育組老師在李園長的帶領下坐車前往永記

生態園做好連接音響和藏蛋的準備工作。

08:30 剩下的老師與家長、孩子一起在幼兒園門口集體出發，前

往永記生態園。

09:30 到達永記生態園后按車列隊進園，在景點導游的帶領下,步

行進入我們的活動區——中央公園。

09:50 家長們準備將午餐盒整理好。(各班的各自放在一起)

10:00 活動開始，外教主持人介紹復活節，中教主持人翻譯，帶

著大家做個小熱身活動，激發家長與幼兒尋蛋的興趣，然后進行尋蛋

活動。待找到蛋后，用自帶的水彩筆畫蛋，最后將畫好的蛋擺放在草

地的中央，擺成一個Happy Easter!(復活節快樂!)的字樣。各班老師隨

著兔子舞的音樂帶著自己班的家長、孩子跳兔子舞。(跳成一排)將各個

組(小班組、中班組、大班組)聚在一起，各組組長組織家長和孩子玩互

動游戲，一組兩個游戲即可(各組游戲自己設計)

12:30 游戲過后，各班老師組織自己班級的家長在中央公園草坪

上進行冷餐會。

14:00 家長帶著幼兒景區內自由觀光生態園田園風光。前往溫室

棚里參觀各種由有土栽培和無土栽培培育出來自世界各地的珍稀蔬果,

無土栽培示范基地，綠色培育示范基地，現代化的智能溫室，綠色禮

品店必讓你大開眼界，觀賞溫室培植之余，又能親身體會科技農業的

精湛所在，身臨其境，實在是令人眼前一新，回味無窮。參觀園區

1000多畝由丘陵與湖水構成獨特的各個景點, 參觀高科技溫室種植區

和花草、香草育苗區為重點。

16:00 在景區內指定地點集中,乘車返回惠州，結束愉快的親子游

活動!

托班親子活動方案10

一、活動名稱

我的小小手

二、適合年齡

2—3歲

三、設計意圖

2—3歲的寶寶已經從完全依賴大人漸漸地開始追尋獨立感，開始

對自身身體發生興趣，而寶寶的手部動作是最早發展的，也是發展的

的肢體動作，因此我設計了這節課，讓寶寶了解自己的小手，關注自

己的小手。

四、活動目標

寶寶能細心地參與搓木棍的活動，并將其放進小瓶中，訓練寶寶

手指捏取小物品的準確性，提高手眼協調動作能力。

寶寶和爸爸媽媽一起做游戲，享受親子之情。

五、活動過程

A、小星星時間

家長帶著寶寶跟著教師合著音樂做動作，寶寶感受音樂的節奏。

B、問候時間

教師向寶寶親切問好，鼓勵寶寶回應教師的問候，爸爸媽媽幫助

寶寶學習問好。

C、節奏時間(小手拍拍)

家長協助寶寶一手拿一個搖鈴，邊念兒歌邊拍節奏，培養初步的

節奏感覺。

D、小蜜蜂時間(掉進去了)

1、手指游戲：快樂小人

教師先做示范，握拳后只伸出食指和中指來扮演“小人”，在孩

子身上像兩條腿走路一樣交替前進、后退。邊走可以邊說“走走走，

走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后繼續邊走邊說。

親子指導：可以邊走邊念兒歌，讓寶寶認識身體各部位的名稱，

發展寶寶身體的感受能力。

2、游戲：掉下去了

(1)教師拿給寶寶一只小口的空瓶，然后把皺紋紙搓成小紙棍，再

一根根放進瓶子里。

(2)爸爸媽媽協助寶寶做小棍，并將它們放進瓶子里。

親子指導：可協助寶寶做搓和放的動作，訓練寶寶手指精細動作

的發展。在放小棍時，指導寶寶一只手扶著瓶子一只手放，避免瓶子

倒下，邊放邊數數一共放進去了幾根小棍。

3、親子游戲：袋鼠跳

爸爸媽媽面對面拉著寶寶的小手，隨著兒歌的節奏跳起來，讓寶

寶感受跳躍的愉悅，同時鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。

六、活動資源

《小手拍拍》《袋鼠跳》

小手小手拍拍，我的小手舉起來，小袋鼠，跳跳跳，

小手小手拍拍，我的小手摸摸臉，一跳跳，二跳跳，

小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，

小手小手拍拍，我的小手點點鼻，五抱抱。

小手小手拍拍，我的小手藏起來。

托班親子活動方案11

一、活動時間：

20xx年x月x日

二、活動地點：

幼兒園大操場、各班教室

三、參加人員：

全園師生及幼兒家長

四、活動目標：

1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家

人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交

流。

3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養幼

兒的團隊合作精神。

4、培養幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力。

五、活動準備：

1、通知家長來園參加親子活動。

2、準備活動需要的材料。

3、支持人強調活動注意事項：

(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;

(2)、在活動過程中務必遵守各項活動規則;

(3)、在活動中注意秩序，切勿擁擠;

(4)、參加活動的小朋友都有獎品

4、活動順序:

(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;

(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;

(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;

(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領下，有秩序的回到教室開

展手工制作活動。

(5)各班發放活動紀念品。

5、活動結束，請家長各自帶幼兒回家。

托班親子活動方案12

活動目標

1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同

伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩

子交往能力的發展。初步建立孩子的環境保護意識。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

活動流程:

周一(20xx.4.13)

1.發放春游邀請書，請家長提前安排好工作，周四準時參與孩子

的春游活動。

2.分別給男孩、女孩發不同的準備資料:春天的歌曲。

周三(20xx.4.15)下午4∶20

1.開簡短家長會，商量春游的相關準備事宜，如:相機、風箏、航

模、腳踏車等。

2.安全工作:提醒家長注意小河和廣場四圍的公路。

3.環境保護:提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。

4.親子制作:愛心卡，父母和孩子一起制作一張美麗的卡片，寫上

一段鼓勵的愛的語言，用紅絲帶系好，準備牽在木橋上。

周四(20xx.4.16)上午8∶30--10:30

地點:文化廣場

活動一、吟春(8∶30--8∶50)

父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開坐，女孩的家長坐

女孩對面，男孩的家長坐男孩的對面，這樣有利于觀察到孩子的表現。

a、春天的古詩朗誦

幼兒集體朗誦所學習的古詩《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、

《春日》、《小草》、《清明》

b、對歌

男孩和女孩以及家長一起參加春天的歌曲對歌。

活動二、鬧春(8∶50--9∶20)

親子游戲

(一)貼心親子

目標:鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

玩法:孩子和家長同站在一張報紙上，每數到5，家長和孩子一起

把報紙對折一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝利。

(二)占圈

目標:

1.訓練孩子反應的靈敏度。

2.初步培養孩子遵守游戲規則的意識

玩法:幼兒在呼拉圈外站立，聽到鼓聲，跟著鼓聲的節奏饒圈走，

鼓聲停即找個圈站好。

(三)掛愛心卡

家長和孩子一起在木橋找個合適的位置掛愛心卡，并相互說一句

愛的悄悄話。

(四)饒樹跑

目標:感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好

玩法:家長將孩子馱在背上，饒樹奔跑，哪組先完成為勝利。

(五)寶貝在哪里

目標:辨別父母與他人的不同之處，培養孩子的觀察力。

玩法:幼兒躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外觀察，聽到口令

后迅速站到自己孩子面前，找對的為優勝。同法，父母躲在屏障后，

伸出手，讓孩子辨認并尋找。

活動三、惜春(9∶20--10∶10)

家長、孩子自由結伴活動

1.觀賞并愛護花草樹木

2.放飛自帶的風箏等

3.攝像:各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最溫馨的

親子游戲場景拍攝下來，參加班級的攝像展覽

活動四、參觀海門展覽館(10∶10--10∶30)

家長和孩子有序進入海門城市規劃展覽館，聽錄音介紹，或家長

給孩子講解孩子感興趣的內容。

10∶30 活動結束，家長送孩子入園。