幼兒園普通話推廣教育教學簡報范文(5篇)

幼兒園普通話推廣教育教學簡報范文

（5篇）

幼兒園普通話推廣教育教學簡報范文（精選5篇）

幼兒園普通話推廣教育教學簡報1

2023年是__屆推普周。經國務院批準，每年9月第三周是全

國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始。普通話是

以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話

文著作為語法規范的現代漢民族共同語。

我園積極創設健康、文明、規范語言的校園環境，在這樣的

環境中，“請講普通話”這句標語在師生心中扎下了根，推普活動

深入到每個人的內心深處。因此，各班開展豐富多彩的系列活動，

讓推普宣傳落到實處。

本次推普周活動，我園號召全體教職工自覺使用普通話，規

范使用漢語文字。并提倡每一位教師做普通話的推廣者、示范者，

積極發揮引領、示范、帶頭作用，讓普通話真正成為幼兒園的校

園語言、生活語言。其次，幼兒園內及各班教室均張貼了教師們

精心制作的標語、宣傳口號，為了鼓勵幼兒堅持講好普通話。各

班還精心設計了形式多樣的推普周系列活動：中班組織開展了

“我是中國娃愛講普通話”主題活動。大班教師組織幼兒開展“我是

糾錯小達人”活動。在園內營造了濃厚的推普學普氛圍。

幼兒園普通話推廣教育教學簡報2

2023年9月__日――__日是全國第__個推普周，本次推普主

題是“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”。近日，__市__區第

一幼兒園充分發揮自身宣傳陣地作用，積極開展推普宣傳活動。

活動中全園師生有效將普通話和紅色歷史相結合，分別通過主題

升旗儀式、誦讀經典、紅色故事會、爭做小小推普宣傳員等形式

多樣的活動，在全園上下形成了“我是中國娃，愛說普通話”的良

好氛圍。

在小班年級，各班精心篩選出適合孩子們的紅色繪本故事，

帶孩子們共同賞析紅色故事，傳遞紅色精神;在中大班年級則分

別開展了“誦讀經典”、“紅色故事會”等活動，活動中孩子們自信

大方，和同伴共講普通話，共讀紅色故事、同誦紅色經典詩詞。

此外，幼兒園先后面向全園師生及家長發出倡議：“人人使用

普通話，共同營造一個良好的語言環境”。教師要在上課、接待家

長或幼兒交談時堅持使用普通話。全體師生要在日常生活、學習

中盡量堅持使用普通話，成為推廣普通話的楷模。”

幼兒園普通話推廣教育教學簡報3

9月__日至9月__日是第__屆全國推廣普通話宣傳周，__區__

中心幼兒園以“__”為宣傳主題，開展了豐富多彩的推普周活動。

在推普周期間，該園通過張貼宣傳圖片、懸掛宣傳橫幅等形

式，營造良好的推普氛圍，向全園師幼及家長廣泛宣傳推廣普通

話的重要意義。小班組充分利用一日生活各環節，鼓勵引導幼兒

主動說普通話，積極創設自由、寬松的語言交往環境。中班組開

展了“我是中國娃，愛說普通話”的活動，活動中幼兒與老師一起

自制宣傳小旗，鼓勵幼兒人人爭當推普員，向自己身邊的人宣傳

推廣普通話的意義。大班組則積極營造濃郁的普通話語言環境，

在各班開展幼兒講故事表演活動。

通過一系列的活動，__區__中心幼兒園不同程度上濃厚了推

普周活動的氛圍，使全園師生共同參與到推普活動中來，進一步

增強了全園師生的語言文字規范意識、推普參與意識和熱愛祖國

語言文字的感情，在該園形成了良好的“說普通話，用規范字”的

濃厚氛圍，為更好地正確使用語言文字符號打好了基礎。

幼兒園普通話推廣教育教學簡報4

9月__日至__日是第__屆全國推廣普通話宣傳周，為積極響

應國家推廣普通話的號召，幫助教師和幼兒樹立規范使用語言文

字的意識，更好地創設普通話交流氛圍，__幼兒園開展了以“__”為

主題的系列推普活動。

首先，加強宣傳，營造濃濃氛圍。

我們在幼兒園門口張貼推普海報，向家長和孩子宣傳推普活

動，鼓勵家長和幼兒說好普通話。

其次，推普活動，豐富多彩。

一是利用國旗下講話宣傳使用普通話。

二是開展“我的中國夢”教師朗誦比賽。賽前，教師們都積極

做好相關準備，比賽中，老師們聲情并茂，抑揚頓挫，整個活動

精彩紛呈。通過本次活動的開展，不僅促進了老師們的專業技能，

還提升了老師們的普通話水平。

三是各班級教師根據幼兒年齡特點和發展水平，開展了一系

列的推普活動。小班幼兒在教師的鼓勵下開口說出稚嫩的稍帶潛

江口音的'普通話;中班幼兒開展了講故事表演;大班幼兒開展了

《弟子規》經典誦讀，活動中，孩子們熱情高漲，積極參與。

這次推普周的活動提高了教師和孩子們的語言素養，孩子們

通過豐富的活動了解了普通話應用的重要性，為孩子們的普通話

學習打好了良好的基礎。

幼兒園普通話推廣教育教學簡報5

今年是推普周活動舉辦__周年，值此推普周，__二幼也向全

園幼兒和家長發起了倡議，并舉行了一系列推廣普通話活動。

活動中，首先要求幼兒園一日生活的各個環節使用普通話，

給幼兒創設良好的語言環境;其次，帶領孩子一起誦讀經典詩詞，

感受漢語言的優美;再次，鼓勵家長積極為孩子創造各種學習機

會，比如：看新聞聯播，聽故事，聽廣播，觀看幼兒動畫片，學

說普通話，規范幼兒用語。

一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。讓我

們為了孩子明天的成長，和孩子一起學普通話，說普通話，形成

講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言、生活語言，用普

通話溝通心靈，把我國的優秀歷史文化進一步發揚光大!