中學生文明禮儀黑板報內容

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文明禮儀黑板報：禮儀教人向善、向美、向真

一種為社會大多數人認可并遵守的禮儀，一定是符合大多數人利益和價值取向

的。其中重要的一點就是，禮儀教人向善、向美、向真。

孔子說：“人而不仁，如禮何?”(《論語·八佾》)是說，禮的前提是人的

“仁善的心”。如果一個人沒有一顆仁善的心，那么他學習禮就是舍本逐末了。孔

子只說出了禮與仁之間的關系的一方面，另一方面，禮的學習也有促進養成仁善的

心的作用。因為，一個人在少年時代，由于年齡和閱歷的關系，他對善與惡的認識

必然不是特別清楚的，我們很難說一個少年犯錯是因為他天生不具有仁善之心，而

只能說他對仁善缺乏必要的了解和認識。而學習禮儀就是一個教人向善的過程。

眾所周知，禮儀是道德規范的外化，它代表的是一種被普遍認可的價值觀。這

上述三種場合的著裝要求其實體現的是禮儀要求。設想一下，如果在上班時

間穿著短褲、睡衣、背心、拖鞋等休閑裝，會是什么樣子。同樣，出席社交場合，

穿得太隨意也是失禮的。而如果在休閑場合穿得過于正式，雖不至于失禮，但卻影

響了你的休閑質量。

合于禮的言談舉止和裝束就是美的。著裝得體、談吐風雅、舉止恰到好處，不

是一種美好的風度和氣質嗎?我們平常說一個人缺乏教養，其實主要是說他在禮儀

上做得不令人滿意。當你的行為舉止讓人感覺不舒服了，就是你已經失禮了。失禮

的人是不美的。比如當眾脫鞋、脫襪子，當眾挖鼻孔，女生穿裙子走路太快、抬腿

過高，第一次見面就問人家工資婚否等等，有這種表現的人能說他(她)是美的嗎?

禮儀也是教人向真的。真與禮儀似乎離得比較遠，其實二者的關系也至為緊

密。我們在實施禮儀的過程中有一點常常為一般人所忽略，那就是真誠。禮儀只有

在真誠的前提下，才是有意義的。否則禮儀就成了虛偽的應酬。沒有真誠的禮儀是

虛假的，是純粹的形式。禮儀在日常生活中起著協調人際關系，規范人的行為的作

用，但如果這種協調是虛偽的，只是做做樣子;這種規范也不是在心悅誠服的心理

狀態下進行的，只是在某種被動的情況下不得不如此，那么禮儀也就起不到它應該

起的作用了。

就是說，禮儀在教給我們怎樣做的時候，實際上也在教我們為什么要這樣做，

我們要以什么樣的心態去這樣做。比如，我們在過春節時給家里老人拜年，在向老

人們鞠躬或者跪拜的時候，如果不是出于真誠的心去做，那么我們的拜年還有什么