誨人不倦成語(yǔ)造句及近義詞

誨人不倦成語(yǔ)造句及近義詞

艾奇遜是不拿薪水上義務(wù)課的好教員，他是如此誨人不倦地毫無(wú)

隱諱地說(shuō)出了全篇的真理。 關(guān)于成語(yǔ)誨人不倦的那些可以摘抄的呢?

這里給大家分享一些關(guān)于成語(yǔ)誨人不倦的造句，供大家參考。

一、誨人不倦含義

誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。 【示例】：圣人說(shuō)：

“～”，你又來(lái)問(wèn)我，我豈有不說(shuō)的理! ◎清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第四十

八回

二、誨人不倦近義詞

耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]

也說(shuō)面命耳提。《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。” 意

思是不但當(dāng)面教導(dǎo)他，而且提著耳朵叮囑他。后 用以形容對(duì)人教誨懇

切，要求嚴(yán)格。

循循善誘 [ xún xún shàn yòu ]

善于有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)。《論語(yǔ)·子罕》：“夫子循循然善誘人。”

循循：有步驟、有次序的樣子。誘：引導(dǎo)。

不厭其煩 [ bù yàn qí fán ]

厭：嫌。不嫌麻煩。

諄諄教導(dǎo) [ zhūn zhūn jiào dǎo ]

諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導(dǎo)。

苦口婆心 [ kǔ kǒu pó xīn ]

形容懇切耐心地再三勸告。苦口：不辭煩勞，反復(fù)懇切地說(shuō)。婆

心：像老太太那樣仁慈的心腸。

金針度人 [ jīn zhēn dù rén ]

傳說(shuō)唐鄭侃的女兒采娘，在七夕祭織女時(shí)，得到了一根金針，從

此她刺繡的技能更加精巧。后以“金針”比喻秘法、訣竅。以“金針

度人”比喻把高明的方法傳授給別人。

諄諄告誡 [ zhūn zhūn gào jiè ]

諄諄：教誨不倦的樣子;告誡：規(guī)勸。懇切耐心地勸告。

三、誨人不倦造句

1.“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無(wú)私

奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)

學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師

們。

2.在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想起了孜孜以求誨人不倦的老師。

他們就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的

蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn)，而教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn)照亮

著學(xué)生的心靈。

3.孔夫子是一個(gè)誨人不倦的教育家。

4.學(xué)而不厭是我人生的樂(lè)趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。

5.他一生勤勤懇懇，誨人不倦，培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才。

6.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

7.這位老師師德高尚,學(xué)而不厭,誨人不倦,誨人不倦,虛懷若谷。

8.學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂(lè)亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!

9.王老師誨人不倦,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)他十分敬重。

10.陳老師誨人不倦的精神令人敬佩。

11.李老師勤勤懇懇，誨人不倦，為教育事業(yè)獻(xiàn)出了畢生精力。

12.他是一個(gè)名副其實(shí)的好老師，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

13.尋求個(gè)人成長(zhǎng)同時(shí)也誨人不倦。

14.相反，你們誨人不倦問(wèn)的卻是：為什么我們之中這么少人將去

華我街?

15.真的好開(kāi)心啊，我是看到冤家就會(huì)誨人不倦說(shuō)到我的減肥閱歷。

16.我知道很多誨人不倦的球迷已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備告訴我，我如此沒(méi)有

格調(diào)的表現(xiàn)作為球迷并不稱職。

17.史念海先生不僅是一位著作等身的學(xué)者，而且是一位誨人不倦

的名師。

18.學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?

19.他們一絲不茍、誨人不倦的治學(xué)態(tài)度使我深受感動(dòng)。

20.太老師一生誨人不倦，雖然兩袖清風(fēng)，卻怡然自得，悠游書海。

21.在教學(xué)態(tài)度上，有學(xué)而不厭，誨人不倦的精神，持知之為知之，

不知為不知態(tài)度，有三人行必有我?guī)熝珊筒粣u下問(wèn)的思想。

22.王老師誨人不倦的教學(xué)熱誠(chéng)，讓學(xué)生們都刻骨銘心，畢生難忘。

23.是的，他們的獻(xiàn)身與誨人不倦的精神，清楚的體現(xiàn)了為人師表

的最高理想。

24.身兼父親和老師，家父向來(lái)誨人不倦，無(wú)論是在語(yǔ)文或?yàn)槿颂?/span>

世方面。

25.圣人說(shuō)："誨人不倦"，你又來(lái)問(wèn)我，我豈有不說(shuō)的理!

26.學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，教師

節(jié)愉快!

27.夫謀而鮮過(guò),誨人不倦者,叔向能如此,叔向乃社稷之臣也。

28.默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!

29.學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自

滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取

這種態(tài)度。

30.文以載道，教師之道就是：傳道、授業(yè)、解惑。子曰："學(xué)而

不厭，誨人不倦"，教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該時(shí)刻牢記這一

教訓(xùn)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，耐心面對(duì)每一位學(xué)生。

31.經(jīng)分析探討各章節(jié)后發(fā)現(xiàn)，《易經(jīng)》蒙卦和《論語(yǔ)》中孔子的

古典教育觀，如啟發(fā)式教學(xué)、有教無(wú)類、因材施教、學(xué)習(xí)貴乎專心、

同儕學(xué)習(xí)、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)德行等教

育思想，均適用于現(xiàn)今體育教學(xué)。

32.是的，這些教師都能以言教身教，去?陶學(xué)生的人格，他們的

獻(xiàn)身與誨人不倦的精神，體現(xiàn)了為人師表的最高理想。

33.用什么字來(lái)形容我呢，我想最為貼切的也就是那四個(gè)字"誨人

不倦"。

34.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上勁頭十足，可謂學(xué)而不厭;老師看在眼里喜在心頭，

悉心輔導(dǎo)，可謂誨人不倦;我們和老師都可以說(shuō)是樂(lè)此不疲啊!