責任與擔當作文高一800字議論文

2023年12月8日發(作者：會計人員職業道德)

責任與擔當作文高一800字議論文

責任與擔當作文高一800字議論文（篇1）

我們為祖國供職，也不克都采用統一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。

——歌德

責任，便是一種義務，必要每個人內心對本身的嚴格要求。

責任，便是一種精力，必要每個人深深的把它裝在本身心中。

對于這樣一種抽象的概念，每個人只能驚嘆。而很少有人能真正領悟它的真諦……

一個有責任的人，不光僅是嘴上的說，腦子里的想，還必要你真逼真切的行動。對于那些本身曾經喜歡目前卻因不喜歡而想把他拋棄的寵物，對于十字路口上沒有車輛而紅燈卻亮著的時候，你是否感到了一種責任？你是將寵物拋棄，讓他無家可歸？照樣把他留下來，用心的呵護？你是橫穿亮著紅燈的馬路，仍是停下來，遵守交通規則？

許多人都會選擇前者，我知道。因為我遇到過這樣的情形——

朋友列入了一次有關文明美德的演講，她有這方面的先天，這是人人都知道的，其后得了一等獎，各人也不以為奇——這是預料之內的`。而又誰能想獲得，這位為文明美德而演講的慷慨激昂的她，在生活上，仍會會亂扔果皮紙屑，她臟話滿口，具有一切不文明的默示……這是舉行這次演講的初志嗎？誰也不會想到，得了第一名的只是一個口是心非者！

這是一種沒有責任心的示意，對于她，我太息了，因為我看到了中國的將來…… 從小，在冊本上，報紙上，電影上，以及在父親的口中，我都已經早早的懂得了西洋的紳士，淑女——他們很會謙讓，看到紅燈亮了的時候就算沒有差人也會自覺的泊車，他們毫不會隨地吐痰，亂扔垃圾。——這便是責任的表示，是一種值得每個人學習的美好的精力！

易卜生說：社會宛如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

丘吉爾說：人類的一切努力的目的在于得到幸福。——歐文崇高、巨大的價值即是責任。

對于一個人的衡量，除了他的才能，他的文明美德，他內在的本質，還包含他是否有責任心，而要有責任心，就要從日常中的的小事做起，處處嚴格本身，讓責任之泉滋潤心靈，讓責任之花處處長開，讓責任之心永生長存！

責任是什么？責任的示意是什么？對于責任，你做到了哪些？

責任與擔當作文高一800字議論文（篇2）

幼時，總感覺責任很遠，自己沒有責任，就算有，也可以拋棄，因為承擔不起。現在，才知道這想法有多天真。雖然無法更深入理解責任，但至少我已經在履行學習的責任。

現在還是感覺責任離我很遠但又很近，是我不夠成熟嗎？不知道，只知道經常聽到有人說“責任心，責任感”。學了語文知道“天下興亡，匹夫有責”。學了政治知道要“承擔歷史的使命”。只不過這些都太書面化了。

語文老師說，我們要做一個有責任感的人。學習文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國責任；杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂國責任；岳飛“精忠報國”的護國責任；林則徐“虎門銷煙”的救國責任…。 以上這些都太偉大了，我們可望不可即。

而政治老師說，我們要做一個有責任心的學生。先做好學生該盡得責任，才能承擔歷史賦予我們的使命，因為使命是個沉甸甸的字眼，需要我們當代青少年去承擔。但前提是我們得需要堅毅的肩膀，者的需要我們有一顆責任心，完成我們的學業，才能為我們的祖國做貢獻，將我國建設成富強、民主、文明、和諧的現代化社會主義中國家，去幫助世界需要我們幫助的人們。

以上這些還是很遙遠，但渴望可及，因為這些是我們能，也必須要做到的，只不過這是一個很漫長的過程。

回到我們的學習生活，我們正處在這個過程的開端，便有人就拋棄了這份應擔承擔的責任。他們有些不想讀書，甚至討厭讀書，覺得這是包袱，想丟就丟，認為他們有這個權力。實際上，他們錯了，錯得很離譜，這是個義務，是責任，不是權利。他們就沒有責任感，有事沒事逃幾節課，做作業隨便，上課干自己的，這些都是沒有責任意識的表現，也許他們都不懂，我也不懂，這些是通過學校教育才能懂得的。也許是我們正處在青春時期，或多有些叛逆，容易沖動，但也需要理性思考，承擔責任。

我們正值青春年少，現在能夠理解的責任也許并不深刻，可能只是字面上的理解，或者從一些生活經驗中得來，也有從學校教育中獲得，這些能讓我們更懂得負責任，敢于承擔責任，不會逃避責任，成為一個有責任感的人！

責任與擔當作文高一800字議論文（篇3）

每個人的人生都有一個轉折點，那是成熟的標記。有的人認為人生成長是非常漫長的，有的人認為人生成長時快時慢的，而我認為，人生就在那一刻之間，就能完美地感受到“我長大了”。 那一次，我的爸媽都出門工作了，我看著亂糟糟的房間，亂放的東西，書本散亂，掉到了地上，柜子里也是亂七八糟的。我趕快用雙手，快速地把一本本書，分種類地放到我認為合理的位置，用手把被子折好放回床上，把枕頭拿到床頭，放回原位。

被我整理后的房間干凈了好多，書本在柜子里整整齊齊的，被子四四方方的，像個我們吃的豆腐塊，枕頭就像一個正方形。

做完之后我的腰非常疼，我直不起身子，只想睡覺。在這一刻，我想：爸媽每天都要打掃整理我的房間，有時還要打掃整理自己的或其它房間，他們一回到家，自己一刻也沒有停下，而我卻吵著要他們陪我玩。

我又想：我自己都已經累成這個樣子了，爸媽還有更多更多的事情要去做，他們怎能不累呢？

以前我不懂，現在我收拾著房間，想著爸媽的苦，又想著爸媽對我的愛，但我又不關心他們，在這一刻我要長大了，我要去為爸媽分擔了，要去回報爸媽的愛。以前叫爸媽幫我買這買那，做這做那，也不關心爸媽，他們忙碌不陪我玩的時候，還責怪爸媽不陪我玩。

有一次，媽媽在家有時會不舒服，眉毛皺起來，眼睛下垂，表現得很不精神，但我好像沒看到一樣，還叫她帶我吃好吃的。到了店鋪，我選好了吃的，可媽媽才慢吞吞地來付錢，她臉上的五官拉得更長了，充滿疲倦，像一個沒了氣的足球，我依然還沒看到媽媽生病的辛苦。現在想想可真懊悔。

有時爸媽沒有時間陪我們，我們就會說這說那，抱怨爸媽的不好。

現在，我拿出一張白紙，寫出我的作息計劃，每個星期定期收拾整理、清潔好我的房間，如果有時間還要幫助爸媽整理房間，一定好好照看爸媽，不能只為自己著想，要多為爸媽著想，尤其在爸媽過節日的時候，好好對爸媽，這才是長大的責任。 這一刻，我覺得我長大了，我一定要好好回報爸媽，才有長大的責任，那次收拾房間給了我很多啟迪，也讓我明白了很多道理，讓我可以給爸媽分擔家務。

責任與擔當作文高一800字議論文（篇4）

滋潤草木是雨水的責任，零落成泥是草木的責任，孕育果實是泥土的責任，茁壯成長是果實的責任。

我曾經一度以為自己是一顆成長中的果實，覺得自己需要寬大的臂彎，雨露的滋潤，這些都是理所應得的。有了這些，我才能不緊不慢地去成長。我肩上所背負的責任，實在太沒有分量了。

可是，當高一生活過半，我的那個草長鶯飛、鮮果飄香的世界卻一點點被現實取代。每次抬眼，看到班級里與我共同拼搏著的同伴，我總感嘆著：他為什么這么有能力？我為什么什么忙都不能幫到班級？我才發現自己對“責任”二字的認識竟是如此淡薄淺陋。

于是我常常問自己：我的責任是什么？我還是兒童的涂鴉中那顆未熟透的果實嗎？我望著窗外的雨，水塘上忙碌的倒影，詢問著，思索著。也許短暫的一個多學期里我經歷的并不多，卻足以讓我發現自己在潛移默化里形成的多重身份。在老師和父母眼里，我或許仍是那顆未熟透的果實，而在家庭里，我同時又是草木，被泥土孕育著的同時，也要適當地回報父母——陪我走過了十幾個春夏秋冬的人。

在班級里，我同時又是雨水，班級的優秀需要我的努力，需要有無數個更優秀的我共同去構建。這體現在學習成績上，亦體現在每一日的班級工作上。比如我們的班級里，每個人都有自己要負責的內容，例如每日我對校徽和儀容儀表的檢查。可又有多少個清晨，我是在一聲聲忘記檢查的后悔中度過的呢？ 在我的祖國里，我是果實、是草木、是雨水，是一整幅山水圖。我的努力是為了報效祖國，為了“少年強則國強”，我肩上的責任其實是如此之重啊！

既然我的責任已經那么重，承擔也就自然而然成為了重中之重。我想，就從手邊的一件微小的事做起吧。先提升自己的成績，這顯然是最迫切需要我去承擔的責任。一個好的成績，是對家長負責，對班級負責，對師長負責，最主要的，就是對自己的未來負責。然后去給母親揉揉肩，每天早一些到校去檢查佩戴和儀容儀表，比前一次更認真地去清掃教室的地板……

公園里依舊有孩子在玩耍，而我只能微小著經過陽光下婆娑的樹影，走過孩子們的歡聲笑語，因為我也曾是那個陽光下的孩子。如今，我的前路鋪遍了責任，我必須策馬揚鞭，筆直地往前走……

責任與擔當作文高一800字議論文（篇5）

我們無論做什么事，若是沒有責任心，必定是做不好的，因為天下無難事，只怕有心人。我對這個問題的認識，源于第一次當校值勤的經歷。

三年級的時候，我當上了執勤。準備上崗的前一天晚上，我激動得睡不著覺，心想：哇，明天就要上崗了，真是太好了！執勤這項工作可是我夢寐以求的啊！雖然只是站在門口檢查同學們有沒有遵守校規，有沒有佩戴校徽、紅領巾、帽子，但是想到他們看到我們時畢恭畢敬的樣子，我就會覺得自己威風得不得了！“鈴鈴鈴……”早上6點整，鬧鐘準時響起。我以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，系好紅領巾，佩戴好校徽，花5分鐘把一碗飯硬咽下去，火速整裝出發。一路上我生怕遲到了，向學校飛奔而去。可是我到了學校一看電子表：不會吧，才6：40！執勤隊長說不能太早到的！這可怎么辦？沒辦法，我只好坐在學校門口的柱子上等。我目不轉睛地盯著電子表，等待著時間的流逝……時間一分一秒慢吞吞地走著。今天的表怎么走得這么慢呀！6：45，6：55……哇！7：00！時間到！我立馬站在自己的崗位上，全神貫注地盯著每一位走進學校的同學，認認真真地檢查著同學們的帽子、紅領巾、校徽。我看到每一個人都嚴格地遵守校規，不僅服裝整齊，還向老師們問好。快要“下班”了，我的火眼金睛總算看到一個一年級小朋友沒戴校徽。我飛奔過去，小聲而又嚴厲地對他說：“同學，你的校徽呢？”

那時已經7：56了，就是說快要遲到了。那個小朋友“嗯”了一聲，害怕地站在原地不動，快要哭出來了。看這情形，好像是我在欺負他。我看了看，他好像是個新轉來的學生。我想：唉，算了吧，他只不過是個小孩子，我對他好像太兇了。小孩子都會犯錯誤，他看上去也才五六歲。而且，他好像已經在反省了……我心一軟，從書包里拿出備用的校徽借給他，溫柔地說：“小朋友，下次一定要記得戴上啊！好了，快走吧！”

望著小朋友感激的笑容，我的心中突然涌起一份自豪感。這一刻，我了解到，“執勤隊員”并不只是一個稱號，更是一份責任，是一份為同學們、為學校服務的責任。