關于校園建議書錦集10篇

2023年12月8日發(作者：聞名近義詞)

關于校園建議書錦集 10 篇

校園建議書篇 1

恭敬的校長：

您好！

我是我校六年級一班的一位學生，我已經在這漂亮的校園里學習、生活五

年之久了。早晨，伴有著冉冉升起的朝陽，我來到學校；傍晚，踏著夕陽的余

暉，我與漂亮的校園揮手告別。每天的 8 個小時都在校園中度過，我已經和這

個充滿活力的校園建立了深厚的感情。

我們的校園現在經過了裝修，已變得越來越漂亮，就像一座漂亮的大花

園，那里有百花盛開的后花園，有綠如碧毯的足球場，有郁郁蔥蔥的小樹林。

但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園里，我們不難發現，它或者多或者少 還存在一些不盡人意的地方。

校園的后花園，是同學們的樂園，更是一些低年級同學休閑娛樂的好去

處。一次，路經此地的我偶然發現，有個同學居然將食品包裝袋隨手丟入了清

澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、廢紙屑更是隨處可見。此情此景，不由

使我想起了《海洋死亡》這本書上的描述。我宛然看見了鮮血染紅的天空，成

群成片的各種魚的尸體鋪滿水面。。。。。。想到這一切，一陳心痛的感覺瞬間涌上

心頭。我決定過去給他們補上一堂環保課，可未等我開口，自知理虧的小同學

們就跑掉了。

學校走廊里、操場上、小徑旁、花園中，我們往往都能見到揉成一團的廢

紙。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地轔轢。一

個完好的本子，被人撕裂后，塞進了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學

的“杰作”。

他們寫了錯字以后不用橡皮擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反

復幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成為了 浪費和亂扔廢物的現象。

為了能讓生活在校園里的我們和這座漂亮的校園一樣漂亮，我向學校提出

第 1 頁 共 12 頁 幾點建議：

1、在學校開展“節約資源”的宣傳活動，使學生們知道保護環境的知識。

2、學校給不浪費資源的班級頒發獎勵，對浪費資源的班級頒發獎勵，對浪

費資源的班級做出相應的懲罰。

3、學校定時關門，對放學后不走的同學賦予相應的批評。

4、學校多做些關于節約資源的板塊，每星期給同學上一節關于節約資源的

課，是同學們增強節約資源的知識。

希翼校長能在百忙中抽出一點時間來看看我對學校提出的建議。我衷心地

希翼我這一份建議書能讓學校的明天更夸姣！

學生：

日期：年某某月某日

校園建議書篇 2

恭敬的校長：

您好！

我們每天在學校里生活，學校就像我們的“家”。可是，每天放學后我經

常看有許許多多的的垃圾“躺”在干凈的地面上。如小紙片、糖和塑料瓶等

等。

經過調查后，我知道了大部份都是一二年級同學在家里帶來的零食吃完后

隨手扔，還有家長們帶來的零食給小孩子吃完后就不管了。

所以我向校長提出以下建議：

一：抽出一點時間來給低年級小朋友講解關于保護環境的知識。

二：在校園里多放一些垃圾桶，以便同學們不用走那末遠就可以把垃圾扔

到垃圾桶里。

三：再多種一些綠色植物美化我們的校園，也讓小朋友們最好不要帶零食

到學校吃。

最后我希翼校長能采用我的建議，讓我們的校園更加的漂亮。

校園建議書篇 3

恭敬的校長：

第 2 頁 共 12 頁 您好！

我是六年級四班的學生，我熱愛我的學校，熱愛身邊的每一個人。我每天

都快快樂樂地學習、頑耍。可是，自從那天起，我的心被狠狠地揪了一下。

那天，我與下課鈴告別后，拿起杯子就直直往水桶那沖。可看見眼前一

幕，就連忙“急剎車”。投入眼簾的是：一位女生，正用那珍貴的水清洗著杯

子。清洗上三遍后，便又滿滿倒上一杯，喝了幾口，又將剩下的倒在了干凈的

地板上。我目瞪口呆地望著她，嘴巴張得老大，形成“O”字形。正準備上前教

育一番，不料她羞愧地跑開了。

緊接著，同樣的事接二連三的發生。原本滿滿的一大桶水，只剩下孤單的

小水珠了。就連沖廁所的水也不放過。幾個低年級的小女生，把沖廁按板像對

待玩具似的按了拍，拍了又按，水連續不斷地沖擊著瓷磚。這時，一位老師面

不改色地走來，幾個小女生見了，連忙沉默地回教室了。我望望緊貼墻壁的沖

廁按板，陷入了發呆之狀。

校園的洗手池、教師、廁所、浴室。都能清晰地聽見水嘩啦啦地聲音。而

我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。

為了讓同學們再也不浪費水資源，為了讓缺水地區再也不缺水，為了讓這個生 命的資源不在生活中“消失”我強烈提出以下建議：

1.通過學校廣播、電視臺來宣傳“珍惜水資源”。讓同學們認識到浪費水

是可恥的行為。

2.常開展以“珍惜水資源”為內容的活動。讓同學們深知被浪費掉的水的

感受。

3.在校園內講浪費水的故事。讓同學們羞愧自己曾經浪費過水，從而再也不浪 費水。希翼學校能參照我的意見，并衷心地希翼同學們再也不讓水白白流失。

校園建議書篇 4

第一部份總論

一、項目概況

(一)項目名稱

(二)項目的承辦單位

第 3 頁 共 12 頁 (三)項目報告撰寫單位

(四)項目主管部門

(五)項目建設內容、規模、目標

(六)項目建設地點

二、立項研究結論

(一)項目產品市場前景

(二)項目原料供應問題

(三)項目政策保障問題

(四)項目資金保障問題

(五)項目組織保障問題

(六)項目技術保障問題

(七)項目人力保障問題

(八)項目風險控制問題

(九)項目財務效益結論

(十)項目社會效益結論

(十一)項目立項可行性綜合評價

三、主要技術經濟指標匯總

在總論部份中，可將項目立項報告中各部份的主要技術經濟指標匯總，列

表，使審批者對項目作全貌了解。

第二部份校園超市項目發起背景和建設必要性

一、校園超市項目建設背景

(一)國家或者行業發展規劃

(二)項目發起人以及發起原由

(三)。

二、校園超市項目建設必要性

(一)。

(二)。

第 4 頁 共 12 頁

出主要技術經濟指標(三)。

(四)。

三、校園超市項目建設可行性

(一)經濟可行性

(二)政策可行性

(三)技術可行性

(四)模式可行性

(五)組織和人力資源可行性

第三部份校園超市項目市場分析及前景預測

一、校園超市項目市場規模調查

二、校園超市項目市場競爭調查

三、校園超市項目市場前景預測

四、產品方案和建設規模

五、產品銷售收入預測

第四部份建設條件與廠址選擇

一、資源和原材料

二、建設地區的選擇

三、廠址選擇

第五部份工廠技術方案

一、項目組成

二、生產技術方案

三、總平面布置和運輸

四、土建工程

五、其他工程

第六部份環境保護與勞動安全

一、建設地區環境現狀

二、項目主要污染源和污染物

三、項目擬采用的環境保護標準

第 5 頁 共 12 頁 四、管理環境的方案

五、環境監測制度的建議

六、環境保護投資估算

七、環境影響評價結論

八、勞動保護與安全衛生

第七部份企業組織和勞動定員一、企業組織

二、勞動定員和人員培訓

第八部份項目實施進度安排

一、項目實施的各階段

二、項目實施進度表

三、項目實施費用

第九部份項目財務測算

一、項目總投資估算

二、資金籌措

三、投資使用計劃

四、項目財務測算相關報表

(注：財務測算參考《建設項目經濟評價方法與參數》，依照如下步驟進

行：

1、基礎數據與參數的確定、估算與分析

2、編制財務分析的輔助報表

3、編制財務分析的基本報表估算所有的數據進行匯總并編制財務分析的基

本報表。

4、計算財務分析的各項指標，并進行財務分析從項目角度提出項目可行與

否的結論。)

第十部份財務效益、經濟和社會效益評價

一、生產成本和銷售收入估算

二、財務評價

第 6 頁 共 12 頁 三、國民經濟評價

四、不確定性分析

五、社會效益和社會影響分析

第十一部份可行性研究結論與建議

一、結論與建議

二、附件

三、附圖

校園建議書篇 5

敬愛的老師、親愛的同學們、恭敬的校長:

你們好！

陽光明麗，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境。多年來，我

校向來努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學校”。

但是，肆意被浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現象也時常浮現在同學們身

邊。我們每一個人都

希翼在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而漂亮的環境需

要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此我向全校師生

發出以下建議：

1、以節水、節電、節糧為榮，隨手關緊水龍頭，節省每一度電，珍惜糧

食。

2、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，同時零食碎屑又

會為我們校園的保潔帶來諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清

理地面和墻壁上的污垢。

4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創

建一個漂亮的校園。

5、愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內的一草一木。

6、雙休日時間繼續安排校園清潔工人打掃衛生區。

讓我們用真摯的熱情傳播環保理念，用切實的行動肩負起環保重任。從自

第 7 頁 共 12 頁 己做起！從小事做起！

建議人:

只普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看

病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒

了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這

里的動物，沒了家。

今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲

音？啄木鳥驀地發現有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！它趕緊飛過

去，一看，來了一位不速之客--伐木

校園建議書篇 6

某某某：

1、大力節約資源。

不使用或者少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。

2、大力節約能源。

不浪費水電，隨手關燈、隨時關緊水龍頭。

3、使用環保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。

4、自覺保護生活環境，積極參預社會綠化美化活動，保護綠地花木。

5、提倡垃圾分類。

清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節再扔

進垃圾箱。

地球的安寧，世界的夸姣，需要全社會的共同努力。

老師們、同學們!你心中有一個綠色之夢嗎?請參加我們周村的環保活動吧!

讓我們把環保承諾變為實際行動，為改善周村的環境質量竭力。

最后，讓我們用小手牽起大手，托起綠色的希翼。

某某某

日期

校園建議書篇 7

親愛的老師、同學們，校園商家：

第 8 頁 共 12 頁 曾經幾何時，塑料購物袋已成為我們日常生活中的必需品，市場、超市、商 場到處可見塑料購物袋的蹤影。

塑料購物袋在為商家、消費者提供便利的同時，亦造成為了嚴重的能源資源 浪費和環境污染。

那些散落在校園街道、教學區、生活區中的廢棄塑料購物袋破壞了校園的

漂亮景觀，形成校園中的“視覺污染”。

日前，國務院下發了《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》。

通知明確要求從今年 6 月 1 日起，在全國范圍內禁止生產、銷售、使用厚

度小于 0.025 毫米的超薄塑料購物袋，同時在所有超市、商場、集貿市場等商

品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。

為積極響應國家號召，營造綠色環保的和諧校園，建議我校泛博師生、校

園商家，消費經營不忘社會責任，自覺提高節約與環保意識。

新時代的大學生是勇于作為、敢為擔當的新一代，校園商家是我校環保校

園理念的傳播者，在這里我們建議如下：

一、校園商家實行塑料購物袋有償使用制度，不免費提供塑料購物袋 ;

二、泛博師生自覺提高節約和環保意識，購物時自備環保購物袋，拒絕使

用塑料購物袋;

三、做好垃圾分類，妥善處理使用過的塑料購物袋，將其投入標有“不可

降解垃圾”的分類垃圾筒中 ;

四、積極向身邊的親友宣傳減少“白色污染”的重要意義，拒絕白色污

染，共建綠色校園。

讓我們一起行動起來吧，保護校園環境，從每天減少使用塑料購物袋開始!

建議人：某某某

時間：年某某月某某日

校園建議書篇 8

親愛的同學們：

優美的環境，讓我們如沐陽光，享受快樂。而這最滿意的享受，正因為許

多人的一點小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下

第 9 頁 共 12 頁 課后、午休時、放學后、吃飯時，操場、過道、樓梯、綠化帶內??凡是有我們

學生走過的地方，散落著同學們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當

風起塵落，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，滿目瘡痍，令人不忍目

睹。我們都希翼有一個舒適的學習生活環境，于是我們更要珍視他。并且這也

是我們的責任，義不容辭。

夸姣的東西是需要呵護的，惟獨不斷地擦拭，才干夠保持他眩目的光采。

就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點

一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分；

如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也

能夠保持清爽。不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的

動作和良好的習慣。這是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。相信

滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種收

獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。相信眾志成城，我們的校園一定

會在我們用心的呵護下越來越漂亮，在全校范圍內形成“美化校園，從我做

起”的氛圍，共創綠色校園！為此，我們倡議：

1.不在教室等公共場所吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不亂扔殘渣廢

物；

2.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，認真做好班級衛生

及責任區保潔工作；

3.養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾，更不從樓上向下丟棄雜物，不亂倒臟

水，有垃圾丟入清潔桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學，特殊是挨近窗戶的同

學；

4.看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在清潔桶里；

5.不把食物帶進教室，主動清理抽屜里的垃圾，教室清潔桶滿了主動倒

掉；

6.不破壞公物、不隨地吐痰、不亂刻亂畫。

7.勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。

8.師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。

第 10 頁 共 12 頁 同學們，讓我們即將行動起來，自覺增強保護環境的意識，做校園環境衛

生的.小衛士，共同營造漂亮、整潔的校園環境吧！

大義鎮一中政教處

20 某某、 4

校園建議書篇 9

親一愛一的豐小學子們：

大家好！

我是來自六(1)班的顧奕瑄同學，最近呢，我向來發現類似的問題:是因為

我們剛搬進了新學校，吃午飯也有了新的規定，要到食堂吃飯，而同學們一個

個就像吃了什么藥似的，每天幾乎都會上演：首先拿到飯菜，然后就隨便吃了

幾口，最后便把飯菜毫不猶豫地倒了走掉了。

我想這也有關于學校飯菜的質量問題，比如說：菜煮的不好吃，不適合我

們的胃口。或者是有的時候飯太也沒有湯。還有可能是同學們在家里吃的

都是大魚大一肉之類的吃不慣學校的待遇。可能還有的同學很一愛一干凈，喜

歡把碗洗的干干凈凈后再吃，而學校的可能碗洗的不干凈，才覺得會有吃不下

飯的感覺。

雖然有足夠的理由說明學校在這個方面有些欠缺的。但我卻認為同學們就

是罪魁禍首。大家可以想象一下，谷穗從農民伯伯的手中，慢慢變成米飯給我

們吃，他們辛辛苦苦的種好了谷穗，你們卻倒了，在他們的心里是什么感受？

由此，我想到了：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

是啊，米飯是來之不易的，是由勞動人民的汗水換來今天這甜甜的米飯的。難

道你們也敢不吃？你們哪來的話敢說不吃啊？

那末現在，我就給大家提一供以下幾種解決的方法： 1.你們盡量吃完。 2.

自己不要吃的菜可以給要吃的那位同學吃。 3.那就是我們可以把剩菜剩飯帶回

家，給小狗，小貓吃，多好啊。這樣一來，既不一浪一費，也給小狗，小貓填

飽了肚子。我想大家肯定會選擇第三個吧，因為這樣我們都做到了“光盤行

動”了。

我希翼大家和我一起站起來，跟我一起大聲的、地喊出：“節約，從我做

第 11 頁 共 12 頁 起”！

校園建議書篇 10

親愛的同學們：

你們好！

我是六(1)班的學生許梓楠。這個學期，我們的學校進行改造，漂亮的教

學樓，璀璨的教室，令我們學習愉快，這么漂亮的校園，我們應該珍惜。希翼

同學們看到我的建議書，能改掉以前的壞毛病。

以前，有些同學習慣不好，在校園的植物、桌椅上刻字，在墻上亂涂亂

畫，隨手把垃圾扔在地上，隨便踹教室的門，導致不少教室的門都壞掉了。

這個學期，我們不能再這樣了，對此，我提出以下建議：

1、愛護學校的公共財產和一草一木。

2、把垃圾扔到相應的垃圾箱，洗手后不要灑水，不然踩過后很臟。

3、不要帶零食上學，例如口香糖，吐到地上很難清理。

保護校園是我們每一個人都應該做到的，大家都應該做到上面幾條，讓我們 每天都能在干凈漂亮的校園里學習，這樣得益的還不是我們自己。

希翼我的建議書能使我們的校園更漂亮。

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