課文安塞腰鼓的仿寫(xiě)作文

2023年12月22日發(fā)(作者：圓面積)

課文安塞腰鼓的仿寫(xiě)作文

安塞腰鼓是陜北的一種舞蹈，平時(shí)我們很少看到，只有在過(guò)節(jié)的時(shí)候才能看到哦！不過(guò)就算看一次，也使人嘆為觀止。

它的美在于那蓄而待發(fā)的后生。你看！在他們身后是一片高粱地，而他們樸實(shí)地就像那片高粱。

暖洋洋的南風(fēng)吹起的高粱的葉子，同時(shí)這風(fēng)也吹起了后生們的衣裳。它的美是那火熱的舞蹈場(chǎng)面。

他們一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，就沒(méi)命了。后生們?nèi)绨偈畨K被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，瘋狂地舞動(dòng)在你的面前。

驟雨一樣，就是低沉的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，就是舞動(dòng)的鏤空；亂蛙一樣，就是揮動(dòng)的腳步；火花一樣，就是閃射的瞳仁；斗虎一樣，就是強(qiáng)壯的風(fēng)姿。這就是一場(chǎng)多么壯麗、多么灑脫、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓。

它美在于那激烈的鼓聲。你聽(tīng)！百十個(gè)腰鼓發(fā)出了沉重的響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖暮然變成牛皮鼓了，只要聽(tīng)到這震撼人心的聲音，我們的心境就會(huì)立刻變的有聲有色。

它美是那慘烈的鼓聲。你看看！后生們的胳臂、腿、全身，有力地拳擊著，大起大落地拳擊著。

它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。

他們并使你驚訝于那農(nóng)民衣著包覆著的軀體，那消化著白豆角、舊南瓜的軀體居然可以放出那么壯偉雄渾的力量。它美是變化莫測(cè)的舞姿。

每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量，每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆的變幻，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。安塞腰鼓！你可真令人陶醉迷茫啊。

籃球——天問(wèn)《安塞腰鼓》一群朝氣蓬勃的少年。

他們的腳下是綠色的操場(chǎng)。他們臉上洋溢著和太陽(yáng)一樣的笑容。

溫暖的陽(yáng)光淋在操場(chǎng)，也溢滿(mǎn)了他們的心里。他們的神情穩(wěn)重而又帶著微笑。

緊貼在他們身旁的籃球，鼓鼓的，好像從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)。但是，看！一打起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了。

十幾個(gè)目光如炯的少年，例如一頭頭餓虎，怒熊。對(duì)分?jǐn)?shù)的渴求沖破了他們的眼睛。

驟雨一樣，是急促的運(yùn)球；旋風(fēng)一樣，是快速的過(guò)人；飛燕一樣，是輕盈的腳步；火花一樣，是激烈的碰撞；流星一樣，是優(yōu)雅的三分；斗牛一樣，是震撼的灌籃。學(xué)校操場(chǎng)上爆出一場(chǎng)多么豪放，多么壯闊，多么火烈的比賽啊——籃球！這籃球，使冰冷的空氣變得火熱了，使恬靜的陽(yáng)光變得灼人了，使昏昏欲睡的人們立即精神抖擻了。

并使人想到了西部的牛仔片。并使人想到了羅馬的斗獸場(chǎng)。

使人想起了關(guān)羽過(guò)五關(guān)、斬六將。容不得防守、容不得搶斷、容不得蓋火鍋。

就是進(jìn)球了、罰球了、吞下了那一股激情。不好一個(gè)籃球！幾百個(gè)觀眾的歡呼聲，相撞在一望無(wú)際、一塵不染的天空中，天空頓時(shí)變成了擴(kuò)聲器，只聽(tīng)到“助威！助威！”幾百個(gè)觀眾的歡呼聲，傳至了看電視、歇息的人們的心里，人們的心也變成了擴(kuò)聲器，也就是“助威！助威！”“助威！助威！”的灑脫的抒情；“助威！助威！”的緊迫的思索；“助威！助威！”的陽(yáng)光反射的火辣的汗珠；“助威！助威！”的疏離的革命的楊開(kāi)第。

好一個(gè)籃球！少年們的胳膊、腿、全身有力地活動(dòng)著，劇烈地活動(dòng)著，大起大落地活動(dòng)著。它震撼著你、灼燒著你、感染著你，它使你從來(lái)沒(méi)有如此明亮地感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣、火烈與享受。

它并使你驚訝于那一個(gè)小小的球可以喚起人們無(wú)窮的耐力，那些少年存有如此驚艷的力量。籃球啊，你培育了這樣朝氣蓬勃的少年，也只有你，才存有如此小的力量。

優(yōu)雅的高爾夫是貴族的運(yùn)動(dòng)，在操場(chǎng)上也打不了。除了籃球，誰(shuí)還有這樣的震撼力啊。

不好一個(gè)籃球，不好一群少年。每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)著了激情，每一個(gè)動(dòng)作都活力十足，每一個(gè)動(dòng)作都就是技術(shù)與天賦的輕松協(xié)調(diào)。

每一個(gè)動(dòng)作都使人陶醉在陽(yáng)光的享受中，讓人嘆為觀止。好一個(gè)燒紅了天山，蓬勃了朝氣的藍(lán)球。

愈打愈烈，形體變成了獨(dú)特又熱切的火焰。愈打愈烈，火焰散發(fā)出著光與熱。

愈打愈烈，痛苦與快樂(lè)，冷靜與沖動(dòng)，技術(shù)與天賦，都在這運(yùn)動(dòng)中交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；熱，成了茫茫一片。當(dāng)它嘎然而止時(shí)，同學(xué)們又回教室上課了。

似的又呂雄了平靜的生活。耳畔就是一聲悅耳的聽(tīng)課鈴。

籃球

——天問(wèn)《安塞腰鼓》

一群朝氣蓬勃的少年。

他們的腳下就是綠色的操場(chǎng)。他們臉上洋溢著和太陽(yáng)一樣的笑容。

溫暖的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，也灑進(jìn)了他們的心里。

他們的神情穩(wěn)重而又帶著微笑。緊貼在他們身旁的籃球，鼓鼓的，似的從來(lái)沒(méi)顫抖過(guò)。

但是，看！

一打出來(lái)就死而復(fù)生了，情不自禁了，要死了。十幾個(gè)目光如炯的少年，例如一頭頭餓虎，怒熊。對(duì)分?jǐn)?shù)的渴求沖破了他們的眼睛。驟雨一樣，就是低沉的運(yùn)球；旋風(fēng)一樣，就是快速的過(guò)人；飛燕一樣，就是輕盈的腳步；火花一樣，就是慘烈的相撞；流星一樣，就是典雅的三分；斗牛一樣，就是驚艷的灌籃。學(xué)校操場(chǎng)曝出一場(chǎng)多么灑脫，多么壯麗，多么火烈的比賽啊——籃球！

這籃球，使冰冷的空氣變得火熱了，使恬靜的陽(yáng)光變得灼人了，使昏昏欲睡的人們立即精神抖擻了。

并使人想到了西部的牛仔片。

使人想起了羅馬的斗獸場(chǎng)。

并使人想到了關(guān)羽過(guò)五關(guān)、斬六將。

容不得防守、容不得搶斷、容不得蓋火鍋。是進(jìn)球了、得分了、灌進(jìn)了那一股激情。

不好一個(gè)籃球！

幾百個(gè)觀眾的歡呼聲，碰撞在一望無(wú)際、一塵不染的天空中，天空頓時(shí)成了擴(kuò)聲器，只聽(tīng)見(jiàn)“加油！加油！”

幾百個(gè)觀眾的歡呼聲，傳至了看電視、歇息的人們的心里，人們的心也變成了擴(kuò)聲器，也就是“助威！助威！”

“加油！加油！”的豪放的抒情；“加油！加油！”的嚴(yán)峻的思索；“加油！加油！”的陽(yáng)光照射的火辣的汗珠；“加油！加油！”的壓抑的解放的舒暢。

不好一個(gè)籃球！

少年們的胳膊、腿、全身有力地活動(dòng)著，劇烈地活動(dòng)著，大起大落地活動(dòng)著。它震撼著你、灼燒著你、感染著你，它使你從來(lái)沒(méi)有如此明亮地感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣、火烈與享受。它使你驚異于那一個(gè)小小的球可以激發(fā)人們無(wú)限的耐力，那些少年有如此震撼的力量。

籃球啊，你培育了這樣朝氣蓬勃的少年，也只有你，才存有如此小的力量。

優(yōu)雅的高爾夫是貴族的運(yùn)動(dòng)，在操場(chǎng)上也打不了。

除了籃球，誰(shuí)除了這樣的震撼力啊。

好一個(gè)籃球，好一群少年。

每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)著了激情，每一個(gè)動(dòng)作都活力十足，每一個(gè)動(dòng)作都就是技術(shù)與天賦的輕松協(xié)調(diào)。每一個(gè)動(dòng)作都并使人陶醉在陽(yáng)光的享用中，使人嘆為觀止。

好一個(gè)燒紅了天山，蓬勃了朝氣的藍(lán)球。

愈打愈烈，形體變成了獨(dú)特又熱切的火焰。

愈打愈烈，火焰散發(fā)著光與熱。

愈打愈烈，痛苦與歡樂(lè)，淡定與沖動(dòng)，技術(shù)與天賦，都在這運(yùn)動(dòng)中交織！轉(zhuǎn)動(dòng)！匯聚！奔突！電磁輻射！俯！升華！人，變成了茫茫一片；熱，變成了茫茫一片。

當(dāng)它嘎然而止時(shí)，同學(xué)們又回教室上課了。

似的又呂雄了平靜的生活。

耳畔是一聲清脆的上課鈴。

豪情壯志跳云天——《安塞腰鼓》天問(wèn)第二（初中）

[引言]

汶川地震央，當(dāng)我們看見(jiàn)三歲的郎錚向救治他的解放軍叔叔艱困地行隊(duì)禮表示感激的時(shí)候；當(dāng)我們看見(jiàn)九歲的小英雄林浩把救回的兩個(gè)同學(xué)“交予”校長(zhǎng)，然后步行7小時(shí)走進(jìn)安全地帶，直觀縫合后，按著衣服扣子，淡然返回戰(zhàn)地醫(yī)院的時(shí)候；當(dāng)我們看見(jiàn)女青年被掩埋在瓦礫中還寬慰救援人員的時(shí)候；當(dāng)我們看見(jiàn)四川震區(qū)遍野英雄不顧一切亡命救治傷員的時(shí)候，忽然深感這氣壯山河的精神和氣概，和正在教學(xué)的《安塞鑼鼓》一文的意境竟然那么相符啊！

我們現(xiàn)在所需要的，不就是這種鏗鏘的節(jié)奏，磅礴的氣勢(shì)，酣暢的激情和大無(wú)畏的英雄主義嗎？我們現(xiàn)在所依傍的不就是這種“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！”嗎！？

那不好，如果依仗著四川地震的所匯聚出來(lái)的中華民族這么一股驚天地、泣鬼神的浩然正氣，交融著《安塞腰鼓》所表達(dá)出來(lái)的男子漢的封府氣概，自己找尋題材，去一回“豪放派”文章的天問(wèn)，可以達(dá)至怎樣的效果呢？

仿寫(xiě)的要求一下達(dá)，有過(guò)多次仿寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生都“啊！”聲一片。大家都覺(jué)得很難，那么多的象征比喻，那么多的排比反復(fù)，胸中存墨不多啊！

然而，發(fā)泄一旦找出了最合適的意象，現(xiàn)實(shí)一旦引起了胸中的豪情，孩子們的文字也就隨著《安塞腰鼓》一起高亢地煽動(dòng)出來(lái)了！

當(dāng)我們讀罷“暴風(fēng)雨”、“籃球”、“地震”系列及“獅子”的雄壯篇章以后，我們一點(diǎn)都不懷疑他們的水平了：學(xué)生的潛力無(wú)窮啊！無(wú)論精神性的寫(xiě)作功底的開(kāi)發(fā)，還是一百多個(gè)小時(shí)廢墟底下身體極限奇跡的出現(xiàn)，其道理都是一樣的。

“寫(xiě)作認(rèn)知”和“文學(xué)創(chuàng)作抒發(fā)”就是自學(xué)語(yǔ)文的雙翼。

前者將語(yǔ)言文字信息分析綜合吸收進(jìn)大腦，后者將業(yè)已儲(chǔ)存的語(yǔ)言材料經(jīng)過(guò)排列、組合、分析、重整后再發(fā)放了出來(lái)，形成新的信息。吸收是學(xué)習(xí)，發(fā)放同樣是學(xué)習(xí)，而且是具有創(chuàng)造意義的學(xué)習(xí)。

在寫(xiě)作的同時(shí)，存有目標(biāo)地加強(qiáng)文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練、存有針對(duì)性地?cái)z入文學(xué)創(chuàng)作目標(biāo)，對(duì)于提升全面的語(yǔ)文水平將有著很大的“賦能”促進(jìn)作用，再就是千萬(wàn)張可笑的“寫(xiě)作認(rèn)知”試卷必須有價(jià)值得多！

朋友，當(dāng)你瀏覽了六年級(jí)孩子們的這些仿寫(xiě)作品之后，還會(huì)懷疑以上的判斷嗎？

一群精力旺盛的老太太。

她們的腰上系著一條大紅綢子，綢子的兩端被攥在她們的手中，她們的臉就像綢子一樣紅。她們站著一動(dòng)不動(dòng)，她們的神情鄭重而又寧?kù)o。

系則在腰上的綢子靜靜的，似的陳擺了多年不曾顫抖過(guò)。但是，看看！——一舞起來(lái)就相同了，情不自禁了，資金投入了，存有活力了。

三十幾個(gè)腰系紅綢的老太太，如三十幾朵在風(fēng)中綻放的花朵。這秧歌使刺骨的寒風(fēng)立即變得溫暖了。

并使冰涼的空氣立即顯得火熱了，并使木然的人們立即顯得緊繃了。不好一個(gè)秧歌歌舞！就像是封印多年的火山忽然發(fā)動(dòng)，就像是恒定的山河忽然生機(jī)無(wú)窮，就像是冰封的心靈忽然獲得了光明。

使人覺(jué)得：寒冬已去，萬(wàn)物萌發(fā)。使人覺(jué)得：舒爽和愉悅充滿(mǎn)心房。

并使人真的：期望之火熊熊燃燒，美好日子永遠(yuǎn)香甜的自豪和神氣。你看看。

所有的老太太都舞起來(lái)，她們的腿、胳膊，她們?nèi)矶荚谟昧Φ匚鑴?dòng)著，有的高起，有的低落，有的急速，有的緩慢，每一個(gè)動(dòng)作都如此地投入和賣(mài)勁，使你從來(lái)沒(méi)有感受到生命如此鮮明、活躍和旺盛。它使你驚異于那年邁的身軀，那蹣跚的腳步，那滿(mǎn)臉的皺紋竟然能釋放出如此熱烈蓬勃的能量。

每一個(gè)舞姿都就是全神貫注，每一個(gè)舞姿都就是善良無(wú)瑕，每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)著了力量，不得不叫做人嘆為觀止。當(dāng)鼓聲戛然而止的時(shí)候，她們也忽然像定在了大地上，一動(dòng)不動(dòng)，世界出人意料地靜，身邊的紅綢子也一樣的靜。

《安塞激光槍》一群茂騰騰的后生。

他們的身后就是一片墳地。他們?cè)幃惖镁拖袷悄切┕砘辍?

黑魆魆的南風(fēng)吹動(dòng)了墳頭的冥幣，也吹動(dòng)了他們的衣衫。他們的神情詭異而恐怖。

緊貼在他們身體一側(cè)的激光槍?zhuān)舸舻兀坪鯊膩?lái)不曾所用。但是：看看！一打出來(lái)就死而復(fù)生了，絕情了，要死了！百十個(gè)被橫腰激光槍的后生擊斃的人，例如百十具有血肉濺的尸體，飛舞在你的面前。

驟雨一樣，是急促的槍聲；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的血跡；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的子彈；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么血腥、多么驚詫、多么令人不寒而栗的屠殺哇——安塞激光槍?zhuān)∵@屠殺，使寧?kù)o的空氣立即變得陰森了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得黯淡了，使祥和的世界立即變得死寂了。

并使人想到：落下日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！并使人想到：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！并使人想到：活過(guò)來(lái)了又死、死了又活過(guò)來(lái)、爾后最終永遠(yuǎn)死了的無(wú)辜靈魂！何苦安寧，何苦美麗，何苦快樂(lè)。就是逃脫了、沖破了、沖出了的那么一次屠殺！不好一個(gè)安塞激光槍?zhuān)“偈畟€(gè)激光槍收到的沈重響聲，相撞在四野短著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變?yōu)楹＞d了，只聽(tīng)到啊啊，啊啊，啊啊。

百十個(gè)激光槍發(fā)出的沉重響聲，碰撞在驚魂了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成海綿了，也是啊啊，啊啊，啊啊。啊啊啊啊的悲痛的叫聲，啊啊啊啊的痛苦的呻吟，啊啊啊啊的激光槍打死的雜著飛禽走獸的生靈，啊啊啊啊的死亡的發(fā)生和劇烈……好一個(gè)安塞激光槍?zhuān)『笊鷤兊母觳病⑼取⑷恚辛Φ厣鋼糁菜俚厣鋼糁笃鸫舐涞厣鋼糁?

它蹂躪著你，灼熱著你，脅迫著你。它并使你從來(lái)沒(méi)如此獨(dú)特地感受到死神的存有、森嚴(yán)和衰弱。

它使你驚異于那黑色衣著包裹著的軀體，那消化著殘羹剩飯的軀體，居然可以釋放出那么摧枯拉朽的能量！黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些殺氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的射擊！多水的江南是自由的樂(lè)土，在那兒，沒(méi)有過(guò)這樣的屠戮。除了黃土高原，哪里再有這么殘忍這么殘忍的惡魔啊！好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞激光槍?zhuān)∶恳淮蚊闇?zhǔn)都充滿(mǎn)了力量。

每一次升空都隆隆作響。每一次殺掉都就是光和影的匆匆變化莫測(cè)。

每一次毀滅都使人顫栗在巨大的恐懼中，使人嘆為觀止。好一個(gè)破壞了山河、禁錮了想像力的安塞激光槍?zhuān)∮蛴遥⌒误w成了沉重而又紛飛的死尸！愈打愈烈！死尸中不存任何生命！愈打愈烈！痛苦和慘烈，死亡和消失，破滅和驚魂，都在這射擊和槍聲中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！核輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的死寂，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。

簡(jiǎn)直像是走進(jìn)火星！耳畔就是一聲渺遠(yuǎn)的外星人的鳴叫。

一群茂騰騰的后生。

他們的身后就是一片高粱地。他們質(zhì)樸得就像是那片高粱。

咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。

他們的神情穩(wěn)重而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來(lái)不曾作響過(guò)。

但是，看！

一拳出來(lái)就死而復(fù)生了，情不自禁了，要死了！百十個(gè)橫背響鼓的后生，例如百十塊被強(qiáng)震不斷擂鼓的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，就是低沉的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，就是舞動(dòng)的鏤空；亂蛙一樣，就是揮動(dòng)的腳步；火花一樣，就是閃射的瞳仁；斗虎一樣，就是強(qiáng)壯的風(fēng)姿。黃土高原上，曝出一場(chǎng)多么壯麗、多么灑脫、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

不好一個(gè)安塞腰鼓！

百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆。

百十個(gè)腰鼓收到的沈重響聲，相撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變?yōu)榕Ｆす拿媪耍簿褪锹÷。÷。÷　?

好一個(gè)安塞腰鼓！

后生們的胳膊、腿、全身，有力地拳擊著，急速地拳擊著，大起大落地拳擊著。它驚艷你，灼熱你，脅迫著你。它并使你從來(lái)沒(méi)如此獨(dú)特地感受到生命的存有、活躍和衰弱。它并使你驚訝于那農(nóng)民衣著包覆著的軀體，那消化著白豆角舊南瓜的軀體，居然可以放出那么壯偉雄渾的能量！

黃土高原哪，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊仓挥心悖拍艹惺苋绱梭@心動(dòng)魄的搏擊！

不好一個(gè)黃土高原！不好一個(gè)安塞腰鼓！

每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量，每一個(gè)舞姿都呼呼作響，每一個(gè)舞姿都是光與影的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

不好一個(gè)爽快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

愈捶愈烈！痛苦和歡樂(lè)，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！

人，變成了茫茫一片；聲，變成了茫茫一片……

當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生。

簡(jiǎn)直像是走進(jìn)另一個(gè)星球。

耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。

籃球

——仿寫(xiě)《安塞腰鼓》

一群朝氣蓬勃的少年。

他們的腳下是綠色的操場(chǎng)。他們臉上洋溢著和太陽(yáng)一樣的笑容。

溫暖的陽(yáng)光淋在操場(chǎng)，也溢滿(mǎn)了他們的心里。

他們的神情沉穩(wěn)而又帶著微笑。緊貼在他們身旁的籃球，鼓鼓的，好像從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)。

但是，看看！

一打起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了。十幾個(gè)目光如炯的少年，如一頭頭餓虎，怒熊。對(duì)分?jǐn)?shù)的渴望跳出了他們的眼睛。驟雨一樣，是急促的運(yùn)球；旋風(fēng)一樣，是快速的過(guò)人；飛燕一樣，是輕盈的腳步；火花一樣，是激烈的碰撞；流星一樣，是優(yōu)雅的三分；斗牛一樣，是震撼的灌籃。學(xué)校操場(chǎng)上爆出一場(chǎng)多么豪放，多么壯闊，多么火烈的比賽啊——籃球！

這籃球，并使冰冷的空氣顯得火熱了，并使恬淡的陽(yáng)光顯得灼人了，并使昏昏欲睡的人們立即精神抖擻了。

使人想起了西部的牛仔片。

并使人想到了羅馬的斗獸場(chǎng)。

使人想起了關(guān)羽過(guò)五關(guān)、斬六將。

何苦控球、何苦三分球、何苦砌火鍋。就是進(jìn)球了、罰球了、吞下了那一股激情。

好一個(gè)籃球！

幾百個(gè)觀眾的歡呼聲，相撞在一望無(wú)際、一塵不染的天空中，天空頓時(shí)變成了擴(kuò)聲器，只聽(tīng)到“助威！助威！”

幾百個(gè)觀眾的歡呼聲，傳到了看書(shū)、休息的人們的心里，人們的心也成了擴(kuò)聲器，也是“加油！加油！”

“助威！助威！”的灑脫的抒情；“助威！助威！”的緊迫的思索；“助威！助威！”的陽(yáng)光反射的火辣的汗珠；“助威！助威！”的疏離的革命的楊開(kāi)第。

好一個(gè)籃球！

少年們的胳膊、腿、全身有力地活動(dòng)著，劇烈地活動(dòng)著，大起大落地活動(dòng)著。它驚艷著你、灼熱著你、病毒感染著你，它并使你從來(lái)沒(méi)如此光亮地感受到運(yùn)動(dòng)的快感、火烈與享用。它并使你驚訝于那一個(gè)小小的球可以喚起人們無(wú)窮的耐力，那些少年存有如此驚艷的力量。

籃球啊，你培育了這樣朝氣蓬勃的少年，也只有你，才有如此大的力量。

典雅的高爾夫就是貴族的運(yùn)動(dòng)，在操場(chǎng)也踢沒(méi)法。

除了籃球，誰(shuí)還有這樣的震撼力啊。

不好一個(gè)籃球，不好一群少年。

每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了激情，每一個(gè)動(dòng)作都活力四射，每一個(gè)動(dòng)作都是技術(shù)與天賦的完美配合。每一個(gè)動(dòng)作都使人陶醉在陽(yáng)光的享受中，讓人嘆為觀止。

不好一個(gè)燒紅了天山，蓬勃了朝氣的藍(lán)球。

愈打愈烈，形體成了鮮明又熱烈的火焰。

愈打愈烈，火焰散發(fā)出著光與熱。

愈打愈烈，痛苦與快樂(lè)，冷靜與沖動(dòng)，技術(shù)與天賦，都在這運(yùn)動(dòng)中交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；熱，成了茫茫一片。

當(dāng)它嘎然而終了時(shí)，同學(xué)們又回去教室聽(tīng)課了。

好像又過(guò)回了平淡的生活。

耳畔就是一聲悅耳的聽(tīng)課鈴。