【如何做閱讀】二年級語文暑期銜接講義 練習 十一初步了解故事大意

2023年12月23日發(fā)(作者：檸檬的營養(yǎng)價值)

專項訓練

第 十一 周

初步了解故事大意

什么是故事大意？把文章看了一遍以后，想象你把內(nèi)容講給別人聽，說出 來的內(nèi)容就是大意。概況故事大意，可分為以下幾步：

第一步：讀.通過對原文的精讀，盡可能地和文本、作者“對話”，了解 原文內(nèi)容，明確寫作意圖。如果一兩遍讀不明確就多讀幾遍，不到胸有成竹絕 不“善罷甘休”。

第二步：抽.在理解原文的基礎(chǔ)上，抽取出原文各段的段落大意°需要強 調(diào)的是對一些描寫具體或是富含情感的關(guān)鍵段落要注意適當保留原句；對一些 簡單的、不影響文章表達的次要段落則大膽地取舍。

第三步：連。將抽取出來的各段大意連接起來。

第四步：理。將連接好的語句梳理通順：刪去重復的文字，做好句子與句 子之間的銜接，使它成為一段通順的話。

概括文章故事大意的方法：A.理清故事情節(jié)和行文思路。B.抓住表明情 感變化的詞句。C.注意文章的情感線索。

公式：大意=主要人物+事件（故事的意義或者，大意=主要人物+

起因+經(jīng)過+結(jié)果。

思維導圖

第一步：讀, 了解原文內(nèi)容，明確寫作意圖。

第二步：抽。抽取出原文各段的段落大意。

步驟

第三步：連。將抽取出來的各段大意連接起來。

第四步：理,將連接好的語句梳理通順。

怎樣了解

故事大意

A.理清故事情節(jié)和行文思路。

方法 B.抓住表明感情變化的詞句。

C.注意文章的情感線索。

公式：大意=主要人物+起因+經(jīng)過+結(jié)果。

閱讀訓練

訓練四十一

我學會了炒菜

一天，爸爸媽媽不在家，我想這正是我學做家務的好機會，我想就給爸爸媽媽做他們最喜歡吃的菜——炒黃瓜片。

我學著媽媽的樣子，先把黃瓜洗干凈，再放到菜板上切片。咦！奇怪了，平常刀在媽媽的手里是那么好用，如今在我的手中卻不聽使喚了。我右手緊握著黃瓜，盡量使刀平穩(wěn)，小心翼翼地切起來，真是費了九牛二虎之力，才把黃瓜切完了。但擺在我面前的卻是一堆又厚

又大的黃瓜塊，并不是

黃瓜片。

然后，開始第一道工序。我打開煤氣灶，把油倒在鍋里，油開始冒白沫，我便趕緊把黃瓜片投到鍋里。“吱……”一陣刺耳的聲音把我嚇到了一邊，我用顫抖的手，側(cè)著身子趕緊攪拌，然后把每一樣佐料都放一點，放完后，炒幾下，便盛了起來。當我把自己的“手藝”送到嘴里品嘗時，又趕忙吐了出來，“哇！ ”一陣怪味真難吃！

菜雖然做得不好吃，但因為是第一次做菜，爸爸媽媽回來后還是表揚了我。

1.請把表示“我”炒黃瓜片動作的詞抄在下面的橫線上。

2.請用“ ”偵出事情的起因。用“ ”偵出事情的結(jié)果。

3.文章主要講了一件什么事情,請概括出大意。

閱讀訓練

訓練四十二

蕭伯納和小女孩

蕭伯納是英國有名的戲劇家。有一次在國外，他看到一個小姑娘，長著一雙閃亮的大眼睛，頭上戴著大紅蝴蝶結(jié)，顯得聰明伶俐。蕭伯納非常高興，同她玩了很久。

臨別的時候，蕭伯納把頭一揚，幽默地對小姑娘說：“別忘了回去告訴你的媽媽，就說今天同你玩的是世界聞名的蕭伯納！”

“先生，您就是蕭伯納？”

“怎么，難道我不像嗎？”

“可是，您怎么會說自己了不起呢？請回去也告訴您的媽

媽，就說今天同您玩的是一個普普通通的小姑娘！”

蕭伯納愣住了，他覺得剛才自己太自以為是了，一時不知說什么才好。

后來，蕭伯納常對人說：“一個人無論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的啟迪。

1.用“ ”畫出描寫小姑娘外貌的句子。

2.文章講了一個什么故事？

3.小姑娘給蕭伯納的啟迪是什么?

閱讀訓練

訓練四十三

烏龜赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那封信是請烏龜伯伯明天來參加生日宴會的。

小白兔穿過了樹林，越過了山岡，來到河邊，把信交給了烏龜伯

伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去，明天中午準時到。”

誰知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。

兔爸爸像沒事一樣，向小白兔講著他和烏龜伯伯的友誼，說:“烏龜伯伯是個很有學問的人，你要好好地向他學習呀？”

小白兔聽到一聲雷響，跑到門口看了看，說：“天氣這

么壞，烏龜伯伯可能來不了啦，我還怎么向他學習呀？”

兔爸爸說：“會來的，會來的！過來，我繼續(xù)給你講。”

小白兔坐在那里，心不在焉地聽著，不時向門外看著。

這時，隨著一陣敲門聲，烏龜伯伯走了進來°

冒著這么大的風雨冰雹，烏龜伯伯竟然來了，小白兔驚訝

地張大了嘴。

兔爸爸對小白兔說：“你要向烏龜伯伯學的第一點，就是言而有信。”

1.填上合適的量詞。

一（ ）信 一（ ）大雨 一（ ）春雷

一（ ）敲門聲 一（ ）樹林 一（ ）山崗

2.烏龜伯伯說到做到，這叫

3.這篇短文講了一個什么故事？請概括出它的大意。

閱讀訓練

訓練四十四

做褲子

大象想做一條褲子，用長鼻子卷著一塊布走來走去，急得直冒汗。他走著走著遇到了狗熊。

狗熊說：“什么事把你急成這樣？ ”大象說：“我想做條褲子，但這活兒太復雜，我不會做，做了也白忙 活呀！ ”狗熊得意地說：“這很簡單，我給你做吧！”

狗熊接過布，很快就裁完了。他越看越肥，便用剪子把褲腿剪瘦了點。做成以后，他把褲子穿在自己身上，看了看，還是肥。他自言自語地說：“這褲子怎么能肥得像大水桶呢？”于是狗熊脫下來剪了又剪，把褲子縫好試了又試，這回不肥也不瘦了，他高興地說：“大象穿上一定很合身！”

狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家走去。

1.找出文中的比喻句，用“ ”廁匕

2.狗熊做好的褲子大象能穿嗎？為什么?

3.請分別概括出這個故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

答案

我學會了炒菜

1.打開、倒、投、攪拌、放、炒、盛

2.起因：一天，爸爸螞螞不在家，我想這正是我學做家 務的好機會，我想就給爸爸螞処做他們最喜歡吃的 菜一 黃瓜片。結(jié)果：菜雖然做得不好吃，但因為 是第一次做菜，爸爸媽螞回來后還是表揚了我。

3.這篇短文主愛講了我趁爸爸螞媽不在家獨自學做菜的 經(jīng)過，我克服種種困難，最后雖然做的菜很難吃，卻 得到了爸爸螞螞的表揚的事。

蕭伯納和小女孩

1.長著-雙閃亮的大眼睛，頭上戴著大紅蝴蝶結(jié)，顯得 聰明伶俐。

2.文章講了著名戲劇家蕭伯納在陌生小女孩面前顯示出 驕傲的樣子，而小女孩卻沒有把蕭伯納當成高高在上 的人，反而令蕭伯納認識到：人人都是平等的，不能 因為A己取得偉大的成就而驕傲的事情。

一個人無論取得多大的成就，都不能驕傲，要保持謙虛。

烏他赴宴

1.封場聲陣片座

2.言而有信

解析：通讀文章，可從文章的最后一段兔爸爸對小白兔 說的話知道，全文說的是烏龜言而有信。

3.這篇文章寫了烏龜伯伯接受了兔爸爸的邀請——第二 天去參加兔爸爸的生日會。第二天雖然天氣很糟糕， 但烏龜伯伯還是冒著惡劣

的天氣準時赴約，使小白兔 學會了做人要言而有信這個道理的事。

做褲子

1.這褲子怎么能肥得像大水桶呢？

解析：判斷是不是比喻句，首先找比喻詞，看看哪個句 子中有"像”，'好像”、猶如”等詞語，然后找出 本體和喻體e這樣在文中很容易就可以找出比喻句： “這褲子怎么能肥得像大水桶呢？”這個句子就是把 褲子比作大水桶。

2.不能，因為狗熊是按照自己的身材來做的。

3.起因：大象因不會做褲子而著急，狗熊答應替它做褲 子。經(jīng)過：狗熊按照自己的身材幫大象做褲子。結(jié)果: 狗熊拿著按照自己身材而做的褲子得意地向大象家。表達了作者對走去