幼兒園謝謝你,防疫醫生說課稿

2023年12月25日發(作者：糍粑魚塊)

幼兒園謝謝你,防疫醫生說課稿

設計意圖：

良好的社會性發展對幼兒身心健康和其他方面的發展都具有重要影響，幼兒的社會性主要是在日常生活中通過觀察與模仿潛移默化地發展起來的。突如其來的一場疫情，帶給我們的不僅僅是生活方式的改變，也帶給我們對教育的思考。我們把握當前社會教育的契機，結合當下中國抗擊疫情的成就，以在此次疫情中作出重大貢獻的“白衣天使”為切入點對幼兒展開社會情感教育。活動通過談話、體驗等活動形式，引導幼兒感受醫務工作者忘卻生死，無私的奉獻的精神和堅強的意志，從而體會在抗擊疫情的行動中祖國強大的力量，為自己是中國人而感到自豪。幼兒通過與同伴、老師交流自己的觀點和看法，真實地表達對抗疫英雄的感謝和敬意，在積極健康的社會生活氛圍中建立初步的責任感，學會約束，學會感恩，學會奉獻。

活動目標：

1、通過傾聽、交流，能夠結合已有經驗談一談疫情期間的認知與感受，大膽表達自己的觀點和想法。

2、在與醫務人員的現場交流及體驗活動中了解醫務人員在抗擊疫情中工作的辛苦，會用自己的方式表達對白衣天使的感謝與尊敬。

3、觀看視頻及互動交流，感受祖國在抗擊疫情方面取得的成就，為自己是中國人而感到自豪。

活動重點：

能夠結合已有經驗談一談疫情期間的認知與感受，了解醫務人員在抗擊疫情中工作的辛苦，表達對白衣天使的感謝與尊敬，為自己是中國人而感到自豪。

活動難點：

能夠結合已有經驗，在老師和同伴面前大膽表達關于疫情事件的觀點和想法。

活動準備：

物質準備：將“防疫主題”的幼兒繪畫作品布置在教室內、視頻、圖片、中國地圖、PPT

經驗準備：

了解新冠肺炎、疫情防控的相關知識，知道醫務工作者的工作特點，了解一些

活動過程：

一、以談話的形式引出活動主題，回憶疫情期間自己經歷的事情。

1、幼兒和教師佩戴口罩入場，圍坐半圓展開談話。

提問：小朋友你們發現了嗎？老師和你們都帶著口罩參加今天的活動，我們為什么要帶著口罩呢？帶著口罩你覺得舒服嗎？有什么感覺呢？

幼兒自由回答，表達自己的見解。

小結：前段時間，醫學研究者發現了有一種新的病毒叫做“新型冠狀病毒”，它會讓我們生病，影響我們的健康。它能夠通過呼吸道

飛沫和密切接觸者傳播，我們戴口罩既做好了自身防護又保護了身邊的人。

2、結合疫情說一說自己的感受，引出醫務工作者的工作。

提問：在疫情期間，我們需要待在家里不能外出，外出還要佩戴口罩，你的心情怎么樣？你感到害怕病毒嗎？為什么？

提問：我們身邊有爸爸媽媽、老師守護著我們，那么誰在守護感染病毒的病人呢？

幼兒自由回答，表達自己的見解。

小結：在疫情中守護病人的是醫生和護士，他們是醫務工作者，他們有一個響亮的名字——“白衣天使”。

二、與抗疫一線歸來的醫生進行交流，激發對“白衣天使”感謝與尊敬。

1、觀看“白衣天使”在疫情一線奮戰的視頻，感受醫務工作者承擔的重任與奉獻的精神。

教師：我們來看一段視頻，小朋友，你們看這些醫生和護士在干什么？他們是怎樣照顧病人的？這些醫生和護士和我們平時看到的有什么不一樣？

幼兒觀看視頻，進行師幼、同伴交流。

小結：你們說的很對，視頻里的醫生和護士和我們平時在醫院里看到的不一樣，他們的著裝很和特別，需要穿著防護服、帶著口罩和護目鏡；他們行動特別快，對病人的照顧很細心，他們是在用生命守護著每一個人。

2、邀請從抗疫一線歸來的醫生來到現場，進行問答交流。

教師：今天我們請來了一位醫生阿姨，這位醫生阿姨前不久參加了支援湖北抗擊新冠肺炎疫情的工作，是一位了不起的抗疫英雄。你們可以向阿姨提問，說一說你們關心、好奇的問題。

同伴交流感興趣的問題并提問，醫生現場回答，教師用簡單的圖畫記錄問答的內容。

3、體驗醫務工作者的防護裝備，說一說自己的感受。

教師：有的小朋友對醫生阿姨的防護裝備很感興趣。小朋友，你們看這些東西你們認識嗎？你認識哪個？你可以試一試。你的感覺怎么樣？（防護服口罩護目鏡面罩手套/鞋套）

醫生：這些是專業的防疫裝備，是我們在與病毒戰斗的鎧甲，能夠保護我們自己的生命健康。

小結：我們發現這些防疫裝備穿在身上不是很舒適，也很不方便，長時間穿在身上還會感到悶熱和呼吸不暢。但是我們的白衣天使為了救治病人、戰勝病毒，他們在艱苦的工作環境中努力工作，守護著我們的生命，他們特別的了不起，我們應該感謝他們。

4、圍繞“謝謝您，白衣天使”這個主題展開討論，表達自己對醫務工作者的敬意。

教師：我們要感謝用生命與病毒斗爭的白衣天使們。你們想用什么方式來表達對他們的感謝和尊敬呢？你想為他們做些什么？為什么？

幼兒結合自己的真實感受，說出自己的想法。

醫生表示感謝并對幼兒提出做好復學后的防護要求。

三、感受中國在世界抗擊疫情中取得的成就，表達對祖國的熱愛。

1、通過拼插圖片，對身邊為疫情防控工作做出貢獻的人表示感謝。

教師：在疫情期間，我們的白衣天使勇敢地與病毒在戰斗，還有很多人也在支持他們的工作，也為抗擊疫情做出了貢獻。老師為你們準備了許多人物卡片，你認識他們嗎？這里有一塊中國地圖，請你把抗疫英雄的人物圖片插在上面，說一說為什么？

2、幼兒操作并表達自己的想法。

3、出示中國抗擊疫情的大數據，感受作為中國人的自豪感。

教師：我們的祖國是一個大家庭，整個中國都在為抗擊疫情在努力，在拼搏。我們來看看中國在新冠肺炎疫情防控中取得的勝利。

小結：面對疫情，我們每一個人都是抗擊疫情的英雄。有些人戰斗在防疫第一線，用生命守護祖國；而有些人留守在家中，做好自我防護，守護家園。我們小朋友也很了不起，懂得遵守規則，做好自我防護，也為抗擊疫情做出了貢獻。

四、在《歌唱祖國》的歌聲中結束。

老師：祖國是我們共同的家，只要我們齊心協力，共同努力，中國一定會迎來戰勝疫情的勝利！