晨風(fēng)中他的背影_高三作文

2023年12月27日發(fā)(作者：家務(wù)日記)

晨風(fēng)中他的背影

慢慢地，我走在從停放自行車的地方到教室的途中。微微晨風(fēng)里，又看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的背影……

是他！我心里掠過(guò)一陣驚喜。那些隱藏了太久的感情擦亮了我眼前的一切。平靜無(wú)法掩蓋心中欲言又止的激動(dòng)。

他還是那個(gè)樣子，沒(méi)有什么變化。身材與過(guò)去一樣高挑。男孩子的挺拔充滿了他的全身，女孩子的秀氣包圍著他的軀體。他的模樣沒(méi)變，可是體重變了；他的名字沒(méi)變，可是步伐變了。在晨風(fēng)輕拂的校園里，他是普通的一員，和我一樣，除了學(xué)友，或許沒(méi)人能認(rèn)得出來(lái)了。他依舊剪著與過(guò)去一樣的發(fā)型，烏黑的短發(fā)比大多數(shù)男生剪的那種長(zhǎng)了許多。他推著天藍(lán)色的自行車，穿著校服，慢慢地走著。微風(fēng)吹亂了他的短發(fā)，也撥起了我腦海中的朵朵浪花，不久，便陷入往事中去了。

那些年里，我們還都是孩子。他比我大兩歲，同住在學(xué)校的教師的宿舍樓里。我住209，他住109，我們兩家，只隔著一層樓板。我已經(jīng)忘記了當(dāng)年我們是怎樣的親密無(wú)間。可是我還記得，他那雙大眼睛里總是跳躍著親切與呵護(hù)，天天都會(huì)給我講故事，說(shuō)笑話；又閃爍著這樣的目光，陪著我到校園各處去玩耍，幫我找那些奇形怪狀的石頭，為我摘墻角的狗尾巴草。我抓著一大把翠綠的狗尾巴草，與他一起在校園里又蹦又跳。操場(chǎng)、禮堂、教室……連食堂都留下了我們的足跡。我們是那樣的快活，是那樣的歡樂(lè)啊！絕對(duì)不是今日我視野中這般遲緩與沉穩(wěn)。

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哦，幼時(shí)的朋友，我們?cè)撓蜻^(guò)往的一切告別了。

晨風(fēng)中他的背影依舊清晰，跳躍在過(guò)去與未來(lái)的邊界。那熟悉的輪廓早已無(wú)往日的柔美，變成了一條條堅(jiān)硬的線段，組合成了熟悉中陌生的他！風(fēng)還在輕輕地吹著，那校園里種下的小樹(shù)，一片片綠葉微微扇動(dòng)；那時(shí)，我們生活的那所校園，在清晨也是這般模樣！我與他，早早地起床，趴在教師宿舍樓的陽(yáng)臺(tái)上，一同欣賞著校園晨景圖——就是那一群群穿著同樣校服的人，背著書(shū)包，推著車子，從校門(mén)到教室的路上，那一個(gè)個(gè)的背影，映照著幼年的我們，對(duì)鐘聲的那份真摯和向往。幼年過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我們一起走路去上課，走路回家。可是就在我一年級(jí)讀完，上課的那所小學(xué)就撤了，我們不得不面對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)，面對(duì)離別。長(zhǎng)別中，我們走過(guò)了童年。我想不到，也不敢想我們會(huì)再有相遇的時(shí)刻。這次偶然再見(jiàn)他，卻只能見(jiàn)到他的背影，推著車，背著書(shū)包，穿著校服……一種沖動(dòng)頓時(shí)包圍了我的全身，我大步?jīng)_上前去，在晨風(fēng)中像幼時(shí)一樣奔跑著，在背后的一片不解中，忘我地向前奔去……

我叫了聲他的名字——好久沒(méi)叫了，卻不覺(jué)得生疏。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，平靜的目光中墜著些許親切的眼神，慢慢地，小聲地叫了我的乳名——他已經(jīng)還就沒(méi)有這樣叫過(guò)了。溫暖之情頓時(shí)變成了晨風(fēng)中的燦爛。他再?zèng)]有任何語(yǔ)言，雙眸映著平靜，在晨風(fēng)中揮一揮手，大概是最后的告別。我也抬起軟綿綿的右手，無(wú)力地笑笑，做著與他一樣的動(dòng)作。然后，一轉(zhuǎn)身，徑直地向教室走去。

眼里似乎涌出了幾滴淚水，像晨風(fēng)中的雨露。我的心被俘虜了，眼前幻化出小時(shí)候我們?cè)谝黄鸬囊荒荒唬闹斜坏督g了一樣第2頁(yè) 共20頁(yè)

痛苦。我們是兩個(gè)不同的人，我必須承認(rèn)。我們?cè)僖膊豢赡芑氐竭^(guò)去。那些過(guò)去的、曾經(jīng)的美好，只剩下了今日他的背影！

慢慢地，我走著，在現(xiàn)實(shí)中走著，不知不覺(jué)已度過(guò)太多時(shí)光。時(shí)間不可能回到它曾經(jīng)走過(guò)的地方，留下的，也只有記憶。記憶是無(wú)奈的，回憶是痛苦的。可那往事的琴弦，卻又一直在腦海中彈奏著揮之不去的樂(lè)曲。

晨風(fēng)依舊，晨風(fēng)中卻找不到他的背影。過(guò)了暑假，他就要回到我們度過(guò)幼年的永春一中了，不是去尋找過(guò)去，而是去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我們，又要分別了！

久別重逢，只剩下了淡淡的微笑與陌生的招手。哎，親愛(ài)的朋友！何時(shí)才能再見(jiàn)？！究竟何時(shí)，我才能再次穿上與你一樣的服裝，在晨風(fēng)中欣賞你那熟悉的背影！

創(chuàng)作談：

他是我幼年最好的朋友之一，當(dāng)年我們一起住在永春一中的教師宿舍樓武中樓。我是獨(dú)生子女，可是一起住在武中樓的朋友都是我的兄弟姐妹。本來(lái)我們約定，上完小學(xué)之后，一起上永春一中，這是很美好，也是很現(xiàn)實(shí)的約定。或許誰(shuí)也沒(méi)有想到之后會(huì)發(fā)生的一切，先是華巖小學(xué)撤銷，接著一中的初中又停止招生。原來(lái)我以為我再也無(wú)法遇到他了，本想把他當(dāng)成我幼年的回憶，可是這次在僑中的相遇打亂了一切。我必須承認(rèn)，他對(duì)我是多么重要。令我意想不到的，不是意外的相遇，而是相遇后的一切。或許，晨風(fēng)中他的背影

慢慢地，我走在從停放自行車的地方到教室的途中。微微晨風(fēng)里，又看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的背影……

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是他！我心里掠過(guò)一陣驚喜。那些隱藏了太久的感情擦亮了我眼前的一切。平靜無(wú)法掩蓋心中欲言又止的激動(dòng)。

他還是那個(gè)樣子，沒(méi)有什么變化。身材與過(guò)去一樣高挑。男孩子的挺拔充滿了他的全身，女孩子的秀氣包圍著他的軀體。他的模樣沒(méi)變，可是體重變了；他的名字沒(méi)變，可是步伐變了。在晨風(fēng)輕拂的校園里，他是普通的一員，和我一樣，除了學(xué)友，或許沒(méi)人能認(rèn)得出來(lái)了。他依舊剪著與過(guò)去一樣的發(fā)型，烏黑的短發(fā)比大多數(shù)男生剪的那種長(zhǎng)了許多。他推著天藍(lán)色的自行車，穿著校服，慢慢地走著。微風(fēng)吹亂了他的短發(fā)，也撥起了我腦海中的朵朵浪花，不久，便陷入往事中去了。

那些年里，我們還都是孩子。他比我大兩歲，同住在學(xué)校的教師的宿舍樓里。我住209，他住109，我們兩家，只隔著一層樓板。我已經(jīng)忘記了當(dāng)年我們是怎樣的親密無(wú)間。可是我還記得，他那雙大眼睛里總是跳躍著親切與呵護(hù)，天天都會(huì)給我講故事，說(shuō)笑話；又閃爍著這樣的目光，陪著我到校園各處去玩耍，幫我找那些奇形怪狀的石頭，為我摘墻角的狗尾巴草。我抓著一大把翠綠的狗尾巴草，與他一起在校園里又蹦又跳。操場(chǎng)、禮堂、教室……連食堂都留下了我們的足跡。我們是那樣的快活，是那樣的歡樂(lè)啊！絕對(duì)不是今日我視野中這般遲緩與沉穩(wěn)。

哦，幼時(shí)的朋友，我們?cè)撓蜻^(guò)往的一切告別了。

晨風(fēng)中他的背影依舊清晰，跳躍在過(guò)去與未來(lái)的邊界。那熟悉的輪廓早已無(wú)往日的柔美，變成了一條條堅(jiān)硬的線段，組合成了熟悉中陌生的他！風(fēng)還在輕輕地吹著，那校園里種下的小樹(shù)，一片片綠葉微微扇動(dòng)；那時(shí)，我們生活的那所校園，在清晨也是這般第4頁(yè) 共20頁(yè)

模樣！我與他，早早地起床，趴在教師宿舍樓的陽(yáng)臺(tái)上，一同欣賞著校園晨景圖——就是那一群群穿著同樣校服的人，背著書(shū)包，推著車子，從校門(mén)到教室的路上，那一個(gè)個(gè)的背影，映照著幼年的我們，對(duì)鐘聲的那份真摯和向往。幼年過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我們一起走路去上課，走路回家。可是就在我一年級(jí)讀完，上課的那所小學(xué)就撤了，我們不得不面對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)，面對(duì)離別。長(zhǎng)別中，我們走過(guò)了童年。我想不到，也不敢想我們會(huì)再有相遇的時(shí)刻。這次偶然再見(jiàn)他，卻只能見(jiàn)到他的背影，推著車，背著書(shū)包，穿著校服……一種沖動(dòng)頓時(shí)包圍了我的全身，我大步?jīng)_上前去，在晨風(fēng)中像幼時(shí)一樣奔跑著，在背后的一片不解中，忘我地向前奔去……

我叫了聲他的名字——好久沒(méi)叫了，卻不覺(jué)得生疏。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，平靜的目光中墜著些許親切的眼神，慢慢地，小聲地叫了我的乳名——他已經(jīng)還就沒(méi)有這樣叫過(guò)了。溫暖之情頓時(shí)變成了晨風(fēng)中的燦爛。他再?zèng)]有任何語(yǔ)言，雙眸映著平靜，在晨風(fēng)中揮一揮手，大概是最后的告別。我也抬起軟綿綿的右手，無(wú)力地笑笑，做著與他一樣的動(dòng)作。然后，一轉(zhuǎn)身，徑直地向教室走去。

眼里似乎涌出了幾滴淚水，像晨風(fēng)中的雨露。我的心被俘虜了，眼前幻化出小時(shí)候我們?cè)谝黄鸬囊荒荒唬闹斜坏督g了一樣痛苦。我們是兩個(gè)不同的人，我必須承認(rèn)。我們?cè)僖膊豢赡芑氐竭^(guò)去。那些過(guò)去的、曾經(jīng)的美好，只剩下了今日他的背影！

慢慢地，我走著，在現(xiàn)實(shí)中走著，不知不覺(jué)已度過(guò)太多時(shí)光。時(shí)間不可能回到它曾經(jīng)走過(guò)的地方，留下的，也只有記憶。記憶是無(wú)奈的，回憶是痛苦的。可那往事的琴弦，卻又一直在腦海中第5頁(yè) 共20頁(yè)

彈奏著揮之不去的樂(lè)曲。

晨風(fēng)依舊，晨風(fēng)中卻找不到他的背影。過(guò)了暑假，他就要回到我們度過(guò)幼年的永春一中了，不是去尋找過(guò)去，而是去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我們，又要分別了！

久別重逢，只剩下了淡淡的微笑與陌生的招手。哎，親愛(ài)的朋友！何時(shí)才能再見(jiàn)？！究竟何時(shí)，我才能再次穿上與你一樣的服裝，在晨風(fēng)中欣賞你那熟悉的背影！

創(chuàng)作談：

他是我幼年最好的朋友之一，當(dāng)年我們一起住在永春一中的教師宿舍樓武中樓。我是獨(dú)生子女，可是一起住在武中樓的朋友都是我的兄弟姐妹。本來(lái)我們約定，上完小學(xué)之后，一起上永春一中，這是很美好，也是很現(xiàn)實(shí)的約定。或許誰(shuí)也沒(méi)有想到之后會(huì)發(fā)生的一切，先是華巖小學(xué)撤銷，接著一中的初中又停止招生。原來(lái)我以為我再也無(wú)法遇到他了，本想把他當(dāng)成我幼年的回憶，可是這次在僑中的相遇打亂了一切。我必須承認(rèn)，他對(duì)我是多么重要。令我意想不到的，不是意外的相遇，而是相遇后的一切。或許，晨風(fēng)中他的背影

慢慢地，我走在從停放自行車的地方到教室的途中。微微晨風(fēng)里，又看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的背影……

是他！我心里掠過(guò)一陣驚喜。那些隱藏了太久的感情擦亮了我眼前的一切。平靜無(wú)法掩蓋心中欲言又止的激動(dòng)。

他還是那個(gè)樣子，沒(méi)有什么變化。身材與過(guò)去一樣高挑。男孩子的挺拔充滿了他的全身，女孩子的秀氣包圍著他的軀體。他的模樣沒(méi)變，可是體重變了；他的名字沒(méi)變，可是步伐變了。在第6頁(yè) 共20頁(yè)

晨風(fēng)輕拂的校園里，他是普通的一員，和我一樣，除了學(xué)友，或許沒(méi)人能認(rèn)得出來(lái)了。他依舊剪著與過(guò)去一樣的發(fā)型，烏黑的短發(fā)比大多數(shù)男生剪的那種長(zhǎng)了許多。他推著天藍(lán)色的自行車，穿著校服，慢慢地走著。微風(fēng)吹亂了他的短發(fā)，也撥起了我腦海中的朵朵浪花，不久，便陷入往事中去了。

那些年里，我們還都是孩子。他比我大兩歲，同住在學(xué)校的教師的宿舍樓里。我住209，他住109，我們兩家，只隔著一層樓板。我已經(jīng)忘記了當(dāng)年我們是怎樣的親密無(wú)間。可是我還記得，他那雙大眼睛里總是跳躍著親切與呵護(hù)，天天都會(huì)給我講故事，說(shuō)笑話；又閃爍著這樣的目光，陪著我到校園各處去玩耍，幫我找那些奇形怪狀的石頭，為我摘墻角的狗尾巴草。我抓著一大把翠綠的狗尾巴草，與他一起在校園里又蹦又跳。操場(chǎng)、禮堂、教室……連食堂都留下了我們的足跡。我們是那樣的快活，是那樣的歡樂(lè)啊！絕對(duì)不是今日我視野中這般遲緩與沉穩(wěn)。

哦，幼時(shí)的朋友，我們?cè)撓蜻^(guò)往的一切告別了。

晨風(fēng)中他的背影依舊清晰，跳躍在過(guò)去與未來(lái)的邊界。那熟悉的輪廓早已無(wú)往日的柔美，變成了一條條堅(jiān)硬的線段，組合成了熟悉中陌生的他！風(fēng)還在輕輕地吹著，那校園里種下的小樹(shù)，一片片綠葉微微扇動(dòng)；那時(shí)，我們生活的那所校園，在清晨也是這般模樣！我與他，早早地起床，趴在教師宿舍樓的陽(yáng)臺(tái)上，一同欣賞著校園晨景圖——就是那一群群穿著同樣校服的人，背著書(shū)包，推著車子，從校門(mén)到教室的路上，那一個(gè)個(gè)的背影，映照著幼年的我們，對(duì)鐘聲的那份真摯和向往。幼年過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我們一起走路去上課，走路回家。可是就在我一年級(jí)讀完，第7頁(yè) 共20頁(yè)

上課的那所小學(xué)就撤了，我們不得不面對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)，面對(duì)離別。長(zhǎng)別中，我們走過(guò)了童年。我想不到，也不敢想我們會(huì)再有相遇的時(shí)刻。這次偶然再見(jiàn)他，卻只能見(jiàn)到他的背影，推著車，背著書(shū)包，穿著校服……一種沖動(dòng)頓時(shí)包圍了我的全身，我大步?jīng)_上前去，在晨風(fēng)中像幼時(shí)一樣奔跑著，在背后的一片不解中，忘我地向前奔去……

我叫了聲他的名字——好久沒(méi)叫了，卻不覺(jué)得生疏。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，平靜的目光中墜著些許親切的眼神，慢慢地，小聲地叫了我的乳名——他已經(jīng)還就沒(méi)有這樣叫過(guò)了。溫暖之情頓時(shí)變成了晨風(fēng)中的燦爛。他再?zèng)]有任何語(yǔ)言，雙眸映著平靜，在晨風(fēng)中揮一揮手，大概是最后的告別。我也抬起軟綿綿的右手，無(wú)力地笑笑，做著與他一樣的動(dòng)作。然后，一轉(zhuǎn)身，徑直地向教室走去。

眼里似乎涌出了幾滴淚水，像晨風(fēng)中的雨露。我的心被俘虜了，眼前幻化出小時(shí)候我們?cè)谝黄鸬囊荒荒唬闹斜坏督g了一樣痛苦。我們是兩個(gè)不同的人，我必須承認(rèn)。我們?cè)僖膊豢赡芑氐竭^(guò)去。那些過(guò)去的、曾經(jīng)的美好，只剩下了今日他的背影！

慢慢地，我走著，在現(xiàn)實(shí)中走著，不知不覺(jué)已度過(guò)太多時(shí)光。時(shí)間不可能回到它曾經(jīng)走過(guò)的地方，留下的，也只有記憶。記憶是無(wú)奈的，回憶是痛苦的。可那往事的琴弦，卻又一直在腦海中彈奏著揮之不去的樂(lè)曲。

晨風(fēng)依舊，晨風(fēng)中卻找不到他的背影。過(guò)了暑假，他就要回到我們度過(guò)幼年的永春一中了，不是去尋找過(guò)去，而是去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我們，又要分別了！

久別重逢，只剩下了淡淡的微笑與陌生的招手。哎，親愛(ài)的第8頁(yè) 共20頁(yè)

朋友！何時(shí)才能再見(jiàn)？！究竟何時(shí)，我才能再次穿上與你一樣的服裝，在晨風(fēng)中欣賞你那熟悉的背影！

創(chuàng)作談：

他是我幼年最好的朋友之一，當(dāng)年我們一起住在永春一中的教師宿舍樓武中樓。我是獨(dú)生子女，可是一起住在武中樓的朋友都是我的兄弟姐妹。本來(lái)我們約定，上完小學(xué)之后，一起上永春一中，這是很美好，也是很現(xiàn)實(shí)的約定。或許誰(shuí)也沒(méi)有想到之后會(huì)發(fā)生的一切，先是華巖小學(xué)撤銷，接著一中的初中又停止招生。原來(lái)我以為我再也無(wú)法遇到他了，本想把他當(dāng)成我幼年的回憶，可是這次在僑中的相遇打亂了一切。我必須承認(rèn)，他對(duì)我是多么重要。令我意想不到的，不是意外的相遇，而是相遇后的一切。或許，晨風(fēng)中他的背影

慢慢地，我走在從停放自行車的地方到教室的途中。微微晨風(fēng)里，又看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的背影……

是他！我心里掠過(guò)一陣驚喜。那些隱藏了太久的感情擦亮了我眼前的一切。平靜無(wú)法掩蓋心中欲言又止的激動(dòng)。

他還是那個(gè)樣子，沒(méi)有什么變化。身材與過(guò)去一樣高挑。男孩子的挺拔充滿了他的全身，女孩子的秀氣包圍著他的軀體。他的模樣沒(méi)變，可是體重變了；他的名字沒(méi)變，可是步伐變了。在晨風(fēng)輕拂的校園里，他是普通的一員，和我一樣，除了學(xué)友，或許沒(méi)人能認(rèn)得出來(lái)了。他依舊剪著與過(guò)去一樣的發(fā)型，烏黑的短發(fā)比大多數(shù)男生剪的那種長(zhǎng)了許多。他推著天藍(lán)色的自行車，穿著校服，慢慢地走著。微風(fēng)吹亂了他的短發(fā)，也撥起了我腦海中的朵朵浪花，不久，便陷入往事中去了。

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那些年里，我們還都是孩子。他比我大兩歲，同住在學(xué)校的教師的宿舍樓里。我住209，他住109，我們兩家，只隔著一層樓板。我已經(jīng)忘記了當(dāng)年我們是怎樣的親密無(wú)間。可是我還記得，他那雙大眼睛里總是跳躍著親切與呵護(hù)，天天都會(huì)給我講故事，說(shuō)笑話；又閃爍著這樣的目光，陪著我到校園各處去玩耍，幫我找那些奇形怪狀的石頭，為我摘墻角的狗尾巴草。我抓著一大把翠綠的狗尾巴草，與他一起在校園里又蹦又跳。操場(chǎng)、禮堂、教室……連食堂都留下了我們的足跡。我們是那樣的快活，是那樣的歡樂(lè)啊！絕對(duì)不是今日我視野中這般遲緩與沉穩(wěn)。

哦，幼時(shí)的朋友，我們?cè)撓蜻^(guò)往的一切告別了。

晨風(fēng)中他的背影依舊清晰，跳躍在過(guò)去與未來(lái)的邊界。那熟悉的輪廓早已無(wú)往日的柔美，變成了一條條堅(jiān)硬的線段，組合成了熟悉中陌生的他！風(fēng)還在輕輕地吹著，那校園里種下的小樹(shù)，一片片綠葉微微扇動(dòng)；那時(shí)，我們生活的那所校園，在清晨也是這般模樣！我與他，早早地起床，趴在教師宿舍樓的陽(yáng)臺(tái)上，一同欣賞著校園晨景圖——就是那一群群穿著同樣校服的人，背著書(shū)包，推著車子，從校門(mén)到教室的路上，那一個(gè)個(gè)的背影，映照著幼年的我們，對(duì)鐘聲的那份真摯和向往。幼年過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我們一起走路去上課，走路回家。可是就在我一年級(jí)讀完，上課的那所小學(xué)就撤了，我們不得不面對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)，面對(duì)離別。長(zhǎng)別中，我們走過(guò)了童年。我想不到，也不敢想我們會(huì)再有相遇的時(shí)刻。這次偶然再見(jiàn)他，卻只能見(jiàn)到他的背影，推著車，背著書(shū)包，穿著校服……一種沖動(dòng)頓時(shí)包圍了我的全身，我大步?jīng)_上前去，在晨風(fēng)中像幼時(shí)一樣奔跑著，在背后的一片不解中，忘我地向前第10頁(yè) 共20頁(yè)

奔去……

我叫了聲他的名字——好久沒(méi)叫了，卻不覺(jué)得生疏。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，平靜的目光中墜著些許親切的眼神，慢慢地，小聲地叫了我的乳名——他已經(jīng)還就沒(méi)有這樣叫過(guò)了。溫暖之情頓時(shí)變成了晨風(fēng)中的燦爛。他再?zèng)]有任何語(yǔ)言，雙眸映著平靜，在晨風(fēng)中揮一揮手，大概是最后的告別。我也抬起軟綿綿的右手，無(wú)力地笑笑，做著與他一樣的動(dòng)作。然后，一轉(zhuǎn)身，徑直地向教室走去。

眼里似乎涌出了幾滴淚水，像晨風(fēng)中的雨露。我的心被俘虜了，眼前幻化出小時(shí)候我們?cè)谝黄鸬囊荒荒唬闹斜坏督g了一樣痛苦。我們是兩個(gè)不同的人，我必須承認(rèn)。我們?cè)僖膊豢赡芑氐竭^(guò)去。那些過(guò)去的、曾經(jīng)的美好，只剩下了今日他的背影！

慢慢地，我走著，在現(xiàn)實(shí)中走著，不知不覺(jué)已度過(guò)太多時(shí)光。時(shí)間不可能回到它曾經(jīng)走過(guò)的地方，留下的，也只有記憶。記憶是無(wú)奈的，回憶是痛苦的。可那往事的琴弦，卻又一直在腦海中彈奏著揮之不去的樂(lè)曲。

晨風(fēng)依舊，晨風(fēng)中卻找不到他的背影。過(guò)了暑假，他就要回到我們度過(guò)幼年的永春一中了，不是去尋找過(guò)去，而是去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我們，又要分別了！

久別重逢，只剩下了淡淡的微笑與陌生的招手。哎，親愛(ài)的朋友！何時(shí)才能再見(jiàn)？！究竟何時(shí)，我才能再次穿上與你一樣的服裝，在晨風(fēng)中欣賞你那熟悉的背影！

創(chuàng)作談：

他是我幼年最好的朋友之一，當(dāng)年我們一起住在永春一中的教師宿舍樓武中樓。我是獨(dú)生子女，可是一起住在武中樓的朋友都是第11頁(yè) 共20頁(yè)

我的兄弟姐妹。本來(lái)我們約定，上完小學(xué)之后，一起上永春一中，這是很美好，也是很現(xiàn)實(shí)的約定。或許誰(shuí)也沒(méi)有想到之后會(huì)發(fā)生的一切，先是華巖小學(xué)撤銷，接著一中的初中又停止招生。原來(lái)我以為我再也無(wú)法遇到他了，本想把他當(dāng)成我幼年的回憶，可是這次在僑中的相遇打亂了一切。我必須承認(rèn)，他對(duì)我是多么重要。令我意想不到的，不是意外的相遇，而是相遇后的一切。或許，晨風(fēng)中他的背影

慢慢地，我走在從停放自行車的地方到教室的途中。微微晨風(fēng)里，又看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的背影……

是他！我心里掠過(guò)一陣驚喜。那些隱藏了太久的感情擦亮了我眼前的一切。平靜無(wú)法掩蓋心中欲言又止的激動(dòng)。

他還是那個(gè)樣子，沒(méi)有什么變化。身材與過(guò)去一樣高挑。男孩子的挺拔充滿了他的全身，女孩子的秀氣包圍著他的軀體。他的模樣沒(méi)變，可是體重變了；他的名字沒(méi)變，可是步伐變了。在晨風(fēng)輕拂的校園里，他是普通的一員，和我一樣，除了學(xué)友，或許沒(méi)人能認(rèn)得出來(lái)了。他依舊剪著與過(guò)去一樣的發(fā)型，烏黑的短發(fā)比大多數(shù)男生剪的那種長(zhǎng)了許多。他推著天藍(lán)色的自行車，穿著校服，慢慢地走著。微風(fēng)吹亂了他的短發(fā)，也撥起了我腦海中的朵朵浪花，不久，便陷入往事中去了。

那些年里，我們還都是孩子。他比我大兩歲，同住在學(xué)校的教師的宿舍樓里。我住209，他住109，我們兩家，只隔著一層樓板。我已經(jīng)忘記了當(dāng)年我們是怎樣的親密無(wú)間。可是我還記得，他那雙大眼睛里總是跳躍著親切與呵護(hù)，天天都會(huì)給我講故事，說(shuō)笑話；又閃爍著這樣的目光，陪著我到校園各處去玩耍，幫我第12頁(yè) 共20頁(yè)

找那些奇形怪狀的石頭，為我摘墻角的狗尾巴草。我抓著一大把翠綠的狗尾巴草，與他一起在校園里又蹦又跳。操場(chǎng)、禮堂、教室……連食堂都留下了我們的足跡。我們是那樣的快活，是那樣的歡樂(lè)啊！絕對(duì)不是今日我視野中這般遲緩與沉穩(wěn)。

哦，幼時(shí)的朋友，我們?cè)撓蜻^(guò)往的一切告別了。

晨風(fēng)中他的背影依舊清晰，跳躍在過(guò)去與未來(lái)的邊界。那熟悉的輪廓早已無(wú)往日的柔美，變成了一條條堅(jiān)硬的線段，組合成了熟悉中陌生的他！風(fēng)還在輕輕地吹著，那校園里種下的小樹(shù)，一片片綠葉微微扇動(dòng)；那時(shí)，我們生活的那所校園，在清晨也是這般模樣！我與他，早早地起床，趴在教師宿舍樓的陽(yáng)臺(tái)上，一同欣賞著校園晨景圖——就是那一群群穿著同樣校服的人，背著書(shū)包，推著車子，從校門(mén)到教室的路上，那一個(gè)個(gè)的背影，映照著幼年的我們，對(duì)鐘聲的那份真摯和向往。幼年過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我們一起走路去上課，走路回家。可是就在我一年級(jí)讀完，上課的那所小學(xué)就撤了，我們不得不面對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)，面對(duì)離別。長(zhǎng)別中，我們走過(guò)了童年。我想不到，也不敢想我們會(huì)再有相遇的時(shí)刻。這次偶然再見(jiàn)他，卻只能見(jiàn)到他的背影，推著車，背著書(shū)包，穿著校服……一種沖動(dòng)頓時(shí)包圍了我的全身，我大步?jīng)_上前去，在晨風(fēng)中像幼時(shí)一樣奔跑著，在背后的一片不解中，忘我地向前奔去……

我叫了聲他的名字——好久沒(méi)叫了，卻不覺(jué)得生疏。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，平靜的目光中墜著些許親切的眼神，慢慢地，小聲地叫了我的乳名——他已經(jīng)還就沒(méi)有這樣叫過(guò)了。溫暖之情頓時(shí)變成了晨風(fēng)中的燦爛。他再?zèng)]有任何語(yǔ)言，雙眸映著平靜，在晨風(fēng)中揮第13頁(yè) 共20頁(yè)

一揮手，大概是最后的告別。我也抬起軟綿綿的右手，無(wú)力地笑笑，做著與他一樣的動(dòng)作。然后，一轉(zhuǎn)身，徑直地向教室走去。

眼里似乎涌出了幾滴淚水，像晨風(fēng)中的雨露。我的心被俘虜了，眼前幻化出小時(shí)候我們?cè)谝黄鸬囊荒荒唬闹斜坏督g了一樣痛苦。我們是兩個(gè)不同的人，我必須承認(rèn)。我們?cè)僖膊豢赡芑氐竭^(guò)去。那些過(guò)去的、曾經(jīng)的美好，只剩下了今日他的背影！

慢慢地，我走著，在現(xiàn)實(shí)中走著，不知不覺(jué)已度過(guò)太多時(shí)光。時(shí)間不可能回到它曾經(jīng)走過(guò)的地方，留下的，也只有記憶。記憶是無(wú)奈的，回憶是痛苦的。可那往事的琴弦，卻又一直在腦海中彈奏著揮之不去的樂(lè)曲。

晨風(fēng)依舊，晨風(fēng)中卻找不到他的背影。過(guò)了暑假，他就要回到我們度過(guò)幼年的永春一中了，不是去尋找過(guò)去，而是去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我們，又要分別了！

久別重逢，只剩下了淡淡的微笑與陌生的招手。哎，親愛(ài)的朋友！何時(shí)才能再見(jiàn)？！究竟何時(shí)，我才能再次穿上與你一樣的服裝，在晨風(fēng)中欣賞你那熟悉的背影！

創(chuàng)作談：

他是我幼年最好的朋友之一，當(dāng)年我們一起住在永春一中的教師宿舍樓武中樓。我是獨(dú)生子女，可是一起住在武中樓的朋友都是我的兄弟姐妹。本來(lái)我們約定，上完小學(xué)之后，一起上永春一中，這是很美好，也是很現(xiàn)實(shí)的約定。或許誰(shuí)也沒(méi)有想到之后會(huì)發(fā)生的一切，先是華巖小學(xué)撤銷，接著一中的初中又停止招生。原來(lái)我以為我再也無(wú)法遇到他了，本想把他當(dāng)成我幼年的回憶，可是這次在僑中的相遇打亂了一切。我必須承認(rèn)，他對(duì)我是多么重要。第14頁(yè) 共20頁(yè)

令我意想不到的，不是意外的相遇，而是相遇后的一切。或許，晨風(fēng)中他的背影

我叫了聲他的名字——好久沒(méi)叫了，卻不覺(jué)得生疏。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，平靜的目光中墜著些許親切的眼神，慢慢地，小聲地叫了我的乳名——他已經(jīng)還就沒(méi)有這樣叫過(guò)了。溫暖之情頓時(shí)變成了晨風(fēng)中的燦爛。他再?zèng)]有任何語(yǔ)言，雙眸映著平靜，在晨風(fēng)中揮一揮手，大概是最后的告別。我也抬起軟綿綿的右手，無(wú)力地笑笑，做著與他一樣的動(dòng)作。然后，一轉(zhuǎn)身，徑直地向教室走去。

眼里似乎涌出了幾滴淚水，像晨風(fēng)中的雨露。我的心被俘虜了，眼前幻化出小時(shí)候我們?cè)谝黄鸬囊荒荒唬闹斜坏督g了一樣痛苦。我們是兩個(gè)不同的人，我必須承認(rèn)。我們?cè)僖膊豢赡芑氐竭^(guò)去。那些過(guò)去的、曾經(jīng)的美好，只剩下了今日他的背影！

慢慢地，我走著，在現(xiàn)實(shí)中走著，不知不覺(jué)已度過(guò)太多時(shí)光。時(shí)間不可能回到它曾經(jīng)走過(guò)的地方，留下的，也只有記憶。記憶是無(wú)奈的，回憶是痛苦的。可那往事的琴弦，卻又一直在腦海中彈奏著揮之不去的樂(lè)曲。

晨風(fēng)依舊，晨風(fēng)中卻找不到他的背影。過(guò)了暑假，他就要回到我們度過(guò)幼年的永春一中了，不是去尋找過(guò)去，而是去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我們，又要分別了！

久別重逢，只剩下了淡淡的微笑與陌生的招手。哎，親愛(ài)的朋友！何時(shí)才能再見(jiàn)？！究竟何時(shí)，我才能再次穿上與你一樣的服裝，在晨風(fēng)中欣賞你那熟悉的背影！

創(chuàng)作談：

他是我幼年最好的朋友之一，當(dāng)年我們一起住在永春一中的教師第15頁(yè) 共20頁(yè)

宿舍樓武中樓。我是獨(dú)生子女，可是一起住在武中樓的朋友都是我的兄弟姐妹。本來(lái)我們約定，上完小學(xué)之后，一起上永春一中，這是很美好，也是很現(xiàn)實(shí)的約定。或許誰(shuí)也沒(méi)有想到之后會(huì)發(fā)生的一切，先是華巖小學(xué)撤銷，接著一中的初中又停止招生。原來(lái)我以為我再也無(wú)法遇到他了，本想把他當(dāng)成我幼年的回憶，可是這次在僑中的相遇打亂了一切。我必須承認(rèn)，他對(duì)我是多么重要。令我意想不到的，不是意外的相遇，而是相遇后的一切。或許，

慢慢地，我走在從停放自行車的地方到教室的途中。微微晨風(fēng)里，又看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的背影……

是他！我心里掠過(guò)一陣驚喜。那些隱藏了太久的感情擦亮了我眼前的一切。平靜無(wú)法掩蓋心中欲言又止的激動(dòng)。

他還是那個(gè)樣子，沒(méi)有什么變化。身材與過(guò)去一樣高挑。男孩子的挺拔充滿了他的全身，女孩子的秀氣包圍著他的軀體。他的模樣沒(méi)變，可是體重變了；他的名字沒(méi)變，可是步伐變了。在晨風(fēng)輕拂的校園里，他是普通的一員，和我一樣，除了學(xué)友，或許沒(méi)人能認(rèn)得出來(lái)了。他依舊剪著與過(guò)去一樣的發(fā)型，烏黑的短發(fā)比大多數(shù)男生剪的那種長(zhǎng)了許多。他推著天藍(lán)色的自行車，穿著校服，慢慢地走著。微風(fēng)吹亂了他的短發(fā)，也撥起了我腦海中的朵朵浪花，不久，便陷入往事中去了。

那些年里，我們還都是孩子。他比我大兩歲，同住在學(xué)校的教師的宿舍樓里。我住209，他住109，我們兩家，只隔著一層樓板。我已經(jīng)忘記了當(dāng)年我們是怎樣的親密無(wú)間。可是我還記得，他那雙大眼睛里總是跳躍著親切與呵護(hù)，天天都會(huì)給我講故事，說(shuō)笑話；又閃爍著這樣的目光，陪著我到校園各處去玩耍，幫我第16頁(yè) 共20頁(yè)

找那些奇形怪狀的石頭，為我摘墻角的狗尾巴草。我抓著一大把翠綠的狗尾巴草，與他一起在校園里又蹦又跳。操場(chǎng)、禮堂、教室……連食堂都留下了我們的足跡。我們是那樣的快活，是那樣的歡樂(lè)啊！絕對(duì)不是今日我視野中這般遲緩與沉穩(wěn)。

哦，幼時(shí)的朋友，我們?cè)撓蜻^(guò)往的一切告別了。

晨風(fēng)中他的背影依舊清晰，跳躍在過(guò)去與未來(lái)的邊界。那熟悉的輪廓早已無(wú)往日的柔美，變成了一條條堅(jiān)硬的線段，組合成了熟悉中陌生的他！風(fēng)還在輕輕地吹著，那校園里種下的小樹(shù)，一片片綠葉微微扇動(dòng)；那時(shí)，我們生活的那所校園，在清晨也是這般模樣！我與他，早早地起床，趴在教師宿舍樓的陽(yáng)臺(tái)上，一同欣賞著校園晨景圖——就是那一群群穿著同樣校服的人，背著書(shū)包，推著車子，從校門(mén)到教室的路上，那一個(gè)個(gè)的背影，映照著幼年的我們，對(duì)鐘聲的那份真摯和向往。幼年過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我們一起走路去上課，走路回家。可是就在我一年級(jí)讀完，上課的那所小學(xué)就撤了，我們不得不面對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)，面對(duì)離別。長(zhǎng)別中，我們走過(guò)了童年。我想不到，也不敢想我們會(huì)再有相遇的時(shí)刻。這次偶然再見(jiàn)他，卻只能見(jiàn)到他的背影，推著車，背著書(shū)包，穿著校服……一種沖動(dòng)頓時(shí)包圍了我的全身，我大步?jīng)_上前去，在晨風(fēng)中像幼時(shí)一樣奔跑著，在背后的一片不解中，忘我地向前奔去……

我叫了聲他的名字——好久沒(méi)叫了，卻不覺(jué)得生疏。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，平靜的目光中墜著些許親切的眼神，慢慢地，小聲地叫了我的乳名——他已經(jīng)還就沒(méi)有這樣叫過(guò)了。溫暖之情頓時(shí)變成了晨風(fēng)中的燦爛。他再?zèng)]有任何語(yǔ)言，雙眸映著平靜，在晨風(fēng)中揮第17頁(yè) 共20頁(yè)

一揮手，大概是最后的告別。我也抬起軟綿綿的右手，無(wú)力地笑笑，做著與他一樣的動(dòng)作。然后，一轉(zhuǎn)身，徑直地向教室走去。

眼里似乎涌出了幾滴淚水，像晨風(fēng)中的雨露。我的心被俘虜了，眼前幻化出小時(shí)候我們?cè)谝黄鸬囊荒荒唬闹斜坏督g了一樣痛苦。我們是兩個(gè)不同的人，我必須承認(rèn)。我們?cè)僖膊豢赡芑氐竭^(guò)去。那些過(guò)去的、曾經(jīng)的美好，只剩下了今日他的背影！

慢慢地，我走著，在現(xiàn)實(shí)中走著，不知不覺(jué)已度過(guò)太多時(shí)光。時(shí)間不可能回到它曾經(jīng)走過(guò)的地方，留下的，也只有記憶。記憶是無(wú)奈的，回憶是痛苦的。可那往事的琴弦，卻又一直在腦海中彈奏著揮之不去的樂(lè)曲。

晨風(fēng)依舊，晨風(fēng)中卻找不到他的背影。過(guò)了暑假，他就要回到我們度過(guò)幼年的永春一中了，不是去尋找過(guò)去，而是去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我們，又要分別了！

久別重逢，只剩下了淡淡的微笑與陌生的招手。哎，親愛(ài)的朋友！何時(shí)才能再見(jiàn)？！究竟何時(shí)，我才能再次穿上與你一樣的服裝，在晨風(fēng)中欣賞你那熟悉的背影！

創(chuàng)作談：

他是我幼年最好的朋友之一，當(dāng)年我們一起住在永春一中的教師宿舍樓武中樓。我是獨(dú)生子女，可是一起住在武中樓的朋友都是我的兄弟姐妹。本來(lái)我們約定，上完小學(xué)之后，一起上永春一中，這是很美好，也是很現(xiàn)實(shí)的約定。或許誰(shuí)也沒(méi)有想到之后會(huì)發(fā)生的一切，先是華巖小學(xué)撤銷，接著一中的初中又停止招生。原來(lái)我以為我再也無(wú)法遇到他了，本想把他當(dāng)成我幼年的回憶，可是這次在僑中的相遇打亂了一切。我必須承認(rèn)，他對(duì)我是多么重要。第18頁(yè) 共20頁(yè)

令我意想不到的，不是意外的相遇，而是相遇后的一切。或許，晨風(fēng)中他的背影

慢慢地，我走在從停放自行車的地方到教室的途中。微微晨風(fēng)里，又看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的背影……

是他！我心里掠過(guò)一陣驚喜。那些隱藏了太久的感情擦亮了我眼前的一切。平靜無(wú)法掩蓋心中欲言又止的激動(dòng)。

他還是那個(gè)樣子，沒(méi)有什么變化。身材與過(guò)去一樣高挑。男孩子的挺拔充滿了他的全身，女孩子的秀氣包圍著他的軀體。他的模樣沒(méi)變，可是體重變了；他的名字沒(méi)變，可是步伐變了。在晨風(fēng)輕拂的校園里，他是普通的一員，和我一樣，除了學(xué)友，或許沒(méi)人能認(rèn)得出來(lái)了。他依舊剪著與過(guò)去一樣的發(fā)型，烏黑的短發(fā)比大多數(shù)男生剪的那種長(zhǎng)了許多。他推著天藍(lán)色的自行車，穿著校服，慢慢地走著。微風(fēng)吹亂了他的短發(fā)，也撥起了我腦海中的朵朵浪花，不久，便陷入往事中去了。

那些年里，我們還都是孩子。他比我大兩歲，同住在學(xué)校的教師的宿舍樓里。我住209，他住109，我們兩家，只隔著一層樓板。我已經(jīng)忘記了當(dāng)年我們是怎樣的親密無(wú)間。可是我還記得，他那雙大眼睛里總是跳躍著親切與呵護(hù)，天天都會(huì)給我講故事，說(shuō)笑話；又閃爍著這樣的目光，陪著我到校園各處去玩耍，幫我找那些奇形怪狀的石頭，為我摘墻角的狗尾巴草。我抓著一大把翠綠的狗尾巴草，與他一起在校園里又蹦又跳。操場(chǎng)、禮堂、教室……連食堂都留下了我們的足跡。我們是那樣的快活，是那樣的歡樂(lè)啊！絕對(duì)不是今日我視野中這般遲緩與沉穩(wěn)。

哦，幼時(shí)的朋友，我們?cè)撓蜻^(guò)往的一切告別了。

第19頁(yè) 共20頁(yè)

晨風(fēng)中他的背影依舊清晰，跳躍在過(guò)去與未來(lái)的邊界。那熟悉的輪廓早已無(wú)往日的柔美，變成了一條條堅(jiān)硬的線段，組合成了熟悉中陌生的他！風(fēng)還在輕輕地吹著，那校園里種下的小樹(shù)，一片片綠葉微微扇動(dòng)；那時(shí)，我們生活的那所校園，在清晨也是這般模樣！我與他，早早地起床，趴在教師宿舍樓的陽(yáng)臺(tái)上，一同欣賞著校園晨景圖——就是那一群群穿著同樣校服的人，背著書(shū)包，推著車子，從校門(mén)到教室的路上，那一個(gè)個(gè)的背影，映照著幼年的我們，對(duì)鐘聲的那份真摯和向往。幼年過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我們一起走路去上課，走路回家。可是就在我一年級(jí)讀完，上課的那所小學(xué)就撤了，我們不得不面對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)，面對(duì)離別。長(zhǎng)別中，我們走過(guò)了童年。我想不到，也不敢想我們會(huì)再有相遇的時(shí)刻。這次偶然再見(jiàn)他，卻只能見(jiàn)到他的背影，推著車，背著書(shū)包，穿著校服……一種沖動(dòng)頓時(shí)包圍了我的全身，我大步?jīng)_上前去，在晨風(fēng)中像幼時(shí)一樣奔跑著，在背后的一片不解中，忘我地向前奔去……

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