文言文閱讀理解練習(xí) 莊子二則 附答案

2023年12月30日發(fā)(作者：抗日小英雄故事)

《莊子二則》學(xué)案 理解 練習(xí) 附答案

一 北冥有魚

先秦：莊周

原文：

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

譯文

北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長(zhǎng)；當(dāng)它振動(dòng)翅膀奮起直飛的時(shí)候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風(fēng)吹動(dòng)海水的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個(gè)天然的大池子。《齊諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬(wàn)里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海。”像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，活動(dòng)著的生物都因?yàn)轱L(fēng)吹而運(yùn)動(dòng)。天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本來(lái)的顏色嗎？它的遼闊高遠(yuǎn)也是沒(méi)有盡頭的嗎？鵬往下看的時(shí)候，看見的應(yīng)該也是這個(gè)樣子。

莊周

莊子（公元前369－公元前286年），名周，漢族，宋國(guó)蒙（今河南省商丘市東北梁園區(qū)蒙墻寺村）人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，道家學(xué)說(shuō)的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。莊子祖上系出楚國(guó)公族，后因吳起變法楚國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，先人避夷宗之罪遷至宋國(guó)蒙地。莊子生平只做過(guò)地方漆園吏，因崇尚自由而不應(yīng)同宗楚威王之聘。老子思想的繼承和發(fā)展者。后世將他與老子并稱為“老莊”。他們的哲學(xué)思想體系，被思想學(xué)術(shù)界尊為“老莊哲學(xué)”。代表作品為《莊子》以及名篇有《逍遙游》、《齊物論》等。

軼事典故

莊周夢(mèng)蝶

莊周夢(mèng)見自己變成一只蝴蝶，飄飄蕩蕩，十分輕松愜意。他這時(shí)完全忘記了自己是莊周。過(guò)一會(huì)兒，他醒來(lái)了，對(duì)自己還是莊周感到十分驚奇疑惑。他認(rèn)真的想了又想，不知道是莊周做夢(mèng)變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊周？莊周與蝴蝶一定是有分別的。這便稱之為物我合一吧。

視權(quán)貴如腐鼠

《莊子·秋水》載：惠施在梁國(guó)作了宰相，莊子去見見這位好朋友。有人報(bào)告惠子，道：“莊子來(lái)，是想取代您的相位。”惠子很慌恐，派人在國(guó)都中搜了三日三夜。莊子來(lái)見他,道：“南方有只鳥，其名為鹓鶵（一種類似與鳳凰的鳥），您可聽說(shuō)過(guò)？這鹓雛展翅而起。

從南海飛向北海，不是梧桐不休息，不是竹子的果實(shí)不吃；不是甜美如醴的泉水不喝。這時(shí)，有只貓頭鷹剛抓到一只腐鼠，恰好鹓雛從頭頂飛過(guò)。貓頭鷹急忙護(hù)住腐鼠，發(fā)出‘嚇’的怒斥聲。現(xiàn)在您也想因?yàn)槟牧簢?guó)來(lái)嚇我嗎？”

寧做自由之龜

《 莊子·秋水》一天，莊子正在渦水垂釣。楚王委派的二位大夫前來(lái)聘請(qǐng)他道：“吾王久聞先生賢名，欲以國(guó)事相累。深望先生欣然出山，上以為君王分憂，下以為黎民謀福。”莊子持竿不顧，淡然說(shuō)道：“我聽說(shuō)楚國(guó)有只神龜，被殺死時(shí)已三千歲了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以錦緞，供奉在廟堂之上。請(qǐng)問(wèn)二大夫，此龜是寧愿死后留骨而貴，還是寧愿生時(shí)在泥水中潛行曳尾呢？”二大夫道：“自然是愿活著在泥水中搖尾而行啦。”莊子說(shuō)：“二位大夫請(qǐng)回去吧我也愿在泥水中曳尾而行哩。”

知魚之樂(lè)

《莊子與惠子游于濠梁》莊子和惠子在橋上游玩，莊子說(shuō)：“鰷魚游得從容自在，這是魚的快樂(lè)呀。”惠子說(shuō)：“你不是魚，怎么知道魚的快樂(lè)呢？”莊子說(shuō)：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂(lè)呢？”惠子說(shuō)：“我不是你，本來(lái)就不知道你快樂(lè)。而你也不是魚，那你肯定不知道魚的快樂(lè)。”莊子說(shuō)：“從最初的話題說(shuō)起。你說(shuō)‘你在哪里（安：一意為如何，怎么；一意為在哪里）知道魚的快樂(lè)呢’，既然你知道我知道魚的快樂(lè)還問(wèn)我？我是在橋上知道的。”

是貧窮，不是潦倒

《莊子·山木》載：一次，莊子身穿粗布補(bǔ)丁衣服，腳著草繩系住的破鞋，去拜訪魏王。魏王見了他，說(shuō)：“先生怎如此潦倒啊？”莊子糾正道：“是貧窮，不是潦倒。士有道德而不能體現(xiàn)，才是潦倒；衣破鞋爛，是貧窮，不是潦倒，此所謂生不逢時(shí)也。大王您難道沒(méi)見過(guò)那騰躍的猿猴嗎？如在高大的楠木、樟樹上，它們則攀緣其枝而往來(lái)其上，逍遙自在，即使善射的后羿、蓬蒙再世，也無(wú)可奈何。可要是在荊棘叢中，它們則只能危行側(cè)視，怵懼而過(guò)了，這并非其筋骨變得僵硬不柔靈了，乃是處勢(shì)不便，未足以逞其能也，‘現(xiàn)在我處在昏君亂相之間而欲不潦倒，怎么可能呢？’”

二 莊子與惠子游于濠梁之上

原文：

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鯈魚出游從容，是魚之樂(lè)也。”惠子曰:“子非魚，安知魚之樂(lè)?”莊子曰:“子非我，安知我不知魚之樂(lè)?”惠子曰:“我非子，固不知子矣;子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)全矣!”莊子曰:“請(qǐng)循其本。子曰'汝安知魚樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也。”

作品注釋

1.濠梁:濠水的橋上。濠,水名，在安徽鳳陽(yáng)。

2. 鯈[tiao]魚:古同“鰷”。白鰷魚

3. 從容:悠閑自得。 4. 是:這。

5. 固不知子矣:固，固然。 6. 子固非魚也:固，本來(lái)。

7. 全:完全，確定是。

8. 循其本:從最初的話題說(shuō)起。循:猶尋。其，話題。本:最初。

9. 子曰'汝安知魚樂(lè)’云者:你說(shuō)“汝安知魚樂(lè)”等等。汝安知魚樂(lè):你怎么(哪里)知道魚是快樂(lè)的呢。云者:如此如此。

10. 安:疑問(wèn)代詞。怎么，哪里。 11.之:助詞無(wú)實(shí)意

12.梁:橋 13.既:既然

14.已:已經(jīng) 15.安:怎么(前一個(gè))

哪里(后一個(gè))

作品譯文

莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō):“鯈魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂(lè)啊。”惠子說(shuō):“你又不是魚，怎么知道魚是快樂(lè)的呢?”莊子說(shuō):“你又不是我，你哪里知道我不知道魚是快樂(lè)的呢?”惠子說(shuō):“我不是你，固然不知道你;你本來(lái)就不是魚，你不知道魚的快樂(lè)，這是可以完全確定的!”莊子說(shuō):“請(qǐng)從我們最初的話題說(shuō)起。你說(shuō)'你哪里知道魚快樂(lè)’的話，你已經(jīng)知道我知道魚快樂(lè)而問(wèn)我。我是在濠水的橋上知道的。”

賞析

《莊子與惠子游于濠梁》輕松閑適，詩(shī)意盎然。一力辯，一巧辯;一求真，一尚美;一拘泥，一超然;讓人讀后會(huì)心一笑而沉思良久。

本文講述兩位辯論高手，同游于濠水的一座橋梁之上，俯看儵魚自由自在地游來(lái)游去，因而引起聯(lián)想，展開了一場(chǎng)人能否知魚之樂(lè)的辯論。其題雖小，其旨甚大。除了第一句用敘述語(yǔ)言做故事背景交代，通篇采用對(duì)話形式。用以子之矛攻子之盾的方法，頂真式地把這場(chǎng)辯論引向深入。莊周肯定自己能知道魚之樂(lè)，惠施則否定了莊周的說(shuō)法。且不說(shuō)這場(chǎng)辯論誰(shuí)是誰(shuí)非，光是兩人在辯

論中反映出來(lái)的敏捷思路和睿智的交談，就令人拍案叫絕，給人一種怡情益智的享受。

“濠梁之辯”的絕妙之處，兩人的雄辯之外，還在于它具有無(wú)窮的韻味。辯論的雙方都緊扣主題，但辯論者的思維截然不同。惠施是從認(rèn)知的規(guī)律上來(lái)說(shuō)，人和魚是兩種不同的生物，人不可能感受到魚的喜怒哀樂(lè)。莊周則是從藝術(shù)規(guī)律上來(lái)說(shuō)，人樂(lè)魚亦樂(lè)。從認(rèn)知規(guī)律上來(lái)說(shuō)，莊周的人樂(lè)魚亦樂(lè)的邏輯推理純屬詭辯，但這種詭辯并不使人反感，因?yàn)榍f周完全是以藝術(shù)心態(tài)去看待世界的，典型的“移情”作用，莊周是把自己的快樂(lè)移栽到魚的情緒上，反過(guò)來(lái)更襯托出莊周的快樂(lè)。

《北冥有魚》《莊子與惠子游于濠梁之上》檢測(cè)題

一、《北冥有魚》課下注釋默寫：

1、北冥： ；冥： 。 南冥：

2、怒： 。

3、垂天之云： 。

4、海運(yùn)： 。

5、天池： 。

6、志怪： 。 志： 。

7、水擊： 。

8、摶扶搖而上者九萬(wàn)里： 。

摶： 。扶搖： 。

9、去以六月息者。也：

息： 。

10、野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也： 。

野馬： 。

11、天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪： ？

12、其視下也： 。其： 。 13、亦若是則已矣： 。 是： 。

二、《北冥有魚》重點(diǎn)句子翻譯：

1、鯤之大，不知其幾千里也；

2、鵬之背，不知其幾千里也；

3、怒而飛，其翼若垂天之云。

4、是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥也

5、鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。

6、野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

7、天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？

8、其視下也，亦若是則已矣。

三、《莊子與惠子游于濠梁之上》課下注釋默寫：

1、濠梁： 。

2、全： 。

3、循其本： 。

循： 。

四、《莊子與惠子游于濠梁之上》重點(diǎn)句子翻譯：

1、鰷魚出游從容，是魚之樂(lè)也。

2、子非我，安知我不知魚之樂(lè)？

3、子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)全矣！

4、既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也。

五、重點(diǎn)知識(shí)積累：

1 、“之”字的用法：

② 之背： 。

②鵬之徙于南冥也： 。

③ 我知之濠上也： 。

2、“而”的用法：

① 化而為鳥： 。

②怒而發(fā)： 。

③既已知吾知之而問(wèn)我： 。

2、“固”的用法：

① 非子，固不知子矣： 。

②子固非魚也： 。

3、指出加點(diǎn)詞的用法并解釋：

①北冥．有魚： 。

②志怪．者也： 。

4、判斷文言句式的種類：

①南冥者，天池也。

②《齊諧》者，志怪者也。

③莊子與惠子游于濠梁之上。

《北冥有魚》《莊子與惠子游于濠梁之上》檢測(cè)題 答案

一、《北冥有魚》課下注釋默寫：

1、北冥：北海；冥：同“凕”，海。 南冥：南海

2、怒：振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀。

3、垂天之云： 懸掛在天空的云。

4、海運(yùn)：海水運(yùn)動(dòng)。

5、天池：天然形成的水池。

6、志怪：記載怪異的事物。志：記載。

7、水擊：擊水，拍打水面。

8、摶扶搖而上者九萬(wàn)里：乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬(wàn)里的高空。摶：盤旋飛翔。扶搖：旋風(fēng)。9、去以六月息者也：憑借著六月的大風(fēng)離開。息：氣息，這里指風(fēng)。

10、野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也：山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。

11、天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪：天色湛藍(lán)，是它真

正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？其：表示選擇

12、其視下也：大鵬從天空往下看。其：代大鵬。

13、亦若是則已矣：也不過(guò)像人在地面上看天一樣罷了。是：這樣。

二、《北冥有魚》重點(diǎn)句子翻譯：

1、鯤之大，不知其幾千里也； 鯤的體積巨大，不知道有幾千里；

2、鵬之背，不知其幾千里也； 鵬的脊背，不知道有幾千里長(zhǎng)；

3、怒而飛，其翼若垂天之云。 當(dāng)它用力鼓動(dòng)翅膀而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。

4、是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥 這只鵬鳥呀，海水運(yùn)動(dòng)時(shí)就將遷移到南方的大海。

5、鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。 鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬(wàn)里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開了。

6、野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。 山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。

7、天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？ 天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？

8、其視下也，亦若是則已矣。 大鵬從天空往下看。也不過(guò)像

人在地面上看天一樣罷了。

三、《莊子與惠子游于濠梁之上》課下注釋默寫：

1、濠梁：濠水的橋上。

2、全：完全，肯定（是這樣）。

3、循其本：追溯話題本原。循：追溯。

四、《莊子與惠子游于濠梁之上》重點(diǎn)句子翻譯：

1、鰷魚出游從容，是魚之樂(lè)也。 鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂(lè)啊。

2、子非我，安知我不知魚之樂(lè)？ 你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂(lè)呢？

3、子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)全矣！ 你本來(lái)就不是魚，你不知道魚的快樂(lè)，是可以完全肯定的。

4 、既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也。 已經(jīng)知道我知道魚快樂(lè)卻又來(lái)問(wèn)我，我是在濠水的橋上知道的。

五、重點(diǎn)知識(shí)積累：

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1 、 “之”字的用法： ①鵬之背：結(jié)構(gòu)助詞“的”。 ②鵬之徙于南冥也：主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。 ③我知之濠上也：代詞，“魚之樂(lè)”。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

2 、“而”的用法： ①化而為鳥：表示承接。 ②怒而發(fā)：表示修飾。 ③既已知吾知之而問(wèn)我：表示轉(zhuǎn)折。

3、“固”的用法： ①我非子，固不知子矣：固然。 ②子固非魚也：本來(lái)。

4、指出加點(diǎn)詞的用法并解釋： ①北冥． 有魚：通假字，同“凕”，海。 ②志怪．者也：形容詞用作名詞，怪異的事物。

5、判斷文言句式的種類：

①南冥者，天池也。 判斷句

②《齊諧》者，志怪者也。 判斷句

③莊子與惠子游于濠梁之上。 倒裝句、狀語(yǔ)后置