校本研修的基本方式和內容

2024年1月4日發(作者：三國成語故事)

校本研修的基本方式和內容

校本研修是以學校為基本單位，旨在優化本校師資隊伍結構、提高教師

業務水平、促進學校整體發展的研修活動形式，必須立足本校實際，突出自身辦學特色。要將校本研修與本校教育教學實踐和師資隊伍建設實際相結合，努力探索適合本校特點的研修內容、研修方式、運行機制和管理辦法。

1、校本研修的基本方式

校本研修要根據研修目標任務和具體內容，結合區域和學校實際情況，科學設計、靈活運用。基本類型和方式有：

——基于課堂教學的研修方式：集體備課；示范觀摩；聽課評課；同課異教；微格教學；案例分析等。

——基于專家指導的研修方式：專題講座；案例點評；咨詢診斷；交流研討；名師工作室等。

——基于同伴互助的研修方式：以老帶新；結對互助；教研活動；專題沙龍；興趣小組等。

——基于校際合作的研修方式：對口支教；影子培訓；項目合作；基地活動；校際結對；區域聯盟等。

——基于專業發展的研修方式：實踐深思；技能訓練；講授競賽；專題（課題）研究；論文撰寫等。

——基于網絡平臺的研修方式：校園網站、專題論壇、主題空間；博客寫作；QQ群交流等。

2、校本研修的主要內容

校本研修的內容，應當根據學校自身發展目標和教師專業發展需求，結合學校（或區域）特點，科學構建、合理設計。一般包括以下幾個方面：

——學科知識與講授技能：學科講授研究的最新動態與成果；課程標準和教材研究；三維講授目標的設計與實現；課程實施與課程評價；校本課程的研究與開發；課堂講授的基本組織形式與組織策略；課堂講授設計與案例研究；研究性研究及綜合實踐舉動的理論與實踐等。

——教師成長與專業發展：教育法規與政策；教師職業道德；教師職業理想與專業發展規劃；教師生理調適與情緒調控；現代教育理論；教育講授評價；現代教育手藝與應用；教育科研方法；講授藝術與講授風格等。