四年級下語文第十七課《記金華的雙龍洞》知識點+同步練習 含答案 人教

2024年2月13日發(作者：能源消耗)

四年級下語文第十七課

《記金華的雙龍洞》知識點+同步練習

知識點：

一、相關資料

金華雙龍洞距金華市區約8公里，坐落在海拔350-450多米的北山南坡，除底層的雙龍洞之外，還有中層的冰壺洞和最高的朝真洞。雙龍洞分內、外兩洞，內洞與外洞僅相隔5米，有一塊巨大石屏相隔，僅留長10米，寬3米多的地下河水道。水道水面離地下河頂灰巖僅有0.30米左右的間隙，進內洞須仰臥小舟而入。外洞高大明亮，洞高66余米，長、深各33余米，面積1200多平方米。洞內陳放著一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。

雙龍洞位于雙龍景區的中心，是整個景區的核心與象征。雙龍洞成為自然風景名勝的歷史已有1600多年。它海拔520米，由外 洞、內洞及耳洞組成。外洞寬敞，面積達1200平方米。常年洞溫為15攝氏度左右，冬暖夏涼，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身涼”之感。

葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優秀的語言藝術家”之稱。

代表作品 《隔膜》《線下》《倪煥之》《腳步集》《西川集》《稻草人》

二、多音字

轉zhuàn 繞一轉zhuǎn 轉彎

調diào 調子tiáo 調節

三、詞語

杜鵑 移動 額角 登陸 石鐘乳 石筍 氣勢 聚集 擁擠

心情 腳跟 昏暗 擠壓 寬廣 觀賞 浙江 羅列 窄小 濃郁

肩膀 臀部 變化多端 源泉

四、詞語解釋

盤曲而上: 曲折環繞地向上走。本文指公路在山中盤旋地繞著圈兒通向山上。

明艷：鮮艷明麗。

突兀森郁：形容山勢險峻，樹木繁茂。

氣勢：本文形容山高大雄偉的樣子。

一團漆黑: 形容光線非常暗。

蜿蜒：彎彎曲曲延伸的樣子。

變化多端：形容變化極多。

五、教材解讀：

1.默讀課文，說說作者游雙龍洞的順序，再把下面的路線圖補充完整。

路上、洞口、外洞、孔隙、內洞、出洞

游覽的先后順序

2.“一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。”這句話運用了什么修辭手法？寫出了什么？

排比。四個“時而”構成排比句，說明了溪流的蜿蜒曲折。作者巧妙地運用“寬、窄、緩、急”兩對反義詞表現了溪流的形和聲，側面表現了作者當時游興正濃。

3.作者經過孔隙有怎樣的感受？想象當時的情景，你體會到了什么？

作者用“要是……準……”準確地表達了平躺在小船上經過孔隙時受“擠壓”的感覺。

體會到孔隙非常窄小，經過孔隙時一定非常驚險刺激。

七、主旨歸納

本文按照游覽的先后順序記敘了作者游金華的雙龍洞所看到的景象，表達了對祖國山川景物、對大自然的熱愛之情。

同步練習

一、選擇題。

1.下列加點字的讀音有誤的一項是( )。

A.漆黑(qī) B.一簇(cù) C.臀部(diàn) D.蜿蜒( wān)

．．．．2.“或濃或淡”中的“或”的意思是（ ）

A.或者 B.有的 C.有的人 D.有時

3.依次填入下面句中橫線上的詞語最恰當的一項是( )。

(1)領導對我爸爸一直很_____________

(2)星期天我們經常到公園 蘭花。

(3)我懷著 的心情獨個兒仰臥在小船里。

(4)小小的螞蟻居然有這樣令人 的力量。

A.欣賞 觀賞 驚奇 好奇 B.欣賞 觀賞 好奇 驚奇

C.觀賞 欣賞 好奇 驚奇 D.觀賞 欣賞 驚奇 好奇

4.下列詞語不是近義詞的是（ ）

A．燦爛——絢麗B．柔嫩——柔和C．安靜——平靜D．出現——顯現

5.填入下列括號中的關聯詞最恰當的一項是（ ）

（ ）花朵還是葉子，（ ）比盆栽的杜鵑顯得有精神。

A.無論……都…… B.只有……才……

C.只要……就…… D.因為……所以……

6.《記金華的雙龍洞》文作者的游覽順序是（ ）

A．孔隙→內洞→洞口→外洞一出洞→途中

B．途中→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞

C．途中→孔隙→內洞→洞口→外洞→出洞

D．孔隙→內洞→洞門→外洞→途中→出洞

二、讀拼音，寫字詞。

1.這塊lù（ ）地的兩duān（ ）開滿了dù juān（ ）花。

2.雙龍洞里的石鐘rǔ（ ）和石sǔn（ ）大都依據形狀想象成神仙、動物等，名目有四十多。

ān（ ）部和tún（ ）部不舒服的人做這種運動最好了。

三、寫出與下列加點詞意思相近的詞語。

1.山相當高，突兀森郁，很有氣勢。( )

．．2.走進去，仿佛到了個大會堂。( )

．．

3.公路盤曲而上。( )

．．4.這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端。( )

．．．．四、選擇合適的關聯詞填空。

無論…都… 只要…就… 即使…也…

寧可…也不… 與其…不如… 因為…所以…

1.( ）就這樣坐以待斃，還( )主動出擊，將主動權掌握在自己的手里。

2.( )我們努力讀書，將來( )有機會成為祖國的棟梁。

3.( )他很堅強，( )每當遭受挫折時他都不會氣餒。

4.( )明天有更多的挫折，( )不會擋住我前進的道路。

5.我( )餓著肚子去上學，( )吃垃圾食品。

五、根據要求改句子。

1.洞口很寬。（改成比喻句）

___________________________________________________________2.這些石鐘乳和石筍……即使不比作什么，也很值得觀賞。（用“即使…也…”造句）

___________________________________________________________3.怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。(仿寫)

怎樣美的一幅畫呢?__________________，是這樣美的一幅畫。

怎樣__________________呢? ________________，是這樣________。

六、讀課文，完成填空。

（1）本課的作者是 。作者的游覽的地點是 ，時間是 。游覽的順序是 、 、 、 ，最后 。

（2）作者介紹游覽外洞的情景，先描寫了 ，特點是 ，再寫了 ，特點是 ，然后寫了 ，特點是 。

（3）“孔隙”的特點是 ，表現在：小得只能容得下一只小船進出。怎樣的小船呢？ ；船的進出方式是 ；

乘船必須 ；通過孔隙時的感受是 。

（4）內洞的特點是 、 、 ，重點寫了

的特點。

七、課內閱讀。

記金華的雙龍洞（節選）

一路迎著溪流。隨著山勢，溪流 ，溪聲也時時變換調子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。

在洞口抬頭望，山相當高，突兀森都，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。

1.選文中作者的游覽路線是入山→________→________。

2.文中橫線處應填的句子是（ ）

A.時而窄，時而寬，時而緩，時而急B.時而寬，時而急，時面窄，

時而緩

C.時而寬，時而窄，時而緩，時而急D.時而緩，時而淺，時而急，時而深

3.“走進去，仿佛到了個大會堂”這句話運用了打比方的手法，把______比作_____。

4.作者游覽外洞時，先描寫了洞口外的景色，特點是______；然后寫了________，特點是_____________；再寫了______________，特點是___________。

參考答案：

一、1.C2.B3.B4.B5.A 6.B

二、1.陸 端 杜鵑2.乳 筍3.肩 臀

三、1. 非常 2. 好像 3. 盤旋 4. 變化多樣

四、1.與其 不如 2.只要 就 3.因為 所以 4.即使 也 5.寧可

也不

五、1.洞口像橋洞似的，很寬。

2.即使明天下雨，我也要去學校。

3. 略

六、（1）葉圣陶；浙江金華北山的雙龍洞；4月14日；路上；外洞；孔隙；內洞；出洞

（2）洞口外；山突兀森郁；洞口；橋洞似的；洞內；像大會堂

（3）窄小；兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三人；船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來；仰臥在小船里，從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒一處不貼著船底；眼前昏暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來，感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子

（4）黑；大；奇；奇

七、1. 雙龍洞口 外洞 2.C

3.外洞 大會堂

4.很有氣勢 洞口 很寬 外洞 大