二年級語文大象的耳朵課后習題(含答案)1

2024年2月29日發(作者：辦公采購)

二年級語文大象的耳朵課后習題（含答案)1

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

評卷人

得分

一、書寫

1．看拼音寫詞語。

ān xīn màn zǒu gēn běn shàn zi

【答案】安心

慢走

根本

扇子

2．我的書寫最漂亮。

【答案】扇 扇 扇 慢 慢 慢

遇 遇 遇 兔 兔 兔

痛 痛 痛 最 最 最

3．讀拼音，寫詞語。

shàn zi

màn bù

yù dào

tù zi

bù ān

tóu tòng

liǎng gēn

zuì hòu

【答案】扇子 慢步 遇到 兔子

不安 頭痛 兩根 最后

4．比一比，再組詞。

試卷第1頁，總17頁

兔

跟

痛

最

免

根

通

敢

【答案】兔子 跟著 痛苦 最后

免費 根本 通知 勇敢

評卷人

得分

二、判斷題

5．理解課文判斷正誤。

1．大象的大耳朵像扇子一樣耷拉著。（______）

2．兔子、山羊和大象的耳朵一樣耷拉著。（______）

3．大象的耳朵耷拉著因為它的耳朵有病啦。

（______）

4．大象的耳朵耷拉下來蟲子就飛不進去還能把他們扇走。

（______）

5．這篇課文告訴我們適合自己的才是最重要的。

（______）

× √ √

【答案】√ ×

評卷人

得分

三、填空題

6．形近字組詞。

兔________

根________

痛________

免________

跟________

通________

【答案】兔子

根據

心痛

免除

腳跟

通往

7．看拼音寫詞語。

tòng kǔ zuì hòu yù dào tù zǐ

（_________）

（_______）

（_______）

（_______）

shāng diàn jiāo huàn wán chéng xīng qī

（_________）

（________）

（________）

（_______）

試卷第2頁，總17頁

【答案】痛苦

最后

遇到

兔子

商店

交換

完成

星期

8．比一比，再組詞。

偶（_____）

漫（_____）

跟（_____）

終（_____）

遇（_____）

慢（_____）

根（_____）

咚（_____）

決（_____）

期（_____）

換（_____）

店（_____）

訣（_____）

旗（_____）

喚（_____）

站（_____）

【答案】偶然

浪漫

緊跟

終于

遇到

慢慢

樹根

叮咚

決心

期中

交換

店面

口訣

紅旗

呼喚

站住

9．寫出加點詞語的近義詞。

（1）有一只蜘蛛，每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。（______）

．．（2）因為口罩織起來很簡單。（______）

．．（3）蜘蛛看到顧客后，嚇得匆忙跑回網上。（_____）

．．【答案】1、孤單 2、容易 3、急忙

10．根據課文內容填空。

（1）大象的耳朵是_______的，小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠的耳朵都是_______的。

（2）有一只蜘蛛，每天蹲在____等著________落在上面，________，_______。

【答案】1、耷拉

豎著 2、網上

小飛蟲

好寂寞

好無聊啊

11．寫出帶有下列偏旁的字并組詞，注意要是本課的生字喲!

疒（_____）（_____） ?（_____）（_____）

日（_____）（_____）

辶（_____）（_____）

【答案】痛

痛苦

兔

兔子

最

最好

遇

相遇

12．填寫合適的量詞。

一________竹竿 一________耳朵

一________魔窟 一________扇子

一________浴室 一________浴罩

一________明燈 一________溝渠

【答案】根

對

座

把

間

個

盞

條

13．按要求填空。

1．“豎”的讀音是__________，第三畫是__________，組詞__________。

2．“耷”共__________畫，是__________結構，組詞__________。

3．“煩”的讀音是__________，部首是__________，組詞__________。

試卷第3頁，總17頁

4．“根”的讀音是__________，第九畫是__________，組詞__________。

5．“似”共__________畫，第四畫是__________，組詞__________。

【答案】shù

フ

豎起

九

上下

耷拉

fán

火

煩惱

gēn

ノ

根本

六

丶

相似

14．將下列字的音節補充完整。

d_______耷

y_______咦

g_______竿

w_______舞

【答案】ā

í

ān

ǔ

15．根據課文內容填空。

大象的耳朵是________著的，小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠的耳朵是________著的。他們都說大象的耳朵________了，大象________起來，決定讓自己的耳朵________起來。他站著睡覺的時候，就用________把耳朵________起來。

【答案】耷拉

豎

有毛病

不安

豎

兩根竹竿

撐

16．看拼音寫詞語。

yù dào tóu tòng bù ān máo bìng

________ ________ ________ ________

zuì hòu tù zi xīn fán dā la

________ ________ ________ ________

【答案】遇到

頭痛

不安

毛病

最后

兔子

心煩

耷拉

17．把下面的音節補充完整。

___ā ___ù g___ f___ g___ w___

聾

豎

根

煩

竿

舞

n ān ǔ

【答案】d sh ēn á18．照樣子，寫詞語。

自言自語（ABAC式）__________ __________ __________

撐起來 _________起來 __________起來 __________起來

【答案】土生土長

一心一意

大模大樣

跑

飛

練

評卷人

得分

四、語言表達

19．連詞成句。

試卷第4頁，總17頁

①才能

怎么

耳朵

豎起來

讓

呢

____________________________

②大象的

在

小蟲子

耳朵眼兒

跳舞

里

____________________________

【答案】怎么才能讓耳朵豎起來呢？

小蟲子在大象的耳朵眼兒里跳舞。

20．第二天,大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小馬等小動物后,他會對他們說:

_____________________________________________

【答案】你們都說錯了，我的耳朵就是跟你們的耳朵不一樣，這樣的耳朵才適合我。

21．用加點的詞語仿寫句子。

（1）有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。

．．．________________________________________________

（2）大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。

．．．________________________________________________

【答案】1、只要我們努力去做一件事，就能做好。 2、小花貓的眼睛像寶石似的，閃閃發亮。

22．用加點詞語寫句子。

例：大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。

．．．________________________________________

【答案】紅紅的太陽像紅氣球似的掛在天上。

23．照樣子用加點的詞寫句子。

（1）大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。

．．像……似的……____________________。

（2）大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。

．．．只要……就……_____________________。

【答案】爸爸有一雙有力的手，像鉗子似的

只要不放棄，就還有希望。

24．根據提示，把句子寫具體。

(1)媽媽在看書。（媽媽在哪兒？ 怎樣看書？）

___________________________________________

(2)我有一個小妹妹。（什么樣的我？ 什么樣的小妹妹？）

_____________________________________

(3)小雞在吃蟲子。（什么樣的小雞？在哪里吃蟲子？）

__________________________________

試卷第5頁，總17頁

【答案】媽媽在書房里認真地看書。

)可愛的我有一個漂亮的小妹妹。

毛茸茸的小雞在草地上吃蟲子。

評卷人

得分

五、信息匹配

25．給加點字選擇正確的讀音。

shàn shān sì shì liàng liáng

（1）夏天的夜晚，媽媽用扇（____）子輕輕地為我扇（____）風。

．．（2）樹上的石榴好像一個個紅燈籠似（____）的，又好似（____）一張張紅彤彤的笑．．臉。

（3）這個物體的質量（____）是我們無法測量（____）的。

n shān 2、shì sì 3、liàng liáng

【答案】1、shà26．選詞填空。

像

象

（1）大（____）的耳朵（____）扇子一樣。

觀賞

觀察

（2）我們來到小池塘邊（____）那群可愛的小蝌蚪。

（3）同學們來到花園（____）盛開的玫瑰。

【答案】1、象

像 2、觀察 3、觀賞

27．用“√”選擇下列加點字的正確讀音。

心煩（fán huán）

耷拉（dā dā）

豎起（shù sù）

．．．竹竿（gān gǎn）

跳舞（wǔ wú）

一根（gēn gēng）

．．．【答案】fán dā shù

gān wǔ gēn

28．給下列多音字選擇正確的讀音，寫在括號里。

sì shì

1．彎彎的月亮像小船似（______）的掛在天上。

．2．這兩樣東西也太相似（______）了。

．shàn

shān

3．大象用它的耳朵扇（______）風，就能把蚊蟲趕跑。

．試卷第6頁，總17頁

4．這把扇（______）子是姑姑送給我的。

．【答案】shì

sì

shān

shàn

29．選擇合適的字詞填空。

根

很

跟

1．我（______）著媽媽去公園散步。

2．這（______）木頭（______）重，我自已扛不動。

經常

往常

怎么

什么

3．爸爸像（______）一樣，又來接我了。

4．我（______）去小紅家寫作業。

5．這是（______）東西，（______）這么奇怪啊？

【答案】跟

根

很

往常

經常

什么

怎么

評卷人

得分

六、現代文閱讀

閱讀課文精彩片段，完成練習。

最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。

大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”

30．給下面的句子換個說法，句子意思不能改變。

大象還是把他的耳朵放了下來。

____________________________

31．從這段文字中，我知道大象耳朵的作用是________。

32．讀了大象的話，我明白了________。

【答案】

30．大象的耳朵還是被他放了下來。

31．保護耳朵，驅趕蟲子，讓小蟲子飛不進耳朵里。

32．略

33．耳朵的作用

可是，大象的耳朵眼兒里，經常有

飛進去，還在里面跳舞，吵得他又

，又 。

1．完成填空。

試卷第7頁，總17頁

2．大象耳朵的作用是 。

【答案】1．小蟲子

頭痛

心煩 2．驅趕小蟲子

34．耳朵的不同

A．你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。

B．大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢?

C．我得讓我的耳朵豎起來。

1．A是（ ）說的，從中可以看出他的耳朵是（ ）著的。

2．B

是（ ）說的，從中可以看出大象的耳朵是（ ）著的。

3．小鹿見到了大象的耳朵也會說：

4．C

是

說的。從這句話可以體會出大象覺得自已的耳朵真病了。

【答案】1．小兔子

豎 2．小羊

耷拉

3．大象啊，你的耳朵生病了，快去治治吧。

4．大象

35．延伸閱讀

我家的寫字臺上擺著一只瓷象，它是我最喜歡的玩具。它全身淡黃色，還夾著一條條白色的條紋。長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。腦袋兩側有兩只大扇子一樣的耳朵，微微掀起，像是在一張一合地扇動。四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那條又小又細的尾巴，從正面看根本發現不了。

我望著這可愛的小瓷象，好像來到了象的故鄉：

在一片神奇茂密的森林里，伴著清脆悅耳的鳥鳴，一只小象悠閑自在地走過來了，它不時卷起鼻子摘下樹上的野)

著，吃得多香啊!

果，津津有味地咀(jǔ)

嚼(jué1．根據短文內容填空。

這只小瓷象擺在“我”家的

上，是“我”最喜歡的 。

2．在文中各找出一個詞概括這只瓷象各個部位的特點。

鼻子

耳朵

腿

尾巴

3．用“ ”畫出作者聯想的句子。

4．這篇短文寫了（ ）

A． “小瓷象”的外形特征。

B．“我”由小瓷象引起的聯想。

C．“我”最喜歡的玩具是這只小瓷象。

試卷第8頁，總17頁

【答案】1．寫字臺

玩具 2．長長的

大

粗壯

又小又細

3．我望著這可愛的小瓷象……吃得多香啊!

4．C

讀課文選段，完成練習。

怎么才能讓耳朵豎起來呢？

每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。

可是，大象的耳朵眼兒里，經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又共痛，又心煩。

最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。

大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”

36．大象的耳朵是怎樣豎起來的？請在文中用“~~~~~”畫出來。

37．下列說法正確的一項是

（

）

A．蟲子飛進大象的耳朵里跳舞，大象很高興。

B．大象把耳朵放下來后，既能擋住蟲子，不讓蟲子飛到耳朵里，還能把蟲子趕跑。

38．大象把耳朵放下來以后，得到了怎樣的啟示？

__________________________

39．“人家是人家，我是我”的意思是

（

）

A．每個人都有自己和別人不一樣的地方，不要為迎合別人而盲日地改變自己。

B．要善于向別人學習，還要聽取別人的勸告。

【答案】

36．每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朱撐起來。

37．B

38．人家是人家，我是我。

39．A

快樂閱讀。

離群的大雁

(hé huo)的地方過冬。 一群大雁要飛到暖和它們整齊的隊形像寫在天上的“人”字。

．

有一天，一只年輕的大雁突然離開隊伍，自己飛走了。它一邊飛一邊想：我為什么一定要排著隊呢？多不自由呀！它飛呀，飛呀。漸漸地，它感到吃力了，身體也越來越(zhòng chóng)。這時，它才后悔不該離開集體。 重．試卷第9頁，總17頁

正在這時，一只年長（zhǎng cháng）的大雁飛來援助它，它奇怪地問：“為什么．離開隊伍，我就飛不動了呢？”

年長的大雁和藹地告訴它：“大家排隊飛行，把周圍的空氣扇動成一股向下和向前的氣流，借著這股氣流，每只大雁飛起來就省一點力。你離開隊伍，沒法利用氣流幫忙，所以很快就累了。”

年輕的大雁明白了，它跟在年長的大雁后面，去追(zhuī zuī)趕隊伍。

．40．在加點字的正確讀音下面畫“___”。

41．“暖”字是___________結構，按部首查字法應先查___________部，再查___________畫，讀音是___________，文中的詞語是___________，還可以組詞：___________。

42．年輕的大雁離開隊伍飛不動了，它向年長的大雁提出了什么問題？

____________________________

43．年輕的大雁明白了一個什么道理?

______________________________

【答案】

40．huo zhòng zhǎng zhuī

41．左右

日9 nuǎn

暖和

溫暖

42．為什么離開隊伍，我就飛不動了呢？

43．離開集體自己就人單力薄，做不成事。

閱讀課文片段，完成練習。

可是，大象的耳朵眼兒里，經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。

大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”

44．耳朵豎起來給大象帶來了哪些麻煩？用“___”畫出相關的語句。

45．大象的耳朵耷拉著有什么不好？（ ）（填序號）

A．趕走小蟲 B．聽不到聲音 C．小蟲飛不進去

46．大象把耳朵放下來以后，得到了怎樣的啟示？

___________________________________________

47．“人家是人家，我是我”是什么意思？請你結合生活實際說一說。

試卷第10頁，總17頁

___________________________________________

【答案】

44．經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

45．B

46．“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”

47．我們都有自己的生活方式，不要因為別人的評論輕易改變。

48．啟示

1．當大象知道了自己耳朵的作用后，他會想：

2．第二天，大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小馬等小動物后，他會對他們說：

3．“人家是人家,我是我。”這句話的意思是（ ）

A．別人說的話都是錯的，我們要相信自己的所見，不要聽別人的話。

B．我們每個人都是世界上獨一無二的，都有自己的特點和優勢，要相信自己。

【答案】1．原來我的耳朵耷拉著有這么大的作用啊,我的耳朵沒有生病。

2．你們都說錯了，我的耳朵就是跟你們的耳朵不一樣，這樣的耳朵才適合我。

3．B

開心閱讀。

阿拉伯人與駱駝

在寒冷的一天，一個阿拉伯商人牽著駱駝過沙漠，到了晚上就支起帳篷(péng)睡覺。

半夜時分，門簾被輕輕地掀（xiān）了起來，那頭駱駝在外面把頭（伸

探）了進來，商人被弄醒了。駱駝說：“主人，外面風沙太大，吹得我睜不開眼睛，求你讓我把頭伸到帳篷里來好嗎？”

“沒問題！”慷(kāng)慨(kǎi)的阿拉伯人說。

駱駝于是就把它的頭伸到帳篷里來了，阿拉伯人挪(nuó)了挪地方，很快就睡著了。

過了一會兒，駱駝又把商人弄醒，說：“我這樣站著挺別扭的，干脆你讓我進來半個身子吧！”善良的阿拉伯人同意了，而他自己只好（移

躲）到帳篷的角落里，坐著休息。接著，駱駝又開口了：“我這樣站著，撐(chēng)開了帳篷門，反而害得我們兩個都受凍，不如你讓我整個站到里面來吧！”說完，駱駝的整個身子全擠進了帳篷里，而且還一腳把阿拉伯人踢到了帳篷外面。

49．在文中括號里選擇合適的動詞，打“√”。

試卷第11頁，總17頁

50．駱駝先是______________，然后________________，最后_________________。

51．故事里的駱駝可以用來比喻( )的人。

A．得寸進尺

【答案】

49．探

移

50．

把頭伸進來

鉆進半個身子

整個身子擠進了帳篷

51．A

開心閱讀。

閃電

提起閃電，小朋友可能都很害怕，它總是讓人想起劃破天暮的刺目亮光、“轟隆隆”的震耳雷聲。可是，你知道嗎，隨著科學技術的發展，我們還可以利用閃電為人類服務。

閃電在它“閃亮”的一瞬間，發出的電力可以把六七萬千克重的貨物舉起兩米多高；閃電還是一個天然氮（dàn）肥制造廠，每打一次雷，都有大約一到兩噸的氮化合物會隨雨滴落到地面；閃電還會使天空中出現“臭(chòu)氧”，這種氣體能大量吸收太陽光中的紫外線，有利于人們的身體健康。

52．這篇短文共有__________個自然段。第1自然段有__________句話。

53．“一瞬間”的意思是( )

A．極短的時間

54．關于閃電的說法正確的是( )

A．閃電就是刺目的亮光，震耳的雷聲，讓人害怕。

B．隨著科學技術的發展，我們可以讓閃電為人類服務。

55．閃電的作用有哪些？用“__________”在文中畫出來。

【答案】

52．

二

二

53．A

54．B

55．閃電在它“閃亮”的一瞬間，發出的電力可以把六七萬千克重的貨物舉起兩米多高；閃電還是一個天然氮肥制造廠，每打一次雷，都有大約一到兩噸的氮化合物會隨雨滴落到地面；閃電還會使天空中出現“臭氧”，這種氣體能大量吸收太陽光中的紫外線，有利于人們的身體健康。

試卷第12頁，總17頁

B．會想辦法

B．很長時間

閱讀短文，完成練習。

早晨，三只早起的小螃蟹揮動著大鉗在海邊做體操。

海面上突然冒出了又大又圓的太陽，這里，那里，到處都像撒下金色的粉末一樣。

“啊，海那邊是太陽的故鄉。”一只小螃蟹說。

中午，三只小螃蟹在熱得發燙的沙灘上比賽吹泡泡，噗嚕噗嚕，噗嚕噗嚕。這時候，一條白輪船鳴著汽笛，飛快地朝海對面開去。

“那艘船是去美國的。”另一只小螃蟹說，“所以，海那邊是美國。”

到了夜晚，三只小螃蟹在漆黑一片的海灘上散步。這時候，對面天空忽然一下：子變亮了。小螃蟹覺得波浪上仿佛架起了一座銀光閃閃的橋，一直從海那邊通到海灘上。噢，月亮升起來了。

這時候，第三只小螃蟹說：“海那邊是月亮的故鄉。”

真的，大海那邊到底是什么呢？

56．照樣子寫詞語。

例：又大又圓

__________ __________

例：銀光閃閃

__________ __________

57．把可以搭配的詞語用線連起來。

發燙的

粉末

漆黑的

沙灘

金色的

夜晚

58．填空。

大海那邊到底是什么？第一只螃蟹認為是__________，第二只螃蟹認為是__________，第三只螃蟹認為是__________。

【答案】

56．

又高又大

又大又美

涼風習習

雷雨嘩嘩

57．

58．

太陽的故鄉

美國

月亮的故鄉

閱讀課文節選，完成練習。

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病試卷第13頁，總17頁

啦？我得（děi de）讓我的耳朵豎起來。”

怎么才能讓耳朵豎起來呢？

每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。

可是，大象的耳朵眼兒里，經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。

大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”

59．猜謎語。

腿粗像柱子，身體像房子，耳朵像扇子。

謎底：（________）

60．正確理解詞語的意思，在括號里打“√”。

不安：①心里感到害怕。（ ） ②心里感到不安全。（ ）

自言自語：①說話。（ ） ②自己跟自己說話。（ ）

61．劃去文中不合適的拼音。

62．最后，大象為什么還是把他的耳朵放了下來？

__________________________________

63．“人家是人家，我是我。”這句話的意思是（ ）

A．小兔、小羊等小動物的耳朵是豎著的，大象的耳朵是耷拉著的。

B．每個人的情況是不一樣的，要根據自己的情況行事，不要盲目聽從別人的意見。

【答案】

59．大象

60．①

②

61．de

62．因為經常有小蟲子飛進去，還在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。所以大象還是把耳朵放了下來。

63．B

課外閱讀。

大象的耳朵有什么用呢？

大象的故鄉在非洲和印度，這兩個地方的氣候都非常炎熱。大象和人不一樣，熱了試卷第14頁，總17頁

不能靠出汗降溫，只能靠洗澡或者用鼻子在身體上灑水來降溫。在無法洗澡的時候，大象就只能靠自己的兩個大耳朵來降溫了。因為大象的耳朵上有許多血管，血管里流著熱血，當兩個大耳朵扇動的時候，產生的氣流就可以給血液降溫了。這樣，即使沒有水，大象也不會因高溫而“發燒”了。等到早晚溫度比較低的時候，大象會把耳朵緊緊地貼在肩上，這樣又可以減少身體熱量的消散。

64．大象的故鄉在哪里？那里的氣溫有什么特點？

_____________________________________________________________________

65．可以洗澡的時候，大象是怎樣降溫的？

_____________________________________________________________________

66．沒法洗澡的時候，大象又是怎樣靠耳朵來降溫呢？

_____________________________________________________________________

67．早晚溫度比較低的時候大象的耳朵又會給它帶來什么好處呢？

_____________________________________________________________________

【答案】

64．大象的故鄉在非洲和印度，這里的氣候非常炎熱。

65．靠洗澡或者用鼻子在身體上灑水來降溫。

66．因為大象的耳朵上有許多血管，血管里流著熱血，當兩個大耳朵扇動的時候，產生的氣流就可以給血液降溫了。

67．早晚溫度比較低的時候，大象會把耳朵緊緊地貼在肩上，這樣又可以減少身體熱量的消散。

評卷人

得分

七、書面表達

68．百字練筆

世界上沒有兩片完全相同的樹葉。小朋友們，你們都有自己的特點，用幾句話寫寫自己獨特的地方。

_________________________________________________

【答案】我最大的特點就是喜歡讀書，我對書情有獨鐘、愛不釋手，因為我可以從書中學到很多知識，讀書時實現夢想的最好途徑。

69．看圖，續編故事。

誰的本領大

試卷第15頁，總17頁

【答案】一天，小猴和長頸鹿為了“究竟誰的本領大”爭吵了起來。小猴說：“我們猴子機靈又靈活，個個都是優秀的體操運動員，別人夸誰聰明，都說的是‘聰明得跟候’似的。”長頸鹿說：“我們長頸鹿可是陸地上最高的動物，站得高看得遠，偵查遠處的情況、搜尋迷路的小動物、探測天氣都是我們的工作。”小猴說：“長得高有什么用？我可以爬到大樹的頂端，可比你高多了。”長頸鹿說：“你爬得再高那也是樹高，又不是你高。我脖子長腿也長，再深的河我也可以輕輕松松走到對岸，不用船也不用橋。”小猴不服氣，說道：“我們猴子家族可是出了一位齊天大圣！”長頸鹿也神氣地說道：“那又怎么樣，我們長頸鹿家族的祖先，可是被稱為‘瑞獸’的麒麟！”他們越吵越激烈，誰也不服誰。這時候大象正好路過，聽見了兩人的爭吵聲，了解了事情的大概經過，便自告奮勇地要來當裁判。小猴和長頸鹿見有人肯出面，心想反正也吵不出個結果，好不如交給其他人來判定，這樣一來對方肯定就不得不服氣了。于是兩人異口同聲地問道：“大象你來說說，我們兩個誰的本領大？”大象哈哈大笑，說：“要是我說你們之中某一個人本領大的話，那么另外一個絕對不會認輸，那就只得繼續吵下去。所以我決定，用比賽的方式來比一比，看誰的本領大。”那么應該比什么呢？小猴提議比誰爬樹快，長頸鹿提議比誰看得遠，在他們沒有再次吵起來之前，大象連忙攔住了他們繼續斗嘴，說道：“你們看到那邊的果樹了嗎？”小猴和長頸鹿順著大象所指的方向看去，只見一顆結滿了又大又紅的果子的果樹，可誘人了，要是拿起一個果子這么咬下去，保證香甜可口、吃一個想兩個，只不過果樹長在河對岸，想要摘果子似乎并不容易。大象解釋說：“比賽很簡單，誰能率先摘到果子，誰的本領大！”比賽開始，小猴和長頸鹿就連忙朝著果樹的方向跑去，很快就來到河邊。小猴這下可犯難了，因為河水很深水流很急，他沒辦法游過去，如果要找橋的話就得繞很遠的路。長頸鹿嘲笑道：“小猴你不是很厲害試卷第16頁，總17頁

嗎，為什么這么淺的小河也過不去呢？”說著，長頸鹿便走入河中，河水只漫過他的小腿，對他來說過河就像踩過一片水洼一樣簡單。看著長頸鹿很快便抵達了對岸，小猴著急得抓耳撓腮。可是當長頸鹿來到果樹下才發現，想要贏得比賽可不是那么容易的，因為這棵果樹長得特別高，就算長頸鹿有長長的脖子和長長的腿，也夠不著哪怕是最矮的那顆果子。這時候大象走了過來，見還沒有過河的小猴，以及在果樹下打轉的長頸鹿，笑著說道：“你們兩個吵了半天，結果誰的本領都不怎么樣嘛。現在我還有點事要去辦，等我忙完了之后我再回來摘果子，這樣一來我就是本領最大的人了！”等大象離開，小猴和長頸鹿都覺得，大象這樣太瞧不起人了，可不能讓他把果子摘了去！于是，長頸鹿重新回到小猴這邊，讓小猴騎在自己身上，等過了河之后，再讓小猴爬上樹摘果子。兩人就在樹下一邊吃著美味的果子，一邊思考著比賽的結果。小猴說：“要不是長頸鹿你能過河的話，我們就不能摘到果子，所以是你的本領大。”長頸鹿說：“就算過了河，還得依靠小猴你爬樹的本領，才能摘到果子，所以還是你的本領大。”

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