看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

2024年3月4日發(fā)(作者：韻致)

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蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)復(fù)習(xí)應(yīng)考資料

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

第一單元

bái zhǐ qiān shǒu lǎo lǎo jiǎ mào chuī yān

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tíng xiē niàn dāo zī rùn guǎi zhàng yuán quán

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fǒu zé duàn liàn bǎo lěi pǐn dé jì rán jī lì

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biān cè qí mǎ zhèn zuò kuān chǎng fēn fāng

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wú xiàn yún jǐn huáng hūn wěi wěi dòng tīng

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shēn lín qí jìng yǐn rén rù shèng chéng dān zhí qín

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shí nián shù rén, bǎi nián shù mù huǎng rán dà wù

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第二單元

kūn chóng dì zhèn shǎn shuò shì zǐ sōu suǒ xiǎo xī

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fǎng zhī fù bù duǒ cáng yán sè guān chá pèi hé

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pàn duàn zé mà jù lí là jiāo dú pǐn lā jī xiāng jiāo

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jiè shào xié diào dù zǐ huī fù zòng héng guāng zé

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zōng sè diàn táng kě wù chī mí lián xù zhǔn què yī rán( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huì shēng huì sè míng fù qí shí xiōng xiāng bì lù

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zhǐ shǒu huà jiǎo niǎo qī chóng jū pā zài dì shàng

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第三單元

qīng chǔ ruì lì qiáng bì bī zhēn shén yùn pèi fú máo lǘ

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tuī qiāo méng gǔ gāo shàng qīng xǐng tuǒ tiē jiǎo jié lǐ mào

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cù yōng bì ràng zhēn zhuó mǎng zhuàng kuān shù chē liàng

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wēi bī zhōu xuán jiē jì níng wàng téng kōng qǐ pàn

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jìng zhòng hào yuè dāng kōng pò bù jí dài jiān zhà tān lán ( ) ( ) ( ) ( )

shù yǐng pó suō zì xiāng máo dùn làn yú chōng shù hú lí

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huà lóng diǎn jīng zhāng kǒu jié shé jīng tàn bù yǐ pú táo

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zuǐchán suān wèi huāng zhāng yī guàn huǎng yán fèn biàn

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jiè xīn

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第四單元

gòng chǎn dǎng qī zǐ xié dài rén cí chà zǐ yān hóng

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zhǎn xīn wū yān zāo shòu xū ruò biān jiāng bìng mó

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gǎng kǒu shǔ yú céng jīng yùn yù mín zú ài dài

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piān zhāng tòng dào bō fān làng yǒng bēn téng bù xī

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第五單元

qīng shā huā huā dūn huáng diàn jiǎo féng xì zūn jìng

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yuè ěr zhòng dié wò fó hóng dà gé kāi jì lù zhù míng

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hōng dòng qín xián xiù huā fēn biàn xiōng táng dì guó

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táo zuì diē dǎ tóng guǎn jié zuò xuán guà chén zuì

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yǎn yìng qì shì fēi fán shān huí gǔ yīng duàn yá jué bì

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wēi fēng lǐn lǐn wéi miào wéi xiāo zé zé zàn tàn jīng miào jué lún

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hóng wěi guī lì màn tiān áo yóu fǔ bài wú néng

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bù jué yú ěr yōu yōu yáng yáng wàn lài jù jì

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péng bó shēng jī fán huá sì jǐn shí yǐn shí xiàn

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第六單元

kuáng fēng bào yǔ zhè jiāng ruì diǎn chí zhī yǐ héng

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tí gāng mó tuō chē qiān yí bó lǎn qún shū chāo xiě

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suǒ mén shì shì shèng huì xiǎo fàn mí liàn quán lì

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zì miǎn jī xiè zhèng tuō dàn shēng tiě chuí zá shí tóu

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cán fèi léi diàn jiāo jiā bù zú wéi qí hùn wéi yī tán

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lěng cháo rè fěng nù fā chōng guàn xīn xǐ ruò kuáng

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wú jī zhī tán ān rán wú yàng jiā tú sì bì yī xí pò shān

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fèn bǐ jí shū jiān kǔ bào zhà wēi lì yùn shū pī shān zhù lù

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huāng shān yě lǐng dī shuǐ chuān shí sān xīn èr yì

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rì diāo yuè zhuó lú huǒ chún qīng jiān chí bù xiè

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bàn tú ér fèi zī zī bù juàn jiē lián bù duàn

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fān shān yuè lǐng qiè ér bù shě wēi bù zú dào

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第七單元

qiāng bàng dān wù mù chūn yā jiě qín cháo jīng yíng

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yù mǎn tiān xià míng mèi yǐn liào lǐ cǎi zàn shí zhuāng zǎi

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yǒu yì wéi yī wēng ǎo chú tóu lián péng kuǎn dài jiào liàng

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tuī cí yī cǎo fù mù cuò shǒu bù jí tiē bǔ gāo shǒu xiào jìng

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qiān guà gé bì yān wù mí méng yī yī xī bié yǒng shì bù jué

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àn nà bù zhù kuài zhì rén kǒu yǎng wàng yuǎn tiào níng shì

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jī lóng piàn zǐ bái zhòu yī shang xiū kuì liū zǒu

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二、多音字

中zhōng中心 惡e 兇惡 柏bo柏林 勁jin使勁

Zhòng 中毒 wu可惡 bai松柏 jing蒼勁 遒勁

e 惡心

剎sha 剎車 伺si伺機(jī) 干gan干凈 殼ke 貝殼

cha剎那間 ci伺候 gan 枝干 qiao金蟬脫殼

濟(jì)ji人才濟(jì)濟(jì) 扁pian一扁舟 爪zhao張牙舞爪 傳zhuan自傳

Ji接濟(jì) bian扁豆 zhua爪子 chuan傳說(shuō)

蒙meng內(nèi)蒙古 差 cha 相差 帖tie妥帖 假jia放假

meng啟蒙 chai差人 出差 tie 字帖 jia真假

meng蒙騙 ci參差

供gong提供 薄bao薄膜 藏 cang躲藏 肖xiao惟妙惟肖

gong招供 bo單薄 zang寶藏 xiao肖像

bo薄荷

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卷juan試卷 佛fo佛像 混hun混為一談 發(fā)fa怒發(fā)沖冠

Juan卷發(fā) fu仿佛 hun混濁 fa發(fā)現(xiàn)

冠guan冠軍 劃hua劃算 結(jié)jie團(tuán)結(jié) 系ji系鞋帶

guan怒發(fā)沖冠 hua計(jì)劃 jie結(jié)果 xi聯(lián)系

掙zheng掙扎 給gei送給 解jie押解 喝he喝水

zheng掙脫 j i給予 jie 解釋 he喝彩

xie解數(shù)

空kong空閑 還hai還有 悶men悶得慌 禁jin情不自禁

Kong天空 huan還書(shū) men悶熱 jin禁止

載zai裝載 籠long籠罩

Zai記載 long雞籠

三、形近字

悔（后悔） 鍛（鍛煉） 歷（日歷）（經(jīng)歷） 棉（棉花）

誨（教誨） 緞（綢緞） 厲（厲害）（再接再厲） 綿（連綿）

侮（侮辱） 段（段落） 勵(lì)（勉勵(lì)）（激勵(lì)） 錦（云錦）

練（練習(xí)） 震（地震） 釣（釣魚(yú)） ?。▽捤。? 郊（郊外）

煉（鍛煉） 振（振作） 鉤（魚(yú)鉤） 怒（憤怒） 效（效果）

慌（慌張） 誡（告誡） 秦（秦家） 載（裝載） 魔（病魔）

謊（說(shuō)謊） 戒（戒心） 泰（泰山） 栽（栽樹(shù)） 摩（摩擦）

荒（荒涼） 械（機(jī)械） 奏（合奏） 裁（裁縫） 磨（磨刀）

費(fèi)（浪費(fèi)） 堅(jiān)（堅(jiān)強(qiáng)） 徽（安徽） 拔（拔河） 浙（浙江）

廢（廢品） 艱（艱苦） 微（微風(fēng)） 撥（撥打） 逝（逝世）

慚（羞慚） 幕（屏幕） 墓（墳?zāi)梗? 戴（愛(ài)戴） 帶（帶領(lǐng)）

漸（漸漸） 暮（暮色） 慕（羨慕） 待（等待） 代（代表）

副（名副其實(shí)） 籠（籠罩）

幅（一幅畫(huà)） 蘢（蔥蘢）

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四、成語(yǔ)匯總(160個(gè))

No.1

娓娓動(dòng)聽(tīng) 身臨其境 戛然而止 引人入勝 專心致志 堅(jiān)韌不拔

No.2

花草叢生 鳥(niǎo)棲叢生 五彩繽紛 滿載而歸 怒氣沖沖 興致勃勃 一模一樣 兇相畢露 指手畫(huà)腳 四面八方 繪聲繪色 迅雷不及掩耳 名副其實(shí) 金蟬脫殼 夜幕降臨 雨過(guò)天晴

枝繁葉茂 輕手輕腳 聚精會(huì)神 依依不舍

No.3

自相矛盾 張口結(jié)舌 濫竽充數(shù) 裝模作樣 畫(huà)龍點(diǎn)晴 張牙舞爪 烏云密布 電閃雷鳴 驚嘆不已 點(diǎn)睛之筆 夜深人靜 比比劃劃 猶豫不決 力大無(wú)比 后羿射日 長(zhǎng)生不老 迫不及待 翻箱倒柜 飄飄悠悠 皓月當(dāng)空 不顧一切 連估帶猜 想方設(shè)法 無(wú)能為力 驚慌失措 大錯(cuò)特錯(cuò)

No.4

無(wú)邊無(wú)垠 奔騰不息 水天一色 波翻浪涌 震撼人心 姹紫嫣紅 軒然大波 另眼相看 刻舟求劍 守株待兔 螳臂擋車 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 買櫝還珠 東施效顰 邯鄲學(xué)步

No.5

情有獨(dú)鐘 飽經(jīng)風(fēng)霜 郁郁蒼蒼 依依不舍 千姿百態(tài) 人喧馬嘶 氣勢(shì)非凡 山回谷應(yīng) 訇然作響 飛流直下 斷崖絕壁 神態(tài)各異 慈眉善目 威風(fēng)凜凜 惟妙惟肖 豐富多彩 引人注目 成百上千 翩翩起舞 舉世聞名

No.6

不足為奇 難以置信 混為一談 冷嘲熱諷 烏云密布 雷電交加 怒發(fā)沖冠 傾盆而下 欣喜若狂 無(wú)稽之談 安然無(wú)恙 博覽群書(shū) 翔實(shí)可信 流傳千古 鴻篇巨制 可想而知 意想不到 家徒四壁 下落不明 化為烏有 體弱多病 茶飯不思 撲面而來(lái) 年老體弱 不可多得 名垂青史 奮筆疾書(shū) 一襲破衫 荒山野嶺 毫不氣餒 連續(xù)不斷 怦怦直跳 滴水穿石

接連不斷 鍥而不舍 日雕月琢 微不足道 持之以恒 翻山越嶺 不懈努力 自謀生計(jì) 孜孜不倦 堅(jiān)持不懈 爐火純青 古今中外 三心二意 半途而廢

No.7

依草附木 氣勢(shì)洶洶 措手不及 爭(zhēng)先恐后 繁花似錦 依依惜別 譽(yù)滿天下 永世不絕 楊柳依依 沙鷗點(diǎn)點(diǎn) 浩浩蕩蕩 按捺不住 膾炙人口 哀鴻遍野 妻離子散 逆來(lái)順受 官逼語(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！

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民反 忍無(wú)可忍 逼上梁山 劫富濟(jì)貧 鋌而走險(xiǎn) 兵來(lái)將擋 水來(lái)土掩 替天行道 志存高遠(yuǎn)

六、成語(yǔ)歸類

1、寓言成語(yǔ)：杞人憂天 愚公移山 井底之蛙 愚公移山 濫竽充數(shù) 自相矛盾 守株待兔 鷸蚌相爭(zhēng) 刻舟求劍 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補(bǔ)牢 驚弓之鳥(niǎo) 杯弓蛇影

2、神話傳說(shuō)：夸父追日 女?huà)z補(bǔ)天 精衛(wèi)填海 海市蜃樓 天衣無(wú)縫 牛郎織女

3、歷史故事：草木皆兵 完璧歸趙 紙上談兵 破釜沉舟 指鹿為馬 安步當(dāng)車 暗渡陳倉(cāng) 按圖索驥 程門(mén)立雪 班門(mén)弄斧 兵不厭詐

4、水滸成語(yǔ):哀鴻遍野 妻離子散 逆來(lái)順受 官逼民反 忍無(wú)可忍 逼上梁山 劫富濟(jì)貧 鋌而走險(xiǎn) 兵來(lái)將擋 水來(lái)土掩 替天行道 志存高遠(yuǎn)

5、AABB式： 吞吞吐吐 風(fēng)風(fēng)火火 郁郁蔥蔥 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

6、ABAC式 善始善終 戒驕戒燥 全心全意 挨家挨戶 不三不四 百發(fā)百中

7、AABC式：蒸蒸日上 欣欣向榮 滔滔不絕 搖搖欲墜 翩翩起舞 津津有味

8、ABCC式：文質(zhì)彬彬 得意洋洋 威風(fēng)凜凜 書(shū)聲瑯瑯 小心翼翼 想入非非

9、名氣大的:舉世聞名 譽(yù)滿天下 聞名天下

七、近、反義詞

近義詞。

溫馨 溫暖 恍如 猶如 鄰近 靠近 敬重 尊重 接濟(jì) 救濟(jì) 鋒利 銳利

佩服 敬佩 恬靜 安靜 猶如 好像 寧?kù)o 寂靜 瑰麗 艷麗 贊嘆 稱贊

驚訝 驚奇 正經(jīng) 嚴(yán)肅 啟示 啟發(fā) 迷戀 著迷 激勵(lì) 鼓勵(lì) 意志 毅力

沉著 鎮(zhèn)定 機(jī)敏 機(jī)靈 擔(dān)憂 擔(dān)心 依偎 依靠 羞愧 羞慚 惱恨 惱怒

推辭 拒絕 炫耀 夸耀 請(qǐng)求 懇求 凝視 注視 友誼 友情 慰勞 慰問(wèn)

教誨 教導(dǎo) 懇切 誠(chéng)懇 普通 平凡 企盼 期望 濫竽充數(shù) 魚(yú)目混珠

竟然 居然 掃興 失望 萬(wàn)籟俱寂 鴉雀無(wú)聲 神奇 奇妙 展示 顯示

持之以恒 堅(jiān)持不懈 半途而廢 有始無(wú)終 膽戰(zhàn)心驚 提心吊膽

專心致志 聚精會(huì)神 不由自主 情不自禁 理睬 理會(huì) 結(jié)識(shí) 認(rèn)識(shí)

依然 依舊 殘酷 殘忍

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反義詞。

明亮 陰暗 苦難 幸福 喜歡 討厭 擴(kuò)大 縮小 緊張 松弛 前進(jìn) 后退

強(qiáng)壯 虛弱 堅(jiān)強(qiáng) 軟弱 強(qiáng)大 弱小 美好 丑陋 經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn) 勇敢 懦弱

機(jī)敏 遲鈍 沉著 慌張 小心 大意 熱情 冷淡 熱鬧 冷清 沉甸甸 輕飄飄

清潔 骯臟 整齊 凌亂 自豪 自卑 低小 高大 仰望 俯視 惱恨 憐愛(ài)

推辭 接受 暫時(shí) 長(zhǎng)久 成功 失敗 聚集 分散 敞開(kāi) 關(guān)閉 娓娓動(dòng)聽(tīng) 枯燥無(wú)味

普通 特殊 恬靜 喧鬧 沉重 輕松 急匆匆 慢騰騰 身臨其境 道聽(tīng)途說(shuō)

高、低 緩、 急 清、濁 抑 、揚(yáng) 三心二意 一心一意

持之以恒 半途而廢 膽戰(zhàn)心驚 滿不在乎 專心致志 三心二意

迫不及待 慢條斯理 卓越 平凡 偉大 渺小 白晝 夜晚 密集 稀疏

八、課文疏通

No.1

1、師恩難忘:十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。

2、陶校長(zhǎng)的演講:每天四問(wèn):身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格。

3、尋隱者不遇:詩(shī)人仰慕高潔的隱者。所見(jiàn):喜愛(ài)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光。

背誦：古詩(shī)兩首(尋隱者不遇、所見(jiàn))

No.2

6、變色龍:發(fā)現(xiàn)、端詳、放回變色龍。

7、金蟬脫殼:奇特動(dòng)人的情景指什么?

背誦：去打開(kāi)大自然綠色的課本；金蟬脫殼(第4、5節(jié))

No.3

9、推敲:寫(xiě)詩(shī)作文時(shí)斟酌文字。

12、伊索寓言:狐貍和葡萄:有些人無(wú)能為力,做不成事,卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟。牧童和狼:一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話,也沒(méi)有人會(huì)相信。蟬和狐貍:一個(gè)聰明的人,總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

背誦：成語(yǔ)故事(畫(huà)龍點(diǎn)晴)

No.4

13、在大海中永生:骨灰撒大海,鮮花送偉人。鄧小平的話:我是中國(guó)人民的兒子,語(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！

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我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。與大海同在,與祖國(guó)同在,與人民同在。

14、高爾基和他的兒子:"美好的東西"分別指鮮花和歡樂(lè)。"給",永遠(yuǎn)比"拿"愉快。給是奉獻(xiàn),拿是索取。

15、面對(duì)天災(zāi)如何做?勇敢頑強(qiáng),相互關(guān)心。

背誦：在大海中永生；高爾基和他的兒子

No.5

16、黃山奇松:黃山四絕:奇松、怪石、云海、溫泉。玉屏樓三大名松:迎客陪客送客。黃山松:奇-千姿百態(tài)-情有獨(dú)鐘

17、黃果樹(shù)瀑布:聲:大合奏、雷聲轟鳴,山回谷應(yīng)、樂(lè)池、訇然作響。形:折為三疊、銀雨灑金街。感:生機(jī)無(wú)限。

18、莫高窟:中心句:總-分-總:敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。莫高窟保存著兩千多尊彩塑。莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑,還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫(huà)。(過(guò)渡句)莫高窟還有一個(gè)面積不大的藏經(jīng)洞。莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)。

背誦：黃山奇松（第2節(jié)）；莫高窟（第2~5節(jié)）

No.6

20、厄運(yùn)打不垮的信念:談遷的厄運(yùn):<國(guó)榷>被盜,20多年的心血轉(zhuǎn)眼化為烏有。中心句:在漫長(zhǎng)的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

21、諾貝爾:發(fā)明初衷:減輕工人勞動(dòng)強(qiáng)度。諾貝爾獎(jiǎng):物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平。

22、滴水穿石的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

No.7

24、少年王冕:人在畫(huà)圖中。

25、黃鶴樓送別:依依惜別。

26、清平樂(lè)村居:向往贊美樸素幸福的鄉(xiāng)村生活。

背誦：少年王冕(第5節(jié))；黃鶴樓送孟浩然之廣陵；清平樂(lè)村居

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九、人物評(píng)價(jià)：

1、田老師是一位教學(xué)有方，既教書(shū)又育人的好老師。

2、陶行知是一位“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！钡摹皞ゴ蟮娜嗣窠逃摇?。

3、法布爾是一位對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求，具有鍥而不舍的探索、鉆研精神的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家。

4、鄧小平是一位帶領(lǐng)中國(guó)人民書(shū)寫(xiě)中華民族嶄新歷史的偉人。（被稱為“改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師”）

5、高爾基是一位教子有方的前蘇聯(lián)文學(xué)家，創(chuàng)作有《母親》、《童年》、《在人間》等偉大的作品。

6、思科西是一位與艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)帲P(guān)心他人，被安南稱為“艾滋病小斗士”的南非兒童。

7、富蘭克林是一位具有勇于探索、敢于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度的美國(guó)科學(xué)家。

8、諾貝爾是一位在炸藥研究方面取得顯著成就的瑞典化學(xué)家。他還用所有遺產(chǎn)設(shè)立了“諾貝爾獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)給在物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。曾有楊振宇、李政道、崔琦等華裔科學(xué)家獲獎(jiǎng)。

9、談遷是一位具有不屈不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的明末清初史學(xué)家，著有明史巨著《國(guó)榷》。

10、李時(shí)珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家，他訪名醫(yī)、嘗草藥，走遍大半個(gè)中國(guó)，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，完成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。

11、愛(ài)迪生是一位美國(guó)偉大的發(fā)明家，擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利。

12、齊白石是中國(guó)現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家，數(shù)十年來(lái)“不教一日閑過(guò)”，從沒(méi)停止過(guò)作畫(huà)。

13、王冕是元末明初的畫(huà)家與詩(shī)人，他是個(gè)勤奮好學(xué)，孝敬母親的人。

14、孟浩然是唐朝著名詩(shī)人，他的詩(shī)作譽(yù)滿天下，人品受人敬仰。

15、賈島是唐朝著名詩(shī)人，他具有嚴(yán)肅認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。

16、辛棄疾是南宋詞人。

17、吳敬梓是清代小說(shuō)家，著有《儒林外史》。

18、施耐庵是元末明初小說(shuō)家，著有《水滸傳》。

19、袁枚是清代詩(shī)人，著有《所見(jiàn)》。

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20、伊索是古希臘寓言家，他編寫(xiě)了《伊索寓言》。

21、嫦娥美麗善良,自我犧牲;后羿力大神勇為民造福;逢蒙奸詐貪婪

22、林沖武藝高強(qiáng)、謙讓有禮、沉著冷靜、機(jī)智、深藏不漏;洪教頭自以為是、傲慢無(wú)禮、目中無(wú)人、自以為是

十、課文內(nèi)容復(fù)習(xí)

一、《師恩難忘》1、課文通過(guò)寫(xiě) ，抒發(fā)了__________________。課文中的田老師是一位 的老師。

2、學(xué)了這篇課文，我想用這句詩(shī)來(lái)贊美老師：___________________________。

二、《陶校長(zhǎng)的演講》1、如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2、請(qǐng)你寫(xiě)一句陶行知的名言：________________________________________。

三、古詩(shī)兩首：1、牧童騎黃牛，____________。_____________，忽然閉口立。這首詩(shī)是____代詩(shī)人________寫(xiě)的。2、《尋隱者不遇》是____代詩(shī)人_______寫(xiě)的。詩(shī)的后兩句是：______________,___________________。

四、《去打開(kāi)大自然綠色的課本

為什么把大自然說(shuō)成“綠色的課本”？

祖國(guó)_______綠色的大門(mén)，給孩子們一片_________。去吧，去呼吸山水間________，去吧，去打開(kāi)大自然________________。

A， 這段話即是文章的開(kāi)頭，也是文章的________，讓人們感受到________的美好、神奇，召喚著人們?nèi)__________________。（答案:探索大自然的奧秘）

B，這段話把大自然說(shuō)成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本嗎？

_____________________________________________________________________

(答案：因?yàn)榫G色象征著生命，象征著活力，所以把大自然說(shuō)成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘，能給我們帶來(lái)歡樂(lè)和收獲，陶冶我們的情操。 )

五《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》

1、課文記敘了法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家_________從小就對(duì)昆蟲(chóng)非常入迷的故事，告訴我們________________________.（答案:從小就應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)。）

2、讀了《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》你懂得了______________________________________

3、課文為什么要用“裝滿昆蟲(chóng)的衣袋”做題目？ ___________________________

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__________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、《變色龍》

1、變色龍，學(xué)名_________，因?yàn)樗軌騙________________________，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。

2、本文通過(guò)我們_________、________、________的過(guò)程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)________________。

3、請(qǐng)你用一段話簡(jiǎn)要的介紹一下變色龍。

4、寫(xiě)出幾條帶有動(dòng)物的成語(yǔ)。

七、《金蟬脫殼》：未出殼的蟬尾使勁地__________，______________。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身________________，又___________向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼___________，_____________的蟬尾就出來(lái)。整個(gè)動(dòng)作配合得________________。

八、《成語(yǔ)故事三則》1 《成語(yǔ)故事三則》分別講了_____________、_______________、__________________

2 三個(gè)成語(yǔ)的意思分別是______________________________________________

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

九、《推敲》1、_________想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)得”_____________________”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“____”字更恰當(dāng)些。

2、你認(rèn)為用“推”，還是用“敲”好？請(qǐng)說(shuō)明理由：____________________________

十、 《嫦娥奔月》1本文是一篇 。描寫(xiě)了三個(gè)個(gè)性色彩很濃的人物，分別是___________________嫦娥， 的后羿， 的逢蒙。

3、我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來(lái)。

正月初一 元宵節(jié)

正月十五 重陽(yáng)節(jié)

五月初五 端午節(jié)

八月十五 中秋節(jié)

九月初九 新春佳節(jié)

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我還知道這些節(jié)日：

4、寫(xiě)出兩句與月亮有關(guān)的古詩(shī)。

十二、《伊索寓言》

1、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.

2、這三篇寓言故事分別告訴我們:

十三、《在大海中永生》

１、飛機(jī)在高空盤(pán)旋，鮮花伴著骨灰，撒向無(wú)垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去??“嗚咽”可以換成詞語(yǔ) 、 、 ，意思不變。

2、“鮮花伴著骨灰”中的“伴”能換成“拌”嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

十四、《高爾基和他的兒子》

1、高爾基是一位 ，他的作品有《 》、《 》、《 》等。

2、課文通過(guò)敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“ ”以及拳拳愛(ài)心。

3、“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快??”你對(duì)這句話是怎么理解的？

十五、《艾滋病小斗士》

1、文中的“小斗士”指的是________，他的死，引起了世界上許多人的關(guān)注，這其中有_____________和_________________。

2、為什么稱他為“艾滋病小斗士”？______________________________________

十六、 《鼎湖山聽(tīng)泉》

文中描寫(xiě)入夜后泉聲的句子__________________________________________作者運(yùn)用了 和 的修辭手法。

十七、《黃果樹(shù)瀑布》１、你知道我們國(guó)家有哪些瀑布＿＿＿、＿＿＿。你知道世界上有哪些著名的瀑布 。２、課文按照＿＿＿＿＿的

“ ”的兩件小事，反映了高爾基父子間的 ，以及高爾基

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順序，依次寫(xiě)了＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。想到（

）寫(xiě)的古詩(shī)《 》中的詩(shī)句：

十八、《莫高窟》1 文中介紹彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異的句子___________________

2 文中介紹“飛天”形象的句子________________________________________

十九、《天火之謎》美國(guó)科學(xué)家_________經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，大膽地推測(cè)雷暴就是_________，后來(lái)通過(guò)________實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)了雷電的秘密。他還發(fā)明了________________。

二十、《厄運(yùn)打不垮的信念》

1、“厄運(yùn)”指的是__________________，在本文中“厄運(yùn)”指的是_______________________。2、談遷是怎么面對(duì)這一“厄運(yùn)”的？給了你怎樣的啟示？______________________________________________________________

二十一、《諾貝爾》1、諾貝爾一生的在______和______方面有過(guò)許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是_________。2、諾貝爾獎(jiǎng)主要獎(jiǎng)給___________、____________、_____________________、________________、__________________、五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。

二十二、《滴水穿石的啟示》

1、 課文中列舉了 三個(gè)人物的事例，說(shuō)明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是__________________的精神，取得成功的。

2 、我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示___________________________________________________________________、

3、你還想到了與“滴水穿石”意思相近的成語(yǔ)：

二十三、《林沖棒打洪教頭》

1、 課文是根據(jù)我國(guó)古典小說(shuō) 的有關(guān)回目改寫(xiě)的，原著作者是

2 、我們了解是林沖是個(gè) 的人，洪教頭是個(gè)___________

______的人，柴進(jìn)是個(gè) 的人。

二十四、《少年王冕》1、一陣大雨過(guò)后，天空中_______。陽(yáng)光____________，照得湖水______________。山上____________，______________；山下_____________，__________。樹(shù)枝像_______________，_______________。湖里有_______________，花苞上__________________，荷葉上水珠_(kāi)____________。2、結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)王冕是一個(gè)怎樣的人？____________________________

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3、 課文是根據(jù)小說(shuō) 的有關(guān)回目改寫(xiě)的，原著作者是______________

二十五、《黃鶴樓送別》

１、默寫(xiě)《黃鶴樓送孟浩然之陵》_____________________________________

2、你還背誦了哪些送別詩(shī)？請(qǐng)寫(xiě)幾句：

二十六、 《清平樂(lè) 村居》1 《清平樂(lè) 村居》這首詞是 代詞人 寫(xiě)的。________是詞牌名， 是題目。

2 這首詞描寫(xiě)了 這些平常的農(nóng)村______________________________________把農(nóng)村生活真實(shí)地反映出來(lái)，抒發(fā)了作者_(dá)_______________________________的思想感情。

3 醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。相媚好:

詩(shī)意：

4最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。 無(wú)賴: 臥剝 :

詩(shī)意

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