【精品】2019年部編版八年級語文下冊課后練習題答案★★☆★18 《在

2024年3月9日發(作者：我想要個家)

【精品】2019年部編版八年級語文下冊課后練習題答案★★☆★

18 《在長江源頭各拉丹冬》課后習題參考答案

一、本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經歷。理清文章的脈絡，復

述作者在各拉丹冬的所見所感。

參考答案：

作者循行程寫了兩天的活動，以第一天的見聞為主，采用移步換景的寫法，

從安營在各拉丹冬雪山腳下，到駛過冰河，最后進入冰塔林。隨著立足點和觀

察視角的變化，作者筆下的景物也呈現出不同的特點：在營地遠眺各拉丹冬雪

山，突出它的高峻、雄壯、變幻莫測；在礫石堆上四顧，突出冰峰的晶瑩、冰

河的遼闊和整個冰雪天地的浩茫；靠近冰山，發現其圖案的難以名狀；進入冰

塔林，特別是身處冰窟，細看千姿百態的冰體和冰山的裂紋、皺褶，突出其晶

瑩純美，閃閃生光；第二天重返冰河，聽到陽光下冰河融化的流水聲。

隨著行蹤和景物的變化，作者“所感”也發生著變化。遠眺雪山時，感到

雄偉和神秘；張望冰峰和冰河，感嘆造物主的創造力；身處冰窟，感慨自然永

恒的存在和漫長的變化；傾聽水聲，想象即將演繹出的長江的故事。

二、作者是怎樣描寫各拉丹冬的冰塔林的？試結合課文內容具體分析。

參考答案：作者對冰塔林的描寫有詳有略，略寫時一筆帶過，詳寫時細致

刻畫。從描寫自己身處冰窟的感受開始，寫到冰風的呼嘯與川流不息，然后詳

細描寫冰體形態的千奇百怪、美不勝收。作者在描寫冰塔林時非常注意把主觀

的感受、想象與客觀的描寫融在一起，往往從眼前的景物出發，做時間維度上

的延展。如對冰窟和冰風的描寫，突出異樣的“溫暖”感受，既寫風的“掃蕩”，

更把思緒放飛到洪荒之始，感喟于自然的永恒。這樣的寫法既增加了文章的厚

度，也賦予文章獨特的韻味。

三、作者多次寫到自己在高原上的疼痛、惡心，甚至覺得“要死了”，這些內容

與文中的寫景有什么關系？產生了怎樣的表達效果？

參考答案：作者反復敘寫自己在各拉丹冬糟糕的身體狀況，從側面寫出了

各拉丹冬自然環境的艱險，突出了本文“所至”和“所見”的獨特性。通過寫

自己的感受，表現了探險者堅強不屈的意志、勇往直前的精神。